流行于廣東潮州一帶的鐵枝木偶,也稱鐵線木偶,或陽(yáng)窗紙影戲。
所謂鐵枝木偶戲,即在演出時(shí),用木偶身上的鐵絲操縱完成各種動(dòng)作。因其發(fā)源于潮州地區(qū),亦被稱為潮州木偶戲。潮州鐵枝木偶戲,是一種富有地方特色的藝術(shù),也是木偶戲中稀有的文化遺產(chǎn) 。
最早的鐵枝木偶由紙影戲發(fā)展而來(lái),表演方法大致雷同皮影戲,藝人們操縱偶像在透明的箱子里面表演,陽(yáng)窗紙影由此得名。20世紀(jì)初,潮州一帶的鐵枝木偶戲班紛紛參照當(dāng)時(shí)的戲劇舞臺(tái),改用繡簾作為幕布,臺(tái)上再擺上小桌子、小道具用于表演,偶身也改用木頭削制,曲調(diào)改唱潮劇曲目,至此潮州鐵枝木偶戲初步形成。
1954年,潮安源香紙影班首次赴京參加全國(guó)13個(gè)省的木偶戲調(diào)演,演出劇目為《唐僧收三徒》,之后紙影班作為木偶戲五個(gè)品種之一留京演出。據(jù)丁言昭《中國(guó)木偶史》記載,1955年廣東省文化局在廣州舉辦廣東省民間藝術(shù)會(huì)演,已有潮州的紙影戲參加演出。1993年,潮安金石龍閣木偶劇團(tuán)曾應(yīng)邀參加奧地利第十五屆國(guó)際木偶藝術(shù)節(jié),在歐洲引起了轟動(dòng),成為中國(guó)民間藝術(shù)的一朵奇葩。
潮州木偶團(tuán)的老團(tuán)長(zhǎng)多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出國(guó)演出,與新加坡女作家蓉子的父親結(jié)下了深厚的兄弟情誼。當(dāng)年蓉子的父親曾有意讓女兒幫助老友,支持這門(mén)技藝不要失傳。蓉子得知老團(tuán)長(zhǎng)之子陳培森成為潮州鐵枝木偶國(guó)家級(jí)非遺傳承人,可是木偶團(tuán)家族6人已無(wú)演出,各自謀生,不操此業(yè)。她多番思考,認(rèn)為只有進(jìn)學(xué)校,把藝術(shù)傳承下去,才能生生不息。既完成父親心愿,又使家鄉(xiāng)寶貴的文化遺產(chǎn)得以代代相傳。
蓉子不但是企業(yè)家,還是出版三十多本著作的著名作家,也是慈善家和社會(huì)活動(dòng)家,在新、中兩國(guó)屢獲殊榮。她出生在中國(guó)潮州金石鎮(zhèn)陳厝隴,8歲隨姨母也是養(yǎng)母漂洋過(guò)海到馬來(lái)亞與養(yǎng)父團(tuán)聚,婚后定居新加坡?;蛘咭虺敝萑擞薪?jīng)商基因,或者為她從小家貧四處打工,蓉子有極強(qiáng)的商業(yè)才能。改革開(kāi)放后,她到闊別27年的潮州故鄉(xiāng)探親,被生身父母、姐妹兄弟等至親牢牢吸引,從此不斷往返于新加坡和中國(guó)。如今,她常駐蘇州新加坡工業(yè)園區(qū)和常熟等地,創(chuàng)建了幾家全科診所,擔(dān)任公司董事長(zhǎng)和經(jīng)理。
事業(yè)有成,她不忘回饋社會(huì),報(bào)答故鄉(xiāng),她對(duì)教育尤為熱心。1991年以她為代表的海內(nèi)外賢達(dá)鄉(xiāng)親,在潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)捐資建立龍閣小學(xué)。之后她便把龍閣小學(xué)的繼續(xù)發(fā)展視為己任,不斷捐資完善學(xué)校建設(shè)和設(shè)備,助教獎(jiǎng)學(xué),并為小學(xué)立“不忘本、不忘責(zé)任、不忘求進(jìn)”的校訓(xùn)。她說(shuō):“我自幼失學(xué),又離鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人,唯愿鄉(xiāng)村有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”
2014年,她提出潮州鐵枝木偶戲進(jìn)龍閣小學(xué)的倡議,并先后出資30萬(wàn)。這個(gè)倡議既出于幫助這項(xiàng)技藝?yán)纤嚾说纳詈图妓噦鞒械囊庠?,又希望藉此豐富校園文化生活,使學(xué)生了解、重視并傳承國(guó)家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),增強(qiáng)民族文化自信。
蓉子的倡議得到龍閣小學(xué)校長(zhǎng)賴秋涌的積極支持,動(dòng)員學(xué)校行政和教師同心同德開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)?!拌F枝木偶”進(jìn)校園,這是聞所未聞的新鮮事,有人說(shuō),這是不務(wù)正業(yè),學(xué)校就應(yīng)該好好讓學(xué)生讀書(shū),有人說(shuō),學(xué)這個(gè)過(guò)時(shí)的“老爺戲”沒(méi)用,最終搞不出什么名堂,誤人子弟。但對(duì)蓉子來(lái)說(shuō),一向是認(rèn)準(zhǔn)了事,必定要實(shí)現(xiàn)。
賴校長(zhǎng)和老師們積極宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)名。蓉子特別聘請(qǐng)潮州鐵枝木偶戲非遺傳承人陳培森,親赴龍閣小學(xué)任教。學(xué)校每星期安排3次下午放學(xué)后,約一小時(shí)左右時(shí)間開(kāi)展鐵枝木偶培訓(xùn)學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始從基礎(chǔ)課學(xué)起:教的是操縱木偶的推,拉、提、撥、抖等基本動(dòng)作;在此基礎(chǔ)上,上提高班,學(xué)習(xí)劇目,把人物動(dòng)作和音樂(lè)唱腔、節(jié)拍融合在一起,盡量做到人偶合一。學(xué)校成立了“龍閣小學(xué)潮州鐵枝木偶戲?qū)W生實(shí)踐工作坊”和“龍閣小學(xué)潮州鐵枝木偶戲?qū)W生表演團(tuán)”,表演的戲目有傳統(tǒng)有現(xiàn)代。木偶戲在方寸之地演繹出萬(wàn)千氣象,一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的木偶角色通過(guò)同學(xué)們手中的3根鐵枝,就能在舞臺(tái)上飛天遁地、舞刀弄槍,仿佛活了過(guò)來(lái)。傳統(tǒng)的如潮劇《井邊會(huì)》《桃花過(guò)渡》片段、《潮州大鑼鼓》,現(xiàn)代戲有宣傳孝心的《?;丶铱纯础?,配合抗疫活動(dòng)的《老鼠和牛的對(duì)話》,警示戒毒的《報(bào)應(yīng)》等,還有些兒童劇,無(wú)論傳統(tǒng)還是現(xiàn)代的,宣傳的都是正能量。
學(xué)校在充分保證正常學(xué)習(xí)的前提下,木偶團(tuán)參加了區(qū)、市、省各級(jí)政府組織舉辦的表演和比賽活動(dòng)。從2015年開(kāi)始獲得市二等獎(jiǎng)算起,年年榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù),最突出的是獲得廣東省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)和廣東省項(xiàng)目式學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng),突出的成績(jī)引來(lái)了中央電視臺(tái)和廣東電視臺(tái)等多家媒體的采訪。蓉子聽(tīng)到賴校長(zhǎng)不斷向她報(bào)告的喜訊后,“曾獨(dú)坐落淚”!
蓉子不但支持鐵枝木偶進(jìn)校園,她還資助學(xué)生開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、表演等各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。在蓉子的支持和賴校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校師生共同努力下,龍閣小學(xué)成為當(dāng)?shù)貜V受贊譽(yù)的名牌小學(xué),陸續(xù)獲得了潮安區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、潮州市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范學(xué)校、廣東省藝術(shù)教育特色學(xué)校、首批廣東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
2014年至今,7年的堅(jiān)守,砥礪奮進(jìn)。龍閣小學(xué)如今已培養(yǎng)出會(huì)表演鐵枝木偶的同學(xué)三百多名。陸續(xù)畢業(yè),陸續(xù)培養(yǎng),潮州鐵枝木偶代代傳。學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)和到各地表演木偶戲,增長(zhǎng)了識(shí)見(jiàn),開(kāi)闊了視野,提升了為學(xué)為人的自信。他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱情,也帶動(dòng)了家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同。
筆者曾在潮州牌坊街看過(guò)蓉子專門(mén)為來(lái)自海內(nèi)外的作家和教授們安排做的鐵枝木偶表演。圍觀的人里外三層。只見(jiàn)幕簾開(kāi)啟,表演的小學(xué)生們提著鐵線,他們神情專注,隨自己所操縱木偶戲中角色起舞,其認(rèn)真投入令人動(dòng)容。
今年10月,龍閣小學(xué)舉辦了建校30周年隆重慶典。所編選的《情系龍閣》完整記錄了30年來(lái),蓉子和校領(lǐng)導(dǎo)及師生共同努力的成果,其中專題展示的校園文體技藝成績(jī),令人欣喜贊嘆。校慶不久,11月,龍閣小學(xué)被教育部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)?!?。
賴校長(zhǎng)自豪:“這是7年來(lái)學(xué)校開(kāi)展鐵枝木偶戲傳承獲得的最高榮譽(yù)!”
蓉子喜極:“今日熬出好成績(jī),否則不知如何面對(duì)家長(zhǎng)們!”(白舒榮,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,香港《文綜》雜志副總編輯)