文字_愛(ài)米粒

1956年，集民族音樂(lè)理論、民族樂(lè)隊(duì)指導(dǎo)、戲曲音樂(lè)及民族器樂(lè)演奏四大專(zhuān)業(yè)于一體，以民族音樂(lè)理論家、教育家沈知白擔(dān)任首任系主任，琵琶演奏家、教育家衛(wèi)仲樂(lè)擔(dān)任副系主任的上海音樂(lè)學(xué)院民族音樂(lè)系成立了。從此，中國(guó)高等音樂(lè)教育領(lǐng)域誕生了一門(mén)年輕的專(zhuān)業(yè)學(xué)科——民族音樂(lè)。

2020年，是上海音樂(lè)學(xué)院“師資隊(duì)伍建設(shè)年”和“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升年”。為了配合學(xué)校的這一策略，“上海音樂(lè)學(xué)院民族音樂(lè)系青年教師推進(jìn)提升計(jì)劃”推出了一場(chǎng)由韓妍、劉雯雯、張碧云、陸軼文四位90后青年教師擔(dān)綱演出的“青年教師協(xié)奏曲專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”。四位教師是國(guó)內(nèi)各大音樂(lè)賽事的“摘金奪銀”者，是上音民樂(lè)系教師隊(duì)伍中的生力軍。

演出前，我們采訪了上音民樂(lè)系主任劉紅教授，談?wù)勥@次音樂(lè)會(huì)的主旨、曲目以及未來(lái)的計(jì)劃。

01 音樂(lè)會(huì)海報(bào)

02 張亮

劉紅教授告訴我們，上音民樂(lè)系以這種群體相對(duì)集中的方式展示青年教師的生氣和力量，旨在為青年教師搭建一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐、教學(xué)科研的綜合平臺(tái)，提供更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的才智、才能和才干?！吧弦裘駱?lè)系有一批非常優(yōu)秀的青年教師，為了更好地勝任教學(xué)工作，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展，他們中有的又當(dāng)上了學(xué)生，攻讀博士學(xué)位，一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，教學(xué)互補(bǔ)，教學(xué)相長(zhǎng)。”由于優(yōu)秀的青年教師數(shù)量眾多，因此在選擇哪些老師來(lái)舉行音樂(lè)會(huì)時(shí)，難以抉擇。幾經(jīng)考量，最后決定，讓更為年輕的90后青年女教師率先上陣，“展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的陰柔之美，給人以甜美、溫馨的感受”。同時(shí)也考慮到了樂(lè)器的配搭，“有吹管樂(lè)器，也有彈撥、拉弦樂(lè)器，這樣我們傳統(tǒng)的吹拉彈就齊全了”。后續(xù)，上音民樂(lè)系還會(huì)有更多的年輕教師在此計(jì)劃中陸續(xù)舉辦各種音樂(lè)會(huì)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，“比如這次是‘四大美女’，下一次說(shuō)不定就是‘四大帥哥’了”，劉紅教授笑道。

01 陸軼文

02 劉雯雯

03 張碧云

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，上音民樂(lè)系選擇了與張亮指揮的上海愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)合作，以“協(xié)奏曲”的形式，在作曲家們“用西洋樂(lè)器說(shuō)中國(guó)話”的情景中，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器與西洋交響樂(lè)隊(duì)對(duì)話、共鳴的默契?！笆聦?shí)上，民樂(lè)協(xié)奏曲既可以用民族管弦樂(lè)隊(duì)來(lái)協(xié)奏，也可以用西洋管弦樂(lè)隊(duì)來(lái)協(xié)奏。我們之所以選擇了西洋管弦樂(lè)隊(duì)，就是希望告訴大家，用洋樂(lè)器說(shuō)好中國(guó)故事，也是能夠做到的?！蹦敲矗啾扰c民族管弦樂(lè)隊(duì)合作，與西洋管弦樂(lè)隊(duì)合作有什么不同之處呢？“我個(gè)人覺(jué)得，從技術(shù)以及音樂(lè)本身來(lái)講，兩者不會(huì)有太大差別，就好像你不管是穿上唐裝還是西裝，都是在展示自己美感的不同樣式和風(fēng)采。的確，民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器在律制、聲響以及聲部的編排上不太一樣，不過(guò)因?yàn)槔蠋焸兒筒煌瑯?lè)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以他們會(huì)拿捏得很準(zhǔn)確，知道應(yīng)該如何處理細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題?！?/p>

談到音樂(lè)會(huì)的曲目，劉紅教授立刻打開(kāi)了話匣子，向我們娓娓道來(lái)?！扒嗄杲處焻f(xié)奏曲專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”共有五首作品，琵琶、嗩吶、中阮、二胡先后各有一首協(xié)奏曲，最后，四位演奏家齊齊上場(chǎng)，共演一首特別為這次音樂(lè)會(huì)創(chuàng)作的新鮮出爐的作品《經(jīng)典擷英》?！瓣P(guān)于曲目，我們首先是尊重各位老師自己的選擇，同時(shí)在音樂(lè)題材和形式上，偏向于藝術(shù)和技術(shù)要求比較高、規(guī)模比較大，能夠表現(xiàn)出音樂(lè)會(huì)的厚重感，讓老師們的演奏水平得到充分發(fā)揮的作品?！?/p>

四首協(xié)奏曲各自的特點(diǎn)非常鮮明。趙季平的《第二琵琶協(xié)奏曲》是悉尼交響樂(lè)團(tuán)和中國(guó)國(guó)家大劇院聯(lián)合委約的作品，2013年在悉尼歌劇院音樂(lè)廳進(jìn)行了世界首演。該作品采用了蘇州評(píng)彈的音樂(lè)元素，在創(chuàng)作上并沒(méi)有拘泥于西方傳統(tǒng)的協(xié)奏曲結(jié)構(gòu)，而是采用了單樂(lè)章的形式，在思想和情感詩(shī)意的表達(dá)上做了更多的探索。“這部作品寫(xiě)得相當(dāng)精致，趙季平作為一個(gè)北方人，對(duì)我們江南的音樂(lè)文化了解得非常深刻，他以凝練的音樂(lè)線條與舒展的和聲氣質(zhì)激發(fā)了聽(tīng)眾豐富的想象力。琵琶在蘇州評(píng)彈里本來(lái)是自彈自唱的，但他巧妙地把琵琶這件獨(dú)奏樂(lè)器跟交響樂(lè)隊(duì)很好地融合在了一起，欣賞性非常高。整部作品一共有二十多分鐘，所以我們將它放在了音樂(lè)會(huì)的第一首。”青年琵琶演奏家韓妍多次以獨(dú)奏家和室內(nèi)樂(lè)演奏家的身份活躍于國(guó)內(nèi)外的音樂(lè)舞臺(tái)，她的演奏技藝嫻熟，音樂(lè)大氣而不失細(xì)膩，對(duì)音樂(lè)作品有獨(dú)到的理解和詮釋?zhuān)哂泻軓?qiáng)的舞臺(tái)感染力。

04 韓妍

01 陳牧聲

02 孔志軒

03 趙季平

嗩吶協(xié)奏曲《麒麟頌》，是由青年嗩吶演奏家劉雯雯委約上音民樂(lè)作曲專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的孔志軒博士創(chuàng)作于2019年的一首作品。麒麟是中國(guó)古代神話中的瑞獸，承載著人們對(duì)吉祥與平安的向往。這首樂(lè)曲的曲調(diào)風(fēng)格取自魯西南鼓吹樂(lè)和山東梆子，運(yùn)用中國(guó)民間音樂(lè)的旋律展衍變奏手法創(chuàng)作，歌頌麒麟千百年來(lái)對(duì)人們的守護(hù)?！跋啾绕渌褡鍢?lè)器，嗩吶協(xié)奏曲的作品不是很多，因此，這部作品的出現(xiàn)，在大型嗩吶音樂(lè)創(chuàng)作上具有積極意義。表演中尤其出彩的是，中間有一段穿插在觀眾席中的六支嗩吶與獨(dú)奏嗩吶的對(duì)應(yīng)演奏，臺(tái)上臺(tái)下交相輝映，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾有一種身臨其境的感覺(jué)，非常震撼?！眲Ⅵ┦钱?dāng)今活躍于國(guó)內(nèi)外樂(lè)壇、廣獲好評(píng)的青年嗩吶演奏家，也是中國(guó)首位嗩吶專(zhuān)業(yè)的在讀博士研究生。作為迄今為止唯一一位登上悉尼歌劇院進(jìn)行獨(dú)奏的嗩吶演奏家，她還曾受俄羅斯馬林斯基劇院的邀請(qǐng)，與指揮大師杰吉耶夫以及馬林斯基交響樂(lè)團(tuán)合作演出了嗩吶的獨(dú)奏作品。

為阮族與管弦樂(lè)隊(duì)而作的《玉石之路隨想》，是上音民樂(lè)系委約上音作曲系教授陳牧聲創(chuàng)作的。我國(guó)考古學(xué)最新研究表明，中國(guó)在青銅器、鐵器時(shí)代之前的新石器晚期，存在著一個(gè)以大量使用玉器為主的時(shí)期，歷經(jīng)數(shù)千年。商代殷墟婦好墓出土的大量和田玉使我們確信至少?gòu)纳檀型砥陂_(kāi)始，就有大量的和田玉從新疆地區(qū)涌入中原。這條線路大約前后延續(xù)兩千年，直到西漢張騫通西域后“絲綢之路”才開(kāi)通，而作為絲綢之路前身的“玉石之路”近些年也逐漸為世人所矚目?！队袷冯S想》便呈現(xiàn)了西域的音樂(lè)風(fēng)情，其中有新疆民間音樂(lè)素材的引用，有樓蘭古國(guó)的音樂(lè)遺音，也有原生態(tài)木卡姆散曲的吟唱。作品以古老的彈撥樂(lè)器阮為主奏樂(lè)器，結(jié)合當(dāng)代交響樂(lè)豐富的音色變化，用音樂(lè)述說(shuō)了一段跌宕起伏、有情有愛(ài)的“玉石之路”的音樂(lè)傳奇，描繪了一幅內(nèi)涵豐富、色彩絢麗的多民族融合的音樂(lè)畫(huà)卷。

01 演出謝幕

02 王丹紅

《玉石之路隨想》最初是為豎琴與管弦樂(lè)隊(duì)而作的，首演于2016年，這次的阮族版本在音樂(lè)上又做了較大的修改?！罢f(shuō)實(shí)話，這部作品難到了陳牧聲老師，因?yàn)槲覀円粋€(gè)多月前才向他委約，所以這是一部新鮮出爐的、還帶著騰騰熱氣的作品。如果說(shuō)前兩部作品是以恢宏的氣勢(shì)來(lái)展示作品特點(diǎn)的話，那么這部作品我們選擇了第二樂(lè)章慢板來(lái)演奏，樂(lè)隊(duì)的協(xié)奏中只有弦樂(lè)，沒(méi)有管樂(lè)，讓人感覺(jué)極其寧?kù)o，仿佛是一股‘清流’。陳牧聲教授細(xì)膩、精致的創(chuàng)作特點(diǎn)在這部作品中表現(xiàn)得相當(dāng)突出，雖然它描述了一種西域荒蕪的景色，但你會(huì)在這片荒蕪中看到一抹綠色，找到一種生命的靈動(dòng)。我們將它放在下半場(chǎng)的第一首，意在與上半場(chǎng)形成一種連接和對(duì)比?！绷?、中阮演奏家張碧云2015年畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院研究生部并留校任教，2020年繼續(xù)于上海音樂(lè)學(xué)院深造，成為中國(guó)攻讀中阮博士的第一人。她的演奏技術(shù)自成一格，對(duì)音樂(lè)作品的詮釋非常講究，善于將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的音樂(lè)思想融會(huì)于各類(lèi)音樂(lè)體裁的演奏中，得到業(yè)界的贊譽(yù)。

獨(dú)奏協(xié)奏曲部分的最后一首是二胡協(xié)奏曲《我的祖國(guó)》。樂(lè)曲以劉熾創(chuàng)作的同名歌曲《我的祖國(guó)》為基本素材，結(jié)合了協(xié)奏曲體裁的寫(xiě)法，在保留了原曲抒情、委婉音樂(lè)氣質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)了樂(lè)隊(duì)恢宏、大氣的交響性，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息?！斑@部作品由青年作曲家王丹紅創(chuàng)作。王老師這兩年在民樂(lè)創(chuàng)作方面成果豐盛，具有廣泛的影響力。這首作品的樂(lè)隊(duì)部分寫(xiě)得很豐滿，獨(dú)奏部分則表現(xiàn)得非常樸素、自然?！鼻嗄甓葑嗉谊戄W文是中國(guó)音樂(lè)最高獎(jiǎng)“金鐘獎(jiǎng)”與“文華獎(jiǎng)”的雙金獎(jiǎng)獲得者，其演奏技藝高超，音樂(lè)表現(xiàn)自然流暢，舞臺(tái)感染力強(qiáng)，且善于駕馭不同題材與體裁的作品。“陸軼文的演奏非常穩(wěn)重，大家閨秀，對(duì)作品的大國(guó)之氣有很好的詮釋?！眲⒓t教授夸獎(jiǎng)道。

音樂(lè)會(huì)最后演奏的《經(jīng)典擷英》以《翻身的日子》《彈起我心愛(ài)的土琵琶》《十送紅軍》《唱支山歌給黨聽(tīng)》《我的祖國(guó)》等經(jīng)典紅色音樂(lè)、紅色歌曲的旋律為素材進(jìn)行編配，通過(guò)多元、多變、多彩的音樂(lè)語(yǔ)言，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方文化的交融和碰撞?！斑@部作品是上音民樂(lè)系的黨總支書(shū)記劉灝特地為我們這四位演奏家量身定做的。他擷取了大家耳熟能詳?shù)淖髌分鞲刹糠值男纱?lián)在一起，應(yīng)景應(yīng)時(shí)，演奏時(shí)間大概在六分鐘左右。”

民樂(lè)承載著歷史和傳統(tǒng)。身處充滿各種挑戰(zhàn)的當(dāng)下，創(chuàng)建六十五周年的上海音樂(lè)學(xué)院民族音樂(lè)系正以飽滿的熱情和朝氣，付出全部努力，擁抱未來(lái)。