趙靜

在柔和的燈光下，我倒在沙發(fā)上，打著飽嗝兒，拍著肚皮，心滿意足。周末就是好哇，不用著急寫那些讓人心煩的作業(yè)，還可以多看會兒電視。

正當(dāng)我張大嘴巴對著電視嘎嘎亂笑的時候，抱著一摞油膩盤子的老媽沖我嚷上了：“田甜圈，去把你那幾雙臭襪子洗了！”

我把腦袋往沙發(fā)里拱了拱，裝著耳朵失聰。

把餐具收進廚房后，媽媽拿著抹布，一邊擦桌子，一邊繼續(xù)訓(xùn)我：

“田甜圈，聽見沒有？攢了好幾天的襪子，都臭不可聞了！”

“知道了！”我隨便應(yīng)付道，眼睛卻不離電視。

“田甜圈，這次我是鐵了心的，你放一百個心，我再也不會替你洗了！”媽媽抖著抹布，向我宣告。

唉，又來了，我裝著一副小野貓的樣子，希望我媽能收回她剛說的話。

媽媽不僅沒收回她的話，反而坐到我的身邊，耐心地、一本正經(jīng)地給我上起了思想品德課。什么讓我自食其力了，什么洗襪子是小事，重在培養(yǎng)我勤快的好習(xí)慣了……

唉，我都聽過一百遍了，也不來點兒新鮮的。

看著媽媽的嘴巴越動越快，我的眼睛越來越迷離，上下眼皮老想黏糊到一起。

老媽拍拍我的背，沉吟了片刻，像下了好大決心似的，對我說：“要不這樣吧，你洗一雙襪子，我給你3塊錢。可以洗自己的，也可以洗我和你爸的，怎么樣？”

以前我也掙過錢，可是最后，錢總是被我媽威逼利誘，花到她認(rèn)為“有用”的東西上。

我繼續(xù)瞇著眼睛，一副無精打采的樣子。

看到我無動于衷，媽媽快要崩潰了，一直在玩電腦的爸爸，一步跨進客廳，眉開眼笑地說：“她不洗，我來，我來！”

媽媽推了爸爸一把，小聲地、咬牙切齒地說：“你湊什么熱鬧？我花點兒銀子，是為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣！”

“老田，你洗碗;田甜圈，你洗襪子！”猛然間，老媽的怒吼聲穿透了我的耳鼓。

每次我媽的招數(shù)不奏效時，就會惱羞成怒地大叫起來。

我爸看我媽真的讓他洗碗，他就把我往起拖：“田甜圈是個好孩子，不僅洗襪子，還要洗碗呢，對吧，田甜圈？”

我把眼睛睜開一條縫，對我爸說：“你不總是教育我做事要專心嗎？我現(xiàn)在正專心地做事，你卻讓我干這干那，煩不煩哪！”

我媽奇怪地看著我，我爸也不解地問我：“你在專心地做什么呀？”

“消化美食！”我拍著肚子說。

想了想，我又把手往肚子上部挪了挪。

爸爸大笑，媽媽卻大吼：“那一堆臭襪子，你今天洗也得洗，不洗也得洗！我從此不再慣你的懶毛病了！”

媽媽把我揪到衛(wèi)生間，往里一推：“什么時候洗完，什么時候出來！”

“咣”，水房的門，被關(guān)上了。

大人就會欺負(fù)小孩子！我擠出幾滴傷心的淚。

接了一池子的熱水，倒了五大勺洗衣粉，把五雙襪子拎進了池子。

真是的，本來一雙可以穿五天的，可惡的媽媽，卻強迫我一天換一雙。本來可以穿我媽那樣又薄又好洗的絲襪，煩人的老媽，卻非要給我買又厚又重的棉襪。

我開始用手搓，搓啊搓，搓啊搓，看著越來越多的泡泡，越來越大的泡泡，我的心情開始變好起來。

突然，一陣刺疼，我不由得吸了一口冷氣。

原來是手上的倒刺在作怪。

哼，對付它們太小菜了！

我把手上的泡泡沖洗干凈，順手取下墻上的膠皮手套接著搓。

手太小，手套太大，襪子好像小魚一樣總想逃跑。

干脆，找個盆，把襪子放進去，我用腳踩吧，那樣省力多了。

看著越來越白的襪子，我一邊踩，一邊情不自禁地唱了起來：“我洗的襪子真白呀，真的真的很白呀！非常白！十分白！特別白！極其白！啦啦啦啦啦……”

對了，不僅白，還要香呢！

于是，我又抓起媽媽的那瓶香水，往盆里狂灑一通。

媽媽說過，這是一瓶正宗的法國香水，很好聞的那種。

于是，我又一邊踩，一邊唱道：“我洗的襪子真香啊，真的真的很香啊！非常香！十分香！特別香！極其香！啦啦啦啦啦……

衛(wèi)生間的門打開了一條縫，媽媽的笑臉貼著門框：“呵呵，我就說嘛，勞動也能給人帶來快樂的?！?/p>

“媽媽，我快要累死了！”我一邊繼續(xù)踩襪子，一邊對媽媽說。

我的話還沒說完，卻聽見媽媽尖叫起來，她指著滿池子、滿盆、滿地，以及甩到鏡子上的泡泡……

又是一聲尖叫，媽媽又開始沖我抖著還剩半袋的洗衣粉，搖著所剩無幾的香水瓶……

看老媽的表情不對，我趕緊說：“媽媽，我快累死了，快表揚表揚我吧！”

媽媽氣極敗壞地沖著我說：“從來不干活兒，干一次，就是這樣的結(jié)果！”

唉，洗個襪子，把老媽惹得如此不開心。

寫作技巧

有的同學(xué)說，我能把一件事情說得很清楚，可是，我卻不能把一件事情寫完整。

怎么辦呢？我們可以設(shè)置一條線索，把這件事情的前因后果串起來。

設(shè)置線索的辦法有很多，在《一場洗襪子風(fēng)波》中，它的線索不是時間，也不是地點，而是詞語：訓(xùn)上了、上起了思想品德課、循循善誘、惱羞成怒、大吼、氣極敗壞。于是，這件事情寫得就很完整了：媽媽讓田甜圈洗襪子，田甜圈總是找借口不去洗，媽媽給她講道理加吼叫，最終田甜圈去洗了，為了求表揚，洗得還挺開心。交代結(jié)果，媽媽該滿意了吧？錯，事情出人意料，媽媽卻大叫起來，原來，田甜圈洗得并不合媽媽的要求。

本文寫的事情是“懶”。如何寫一個人的“懶”呢？懶的最終結(jié)果是什么？本文就是靠這些詞語將田甜圈和媽媽雙方斗智斗勇、媽媽如何應(yīng)對、結(jié)果怎么樣等串起來的。

有了這條線，這篇小文章就很完整。

如何完整地寫一件事，這一招，你學(xué)到手了嗎？

大聲讀出來（語感訓(xùn)練）

看著媽媽的嘴巴越動越快，我的眼睛越來越迷離，上下眼皮老想黏糊到一起。

閱讀價值

有的同學(xué)說，我能把一件事情寫完整，可老師說我在記“流水賬”。

把一個場景描寫得有趣、有畫面感，就能成功地避免“流水賬”。

“在柔和的燈光下，我倒在沙發(fā)上，打著飽嗝兒，拍著肚皮，心滿意足?！?/p>

文章一開頭，就交代了事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情發(fā)生的背景。

按照流水賬的寫法，就是“晚飯后，在家里，‘我’，吃得很飽、很開心……”

而作者卻沒有寫“晚飯后”，而是描述了“柔和的燈光下……我打著飽嗝兒”。

作者沒有寫“在家里”，而是描述了“我倒在沙發(fā)上……心滿意足?！?/p>

寫得生動有趣，能成功避免記“流水賬”。