馮雙 內(nèi)江師范學(xué)院
根據(jù)《政府會(huì)計(jì)制度》相關(guān)規(guī)定,本文界定高校顯性負(fù)債是指高校作為政府會(huì)計(jì)主體,由過(guò)去的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者事項(xiàng)所形成的,預(yù)期會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)資源流出的現(xiàn)時(shí)義務(wù)。根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表列示,高校顯性負(fù)債主要包括借入款項(xiàng)、暫存款項(xiàng)、應(yīng)繳款項(xiàng)和代管款項(xiàng)四類(lèi)。
本文界定的隱性負(fù)債是指未納入現(xiàn)行《政府會(huì)計(jì)制度》中負(fù)債要素范疇并且未在資產(chǎn)負(fù)債表中進(jìn)行反映,難以通過(guò)會(huì)計(jì)賬戶真實(shí)記錄,但在未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)必然發(fā)生的事項(xiàng),或由過(guò)去的交易或者事項(xiàng)形成,其結(jié)果須由某些未來(lái)事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生才能決定的不確定事項(xiàng)。高校隱性負(fù)債主要包括以下三類(lèi):
1.或有負(fù)債
《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第13號(hào)——或有事項(xiàng)》規(guī)定,當(dāng)或有事項(xiàng)同時(shí)滿足該義務(wù)是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時(shí)義務(wù)、履行該義務(wù)很可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)和該義務(wù)的金額能夠可靠地計(jì)量時(shí),或有事項(xiàng)則應(yīng)被確認(rèn)為預(yù)計(jì)負(fù)債?;蛴胸?fù)債科目在現(xiàn)行《政府會(huì)計(jì)制度》并未設(shè)立,但在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容復(fù)雜、形式多樣的高校實(shí)際辦學(xué)過(guò)程中切實(shí)存在。一旦高校與其他經(jīng)濟(jì)、民事主體發(fā)生經(jīng)濟(jì)、民事糾紛造成賠付事項(xiàng),就會(huì)形成高校潛在資金支付義務(wù)。
2.地方債
地方債是指政府為沒(méi)有收益的公益性項(xiàng)目發(fā)行、約定一定期限內(nèi)主要以一般公共預(yù)算收入還本付息的政府債券。財(cái)政部《政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度解釋第3號(hào)》規(guī)定:“單位實(shí)際從同級(jí)財(cái)政取得政府債券資金的,應(yīng)當(dāng)借記‘銀行存款’、‘零余額賬戶用款額度’等科目,貸記‘財(cái)政撥款收入’科目;同時(shí)在預(yù)算會(huì)計(jì)中借記‘資金結(jié)存’等科目,貸記‘財(cái)政撥款預(yù)算收入’科目?!边@意味著在解釋頒布之后發(fā)行的地方債將不再以債務(wù)形式在資產(chǎn)負(fù)債表上進(jìn)行反映,即從顯性轉(zhuǎn)為隱性。
3.項(xiàng)目賬沉淀資金
現(xiàn)行政府會(huì)計(jì)制度財(cái)務(wù)核算模式下,高校項(xiàng)目賬管理區(qū)別于財(cái)政資金單獨(dú)建賬核算,項(xiàng)目資金到賬時(shí)按實(shí)際上賬,項(xiàng)目持續(xù)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際發(fā)生費(fèi)用憑票報(bào)賬,項(xiàng)目完成后結(jié)余經(jīng)費(fèi)可以繼續(xù)使用。此類(lèi)項(xiàng)目周期通常在兩年及以上,年度間經(jīng)費(fèi)使用不均衡,為滿足資金需求,也為擴(kuò)大學(xué)校收支規(guī)模,高校一般會(huì)放大對(duì)其年度預(yù)算收入指標(biāo)的預(yù)計(jì)。此類(lèi)項(xiàng)目年度預(yù)算收支形成收支余額,財(cái)務(wù)核算形成項(xiàng)目賬余額,兩者費(fèi)用發(fā)生額相同,但由于收入預(yù)算大于項(xiàng)目實(shí)際上賬,導(dǎo)致項(xiàng)目預(yù)算收支余額大于年終財(cái)務(wù)決算余額,最終在學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表上形成不存在的資金結(jié)余。
“雙一流”學(xué)科建設(shè)和更高學(xué)位授予權(quán)建設(shè)是中國(guó)高等教育迅速發(fā)展的重要基礎(chǔ)和主要途徑,這要求高校保障教學(xué)質(zhì)量提升、進(jìn)一步大量引進(jìn)并留住高層次人才、同政府進(jìn)行新校區(qū)置換以滿足校區(qū)面積需求,從而迫使高校邁向多方籌措資金以擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的道路,其中舉借地方債成為資金籌集重要來(lái)源。2020年開(kāi)始地方債不再作為負(fù)債在資產(chǎn)負(fù)債表上進(jìn)行反映,而是直接作為收入進(jìn)行計(jì)量,使得地方債債務(wù)由顯性趨于隱性,高校財(cái)經(jīng)管理工作更加復(fù)雜化。
一方面,高校作為管理形式多樣、與其他經(jīng)濟(jì)主體業(yè)務(wù)往來(lái)密切的特殊事業(yè)單位,面臨與校企之間因經(jīng)濟(jì)合同產(chǎn)生的未決訴訟、與學(xué)生之間因民事行為產(chǎn)生的潛在付款義務(wù)等糾紛。此類(lèi)可能在未來(lái)某一時(shí)期形成資金支付義務(wù)的事項(xiàng)在制度上沒(méi)有規(guī)定、在會(huì)計(jì)科目中難以被界定,從而無(wú)法在資產(chǎn)負(fù)債表中進(jìn)行反映,無(wú)法在高校的年度預(yù)算收支中進(jìn)行體現(xiàn)。另一方面,《政府會(huì)計(jì)制度》規(guī)定單位會(huì)計(jì)核算應(yīng)具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與預(yù)算會(huì)計(jì)雙重功能,由于期初預(yù)算編制是以歷史信息和預(yù)計(jì)未來(lái)信息為基礎(chǔ),難免和實(shí)際執(zhí)行結(jié)果存在差異,導(dǎo)致預(yù)算收支結(jié)余和實(shí)際財(cái)務(wù)記賬余額存在偏差。
一方面應(yīng)加大政府財(cái)政撥款力度,在效率優(yōu)先、兼顧公平的同時(shí),改革現(xiàn)有財(cái)政撥款綜合定額加專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助的方式,根據(jù)地域差異、學(xué)科差異、創(chuàng)收能力差異等對(duì)弱勢(shì)高校進(jìn)行傾斜,放寬高校對(duì)財(cái)政撥款使用的自由度。另一方面應(yīng)合理提升高校學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按照當(dāng)前全面的生均培養(yǎng)成本進(jìn)行測(cè)算確定,增加事業(yè)收入來(lái)源占比,從而在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)支出成本突飛猛漲和通貨膨脹壓力嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下滿足學(xué)校資金需求。
當(dāng)前高等教育評(píng)估存在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目化、指標(biāo)化、碎片化,評(píng)價(jià)種類(lèi)冗余繁多,以量化指標(biāo)替代辦學(xué)特色等問(wèn)題。要想正確發(fā)揮高等教育評(píng)價(jià)的辦學(xué)指揮棒作用,就需要采取多手段對(duì)高等教育評(píng)估體系進(jìn)一步進(jìn)行改革,例如采取更能直觀反映現(xiàn)實(shí)的指標(biāo),探索多口徑、多體系學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)高校自定指標(biāo)體系,鼓勵(lì)高校充分認(rèn)識(shí)正確發(fā)揮辦學(xué)定位,引進(jìn)高校間同行評(píng)定,重視教學(xué)質(zhì)量保障體系等。
一是強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)職業(yè)道德,加強(qiáng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范性、準(zhǔn)確性。二是提升高校管理人員的大局意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),避免盲目追求擴(kuò)張,明確高校債務(wù)承擔(dān)能力,制定科學(xué)合理的資金使用方案,降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)給單位帶來(lái)的發(fā)展隱患。三是加強(qiáng)預(yù)算編制管理,將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)全面納入年度預(yù)算收支,減少債務(wù)資金冗余和浪費(fèi)。
高校應(yīng)設(shè)計(jì)、實(shí)施、改善及持續(xù)監(jiān)督執(zhí)行有效的內(nèi)部控制,建立健全制度體系,切實(shí)開(kāi)展內(nèi)部控制工作,強(qiáng)化各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)互相聯(lián)系、互相制約的措施和規(guī)程。同時(shí)高校應(yīng)主動(dòng)對(duì)隱性債權(quán)債務(wù)進(jìn)行測(cè)算、監(jiān)控和備查簿登記,將具體情況在決算報(bào)表說(shuō)明中體現(xiàn)或通過(guò)公開(kāi)途徑進(jìn)行披露。