□文/李繼曉

（青海師范大學圖書館 青海·西寧）

［提要］ 本文通過分析國內外高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究現(xiàn)狀及意義，提出青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究的優(yōu)勢、策略、重點、難點及研究方法。

一、高校圖書館文化精準扶貧內涵

精準扶貧離不開文化扶貧，扶貧必須先扶智，治貧必須先治愚。要想把精準扶貧政策落實好，必須促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的持續(xù)增長，加大對教育和知識的投入。在文化精準扶貧服務工作中，政府文化部門是責任主體，在構建公共文化服務體系、服務設施、資金預算、制定政策等方面發(fā)揮主要作用。高校圖書館應該充分利用自身的各種優(yōu)勢和館藏特色，積極參與到當?shù)卣幕块T的文化精準扶貧服務中，進行深度合作，發(fā)揮社會化服務功能，去履行社會責任，這才是高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作的內涵。

高校圖書館雖然是為高校教學科研服務，但它在公共文化服務體系中也是重要的組成部分，肩負著保存人類文化典籍、傳播社會精神文明的責任。高校圖書館應改變傳統(tǒng)的精準文化扶貧方式，把粗放式的扶貧方式變?yōu)榫珳适降奈幕鲐?，幫助貧困地區(qū)消除文化貧困，對扶貧目標進行有效精準識別。本研究試圖通過青海高校圖書館對幫扶的貧困地區(qū)的貧困對象進行有效識別，提出精準的扶貧策略，構建精準扶貧工作長效機制，使青海高校圖書館在文化精準扶貧過程中做到更有針對性。

二、國內外高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究現(xiàn)狀及意義

為了提高貧困地區(qū)人員的科學文化素質，文化部在1993年12月設立了文化扶貧委員會。2013年11月，習近平到湖南湘西考察首次作出了：“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”的重要指示。國務院扶貧辦頒布了《建立精準扶貧工作機制實施方案》，該方案明確指出：“通過對貧困戶和貧困村精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，引導各類扶貧資源優(yōu)化配置，實現(xiàn)扶貧到村到戶，逐步構建精準扶貧工作長效機制，為科學扶貧奠定堅實基礎”。文化精準扶貧的重要性也日益凸顯，引發(fā)了社會各界的高度重視和廣泛關注，精準扶貧離不開文化扶貧，文化扶貧逐步發(fā)展成為文化精準扶貧服務的理論探索與實踐探究的熱點議題。

截至2019年12月31日，以“高校圖書館”、“文化精準扶貧”為主題進行邏輯或組配檢索，在CNKI的“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”中共檢索到發(fā)表的論文僅35篇（僅限于國內研究），而把“青海高校圖書館”再進行組配檢索并沒有檢索到有關論文。這足以說明：青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究論文目前尚屬空白。

就檢索到的35篇論文中，梁穎、陳雅《文化精準扶貧視域下高校圖書館智庫服務研究》（2019年）一文，主要從智庫服務實現(xiàn)“定位精確、幫扶精心和管理精益”的角度進行分析，總結高校圖書館智庫服務參與文化精準扶貧政策、資源、人才和聯(lián)盟影響優(yōu)勢，提出文化精準扶貧視域下高校圖書館創(chuàng)新智庫服務的策略。黃京君等《高校圖書館參與精準扶貧路徑研究》（2019年）一文，主要從總體優(yōu)勢、學科專業(yè)特色優(yōu)勢、決策咨詢服務優(yōu)勢探討了高校圖書館參與精準扶貧的路徑。查道懂《地方高校圖書館參與“精準扶貧”的路徑探析》（2019年）一文，深入探析地方高校圖書館參與“精準扶貧”的相應措施。劉玉璽等《高校圖書館文化精準扶貧策略研究》（2019年）一文，分析了高校圖書館文化精準扶貧在利用TOPSIS數(shù)學模型確定精準扶貧目標人群，提出了高校圖書館文化精準扶貧策略措施。

聯(lián)合國在2010年發(fā)布了一份關于文化與可持續(xù)發(fā)展的決議，強調了文化對于消除貧困的重要作用。聯(lián)合國曾在多份報告與決議中，均對文化減貧給予了關注。精準扶貧在世界范圍內已開創(chuàng)了扶貧的新模式、新方法。

國內研究集中在較為發(fā)達的城市，而對青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究尚未見到報道。究其原因，乃是青海高校圖書館缺乏對青海貧困地區(qū)資源現(xiàn)狀的詳細調查，青海高校圖書館也應積極參與文化精準扶貧服務合作研究，充分發(fā)揮青海高校圖書館作用，通過對青海地區(qū)扶貧對象的有效識別，提出精準的文化扶貧策略，構建精準文化扶貧工作長效機制，使青海高校圖書館在文化精準扶貧過程中做到更有針對性，體現(xiàn)出青海高校圖書館在文化扶貧中的價值。2020年是全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年，高校圖書館作為文化扶貧的有生力量，既可以總結公共圖書館扶貧工作中的典型經(jīng)驗，也可以進一步思考脫貧之后將如何作為。青海高校圖書館參與文化精準扶貧合作研究具有較高的應用價值和理論價值，對青海地區(qū)精準扶貧的理論和實踐具有較強的現(xiàn)實意義。

三、青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究的優(yōu)勢

參與文化精準扶貧服務合作，構建文化扶貧精準識別體系是一個系統(tǒng)的工作，青海高校圖書館要充分發(fā)揮所在圖書館的各種優(yōu)勢。

（一）資源優(yōu)勢。青海各高校圖書館歷史悠久、館藏資源豐富、學科門類齊全、專業(yè)性強、圖書涉及面廣、質量好、品位高，具有一定的系統(tǒng)性、完備性和實用性。擁有非常豐富的數(shù)字化信息資源庫，提供的信息資源準確、迅速，具有權威性。

青海師范大學圖書館館藏資源豐富，館藏紙質文獻資源達118.3萬冊，電子圖書79.3萬余種，電子期刊4.4萬種，學位論文404萬篇，會議論文27萬篇，中外文數(shù)據(jù)庫及服務平臺37個，免費試用的數(shù)據(jù)庫50余個。

青海大學圖書館館藏圖書以農(nóng)牧、藏醫(yī)藥最為特色。館藏紙質文獻總量為167萬冊，涵蓋理、工、農(nóng)、文、史、經(jīng)、哲、法、教育、管、醫(yī)等十幾個學科門類。中外文數(shù)據(jù)庫77個，電子圖書80萬種，電子期刊近4.8萬種，為學校教學和科研提供了有力的文獻保障。

青海民族大學圖書館形成了具有民族特色和地方特色的館藏體系。館藏各類文獻總量205.95萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫34個，有關少數(shù)民族研究方面的圖書23萬余冊，藏、蒙民族文字圖書12萬余冊。

（二）人才優(yōu)勢。青海高校圖書館是一支文化素質高，館員長期在圖書館工作，熟悉館藏、精通圖書館業(yè)務，對各種信息的收集、加工和整理具有豐富的經(jīng)驗，他們掌握著使用各種數(shù)字信息資源的技能和方法。

（三）技術優(yōu)勢。青海高校圖書館擁有先進的現(xiàn)代信息技術和設備，已實現(xiàn)工作自動化、信息資源網(wǎng)絡化、工作人員專業(yè)化，具有完善的現(xiàn)代化技術設備。圖書館具有大量的數(shù)字化信息資源、各自的網(wǎng)站、移動圖書館、微信圖書館，是CALIS青海文獻服務中心。青海高校圖書館用技術優(yōu)勢服務于幫扶地區(qū)，及時對接、更新幫扶對象的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計，及時了解幫扶對象的需求、意見和建議。

四、青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究的對策

通過調查分析，了解文化精準扶貧的內涵，把握其需求，把對他們的服務納入高校圖書館工作，我們的基本想法是：

（一）青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作的角色定位。青海高校圖書館在開展文化精準扶貧服務時應遵循以人為本、校內優(yōu)先、循序漸進、共建共享、需求導向以及可持續(xù)發(fā)展原則。青海高校圖書館雖然具有服務社會的責任與義務，但只能作為整個文化服務體系功能的互補和完善，不能完全取代公共圖書館的社會職能，青海高校圖書館只能把各自的資源、人力、技術上的優(yōu)勢提供到文化精準扶貧服務當中。因此，青海高校圖書館在文化精準扶貧服務中應定位好自己的角色：第一，在文化精準扶貧中可以成為參與地方特色文化、非物質文化遺產(chǎn)的挖掘、保護和開發(fā)建設的合作者，是非主導性的參與輔助者角色；第二，在幫扶地區(qū)的農(nóng)（牧）家書屋、文化站以及扶貧領導小組，對他們的數(shù)據(jù)庫建設、維護等方面可成為指導者；第三，在人才培育等方面可成為培訓者，提供知識援助；第四，在制定和組織實施文化精準扶貧服務的工程、項目、決策、存在的問題及難點尋求等方面可提供智力資源支持。因此，青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作要把握好角色定位。

（二）青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作扶貧對象的精準識別。精準識別是精準扶貧的重要前提，扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準。青海高校圖書館對幫扶的貧困地區(qū)應建立有效的貧困識別機制，可通過當?shù)卣盎鶎咏M織，鄉(xiāng)村干部、農(nóng)（牧）家書屋管理員進行無縫對接，建立信息數(shù)據(jù)共享；根據(jù)政府提供的扶貧對象的年齡、文化程度、致貧原因等數(shù)據(jù)信息，進入貧困地區(qū)進行實地調研、信息采集和處理數(shù)據(jù)；對這些數(shù)據(jù)進行深度分析和加工，建立扶貧檔案，構建文化精準扶貧數(shù)據(jù)庫，制定出扶貧項目計劃書和相應的實施方案，提高文化扶貧的效率和質量。

（三）青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作要創(chuàng)新扶貧內容和優(yōu)化扶貧模式。青海高校圖書館對幫扶貧困地區(qū)群眾進行詳細摸底，從年齡結構、職業(yè)情況、文化程度、閱讀需求、興趣愛好、文化生活現(xiàn)狀與需求等方面進行問卷調查，建立文化需求檔案數(shù)據(jù)庫。準確把握貧困地區(qū)群眾文化需求，有針對性的對搜集回來的資源進行整合、分析、配送和利用，積極創(chuàng)新文化扶貧信息資源內容及輸入新渠道。扶貧模式除了傳統(tǒng)的紙質圖書外，還可以提供數(shù)字化信息資源，可利用移動圖書館和圖書館微信的資源為幫扶群眾提供移動閱讀服務。完善貧困地區(qū)公共文化設施建設，因地制宜地舉辦各種技能培訓班，在現(xiàn)場進行交流互動，提供文化扶貧項目咨詢服務等。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站做好貧困群體尤其是婦女、殘疾人等弱勢群體的文藝和手工藝技能培訓、溝通與指導工作。組織參與培訓對象參與國內外文化藝術展銷會，學習國內外產(chǎn)品設計、工藝制作、銷售拓展等先進技術，為貧困地區(qū)培養(yǎng)創(chuàng)新型、管理型文化產(chǎn)業(yè)帶頭人，推動貧困地區(qū)文化精準服務項目持續(xù)推進。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站定期舉辦文化設計大賽、展銷會等活動出謀劃策，幫助他們大力宣傳和展示文化魅力，將特色文化遺產(chǎn)名牌和非物質文化遺產(chǎn)項目推向國內外，吸引更多外來游客，促進貧困地區(qū)文化、經(jīng)濟與社會協(xié)同發(fā)展，創(chuàng)新扶貧內容，發(fā)展多層次、個性化、特色化的文化扶貧模式。

（四）青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作要利用好網(wǎng)絡體系與自媒體傳播平臺。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下“互聯(lián)網(wǎng)＋”為順利開展文化精準扶貧工作提供了便利條件和發(fā)展機遇，青海高校圖書館也要順應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展潮流，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)＋”扶貧思路，將數(shù)字化信息資源作為文化精準扶貧的發(fā)展方向。青海高校圖書館要從貧困地區(qū)的幫扶群眾個性化需求和特色需求出發(fā)，進行標引、組織、關聯(lián)、整合及聚和，因地制宜，因戶施策，通過數(shù)字信息服務平臺構建全面、高效的扶貧網(wǎng)絡體系，達到文化精準扶貧工作的便捷性、動態(tài)性、精準性、共享性和可溯性，以實現(xiàn)青海高校圖書館文化精準扶貧路徑創(chuàng)新。

在具體實踐中，青海高校圖書館可以結合幫扶地區(qū)由當?shù)卣幕块T，組織貧困用戶加入微信、微博、QQ等新型網(wǎng)絡媒體劃分的社區(qū)群或朋友圈的網(wǎng)絡平臺，建立貧困用戶文化需求檔案，對貧困用戶文化需求進行細分。首先，青海高校圖書館對這些社區(qū)群或朋友圈推送相對應的精品文化內容。充分利用各搜索引擎、門戶網(wǎng)站、微博、微信和QQ等制作宣傳片，多途徑宣傳當?shù)貎?yōu)秀文化，提升貧困群體對當?shù)靥厣珎鹘y(tǒng)文化的認同感，讓貧困群體產(chǎn)生文化自信。其次，青海高校圖書館利用移動數(shù)字圖書館或圖書館微信，為貧困地區(qū)的群眾提供登陸賬號或開通閱讀權限等方式，讓貧困群眾可以利用智能手機直接下載APP或訪問WAP網(wǎng)站，對提供的精品文化資源自行選擇閱讀。最后，在文化交流的傳播中，青海高校圖書館利用快手、抖音、西瓜視頻、火山小視頻的短視頻軟件，定期發(fā)布各種文化內容的小視頻，利用知乎、簡書等APP可發(fā)表連續(xù)的長短篇幅不限的文字圖片內容，在這些平臺中建立信息用戶，可以不斷調整對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、精品文化的推送形式和內容。重點介紹主動參與文化減貧并擺脫貧困的典型事跡，讓貧困群體認識到傳統(tǒng)文化的經(jīng)濟價值；結合當?shù)刂赂荒苁值膸幼饔煤途窀姓倭Γ龑ж毨后w主動參與，改變貧困群體的傳統(tǒng)思想，讓他們認識到貧窮是可以根除的，徹底根除“等、靠、要”舊觀念，對文化減貧產(chǎn)生高度信心；倡議貧困群體大力發(fā)揚勤勞致富，使文化成為他們的收入來源之一；進一步擴大文化的推廣范圍，營造良好的文化氛圍，有助于各種文化的傳承和研究，這相對于傳統(tǒng)通過張貼海報發(fā)布的信息更具有準確性和時效性，且有利于擴大其傳播范圍，從而實現(xiàn)文化信息服務項目的精準推送，達到扶貧減貧的目的。

（五）青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作要和州縣級圖書館做好對接。青海高校圖書館在參與文化精準扶貧服務合作過程中，要和州縣級圖書館做好文化扶貧的對接工作，充分利用州縣級圖書館的優(yōu)勢，把他們建設成為文化扶貧的中轉站、補給站和服務站。為他們提供信息技術、業(yè)務培訓及技術咨詢等服務；協(xié)助州縣級圖書館進行計算機設備更新維護、技術改造、網(wǎng)站建設與推廣、數(shù)據(jù)庫建設，為他們培養(yǎng)技術人才；幫助他們采訪、編目適合本地區(qū)特色的圖書、音像等紙質和數(shù)字文獻資料；協(xié)助他們進行館員的培訓工作，讓雙方之間能夠進行交流溝通，從而有效幫助州縣級圖書館解決各種問題。

（六）青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作的重點和難點。重點是青海高校圖書館通過參與文化精準扶貧服務合作要優(yōu)化精準扶貧服務方案，創(chuàng)新優(yōu)化精準扶貧內容和服務模式，對扶貧對象精準識別和精準定位，建立有效的貧困識別機制，構建青海地區(qū)文化精準扶貧工作的公共文化服務體系，制定出具有針對性的扶貧項目計劃書和相應的實施方案，針對他們的實際需求提供相應的文化扶貧服務。

難點主要在高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作過程中，缺乏有效的前期調研，缺乏對文化扶貧對象的精準識別，缺乏針對性、靈活性，造成文化扶貧過程中一些輸入資源相對不足、另一些輸入資源又相對過剩，從而服務水平和服務效能較低，實際上達不到預期的扶貧效果。

（七）青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作的研究方法。本研究綜合運用調查法，對青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務的地區(qū)進行調查，論證青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究的可行性。青海高校圖書館必須與幫扶地區(qū)政府及基層組織建立信息數(shù)據(jù)對接和共享，對青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務的地區(qū)進行全面調研，考察國內高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作研究成果，構建青海地區(qū)文化精準扶貧工作的公共文化服務體系，構建精準扶貧工作長效機制，為青海省政府有關部門提供更為完善、周到、接地氣的文化精準扶貧服務內容，進一步地擴展和延伸青海高校圖書館社會服務功能。

五、結語

青海高校圖書館參與文化精準扶貧服務合作，是青海高校圖書館社會化服務職能的具體體現(xiàn)。近年來，隨著信息化社會的不斷發(fā)展和完善，特別是隨著共享發(fā)展理念的提出，社會各界及圖書館界對高校圖書館的社會化服務功能已經(jīng)基本達成共識。一方面高校圖書館完全可以利用自身的信息資源優(yōu)勢，向廣大社會成員提供必要的信息服務。這既是社會公共文化服務產(chǎn)品均等化的需要，也是高校圖書館事業(yè)不斷向縱深發(fā)展的需要。另一方面高校圖書館的屬性決定了在公共文化服務方面特別是在文化精準扶貧方面，只能與政府文化部門合作，既不能獨立發(fā)揮文化精準扶貧的作用，更不能取代政府文化部門特別是公共圖書館的職能，只能借助政府部門，以自身在資源、技術、人才方面的優(yōu)勢，為政府提供必要和可行的文化精準扶貧服務。