崔鵬遠(yuǎn)

如何作好高職院的學(xué)生管理工作，對(duì)于高職院校的發(fā)展、穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)起著非常重要的作用。在當(dāng)前世界政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息多元化、生活現(xiàn)代化、思想多樣化、擇業(yè)自由化的大背景下，學(xué)生管理工作的作用日顯突出和重要。注重知識(shí)的傳播、動(dòng)手能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高是當(dāng)代職業(yè)教育思想的一大轉(zhuǎn)變，是創(chuàng)新教育模式的一大飛躍。根據(jù)目前高職院的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，筆者謹(jǐn)從以下幾個(gè)方面對(duì)高職院學(xué)生管理工作的創(chuàng)新途徑進(jìn)行一些探討。

一、加強(qiáng)學(xué)生管理制度的建設(shè)，進(jìn)一步理順關(guān)系，優(yōu)化學(xué)生管理工作體制

學(xué)生管理是對(duì)在校大學(xué)生的全方位管理，內(nèi)容比較廣泛，涉及學(xué)院的多個(gè)部門(mén)，需要各部門(mén)協(xié)調(diào)一致、理順關(guān)系，形成合力，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生管理面臨的新問(wèn)題。在高職院的學(xué)生管理工作中，一是要加強(qiáng)學(xué)生管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)，要進(jìn)一步建立和健全各項(xiàng)學(xué)生管理制度，強(qiáng)化其組織協(xié)調(diào)功能，理順學(xué)生管理系統(tǒng)各部門(mén)、各層次、各崗位的職責(zé)、權(quán)限關(guān)系，實(shí)行責(zé)任制，做到責(zé)任到崗，責(zé)任到人，責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。二是適當(dāng)放權(quán)，發(fā)揮系部基層管理的作用。目前大部分高職院的學(xué)生管理工作體制，實(shí)行的都是院、系、班三級(jí)管理，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和行政管理雙重任務(wù)。因此，既要適當(dāng)下放管理權(quán)限給系部，賦予系部開(kāi)展學(xué)生管理工作的職責(zé)，又要讓其擁有開(kāi)展學(xué)生管理工作所需要的權(quán)力，便于系部及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育處理，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，提高實(shí)效性。三是進(jìn)一步推行院系一級(jí)學(xué)生工作體制的黨政融洽，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學(xué)院黨委需選派一批政治思想過(guò)硬、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的總支書(shū)記深入到各系去加強(qiáng)管理，從而形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門(mén)各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。四是學(xué)生處要加強(qiáng)對(duì)系部的考核督查。要通過(guò)考核督查，及時(shí)了解各系學(xué)生的管理現(xiàn)狀，督促其加強(qiáng)管理。并通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比，使各系之間看到差距，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。

二、拓展各種途徑，開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育

1.形勢(shì)政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和途徑。要建立高職學(xué)生形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)制度。院黨委要經(jīng)常組織形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)黨政機(jī)關(guān)的專(zhuān)家到學(xué)院來(lái)，給學(xué)生分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化和一些熱點(diǎn)問(wèn)題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作。

2.大力建設(shè)校園文化。校園文化具有重要的育人功能，要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育與美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。要善于結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，建設(shè)好大學(xué)生活動(dòng)中心。加強(qiáng)校報(bào)、校刊、校園廣播站的建設(shè)，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的管理，絕不給錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)大學(xué)生的侵蝕和影響。

3.深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是高職學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。要建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐保障體系，探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)。這就要求學(xué)院把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分，并提供必要經(jīng)費(fèi)。充分利用寒暑假，積極組織大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)重視社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式，提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4.主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。把學(xué)生從玩游戲、聊天、看影碟的泥塘里吸引出來(lái)。

5.重視學(xué)生的心理健康教育。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的投入，建立健全心理健康教育和咨詢的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。可以聘請(qǐng)班主任、輔導(dǎo)員、班（團(tuán)）干部、寢室長(zhǎng)作為“心理健康”聯(lián)絡(luò)員，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)心理不健康的學(xué)生，及時(shí)引導(dǎo)和糾正。同時(shí)通過(guò)大力開(kāi)展心理咨詢、心理健康宣傳、心理測(cè)試、心理健康講座和網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、建立一支素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅巍⑤o導(dǎo)員隊(duì)伍，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)

針對(duì)目前高職院學(xué)生管理的現(xiàn)狀，迫切需要采取措施，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。各系的每個(gè)年級(jí)都要按適當(dāng)比例配備一定數(shù)量的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，每個(gè)班級(jí)都要配備一名兼職班主任。學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師兼任班主任工作，以便把專(zhuān)業(yè)教育和指導(dǎo)融于學(xué)生管理之中。尤其還要做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，走一條具有高職院特色的輔導(dǎo)員干部管理之路。要從各高校的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生中選聘學(xué)生輔導(dǎo)員，他們大都具有較強(qiáng)的理論知識(shí)，對(duì)工作有極大的熱情，思維靈活，應(yīng)變能力強(qiáng)，工作潛力大，容易和學(xué)生接近。但也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)院的政策、方針把握不準(zhǔn)。這就要求學(xué)院經(jīng)常對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)、幫助他們的工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的工作考核。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，學(xué)院可選派進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修，作為學(xué)院第二梯隊(duì)干部培養(yǎng)。由于輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，學(xué)院應(yīng)從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜，使他們安心本職工作，成為學(xué)生思想政治教育的專(zhuān)家。

四、建立一套有效的激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)生管理工作的手段。

在規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，學(xué)院還應(yīng)建立一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制。一是通過(guò)各項(xiàng)考核和評(píng)比，對(duì)評(píng)選出來(lái)的系部、優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、德育工作者予以獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)排在末位或不合格的集體和個(gè)人則需予以鞭策。二是注重在學(xué)生中發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用，學(xué)院的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、優(yōu)秀班團(tuán)干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)定要有一套嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，使評(píng)定結(jié)果具有代表性，杜絕造假現(xiàn)象。通過(guò)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施的實(shí)施，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

高職院校學(xué)生管理工作是學(xué)校管理的重要組成部分。我們應(yīng)確立以學(xué)生為中心的管理思想和理念，構(gòu)建好責(zé)權(quán)清晰、分工明確、合作有序的學(xué)生管理工作體制，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育管理手段，真正促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作走向制度化、民主化、市場(chǎng)化、人性化、法制化、科學(xué)化，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，要開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐，為加快高職院校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。