李劍

在當(dāng)今社會步入大學(xué)的學(xué)子越來越多，作為老師來說對于學(xué)生的專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)固然重要，但同時要注重學(xué)生的潛在情緒，做好學(xué)生的安撫工作也成了高校老師們的重點研究工作，對于不同的學(xué)生要拿出不同的辯證方法去對他們進行引導(dǎo)，這也成了目前老師們的一大難題，如何讓學(xué)生們在大學(xué)中學(xué)好學(xué)生心理素質(zhì)的自我完善

大學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時，往往對生活充滿著希望，覺得邁進大學(xué)，一-切如愿;然而，隨著現(xiàn)實生活的展開，發(fā)現(xiàn)生活的本來面目并非如想象的那樣充滿浪漫情懷。這一現(xiàn)實，對于思想尚存在片面、生活閱歷一-帆風(fēng)順，而又處于青春躁動期的大學(xué)生來說，是未曾料到的。這就很容易導(dǎo)致心理上的不平衡。他們一下子從希望的塔尖墜入失落的谷底。開始階段，或許尚有信心奮起，但又時時感到自身力量的弱小，感到改變自己、改變環(huán)境的困難，因而，很可能索性放棄一切努力，而在情緒上又往往陷入苦悶、彷徨之中。隨著改革的春風(fēng)我們的教育改革新課程改革在不斷的發(fā)展，逐漸推進。作為一名教師應(yīng)積極思考怎樣“讓家長放心，讓社會滿意，讓孩子成才，樹立良好的班風(fēng)校風(fēng)，”努力將孩子們培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人。作為一名全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的班主任教師，除具備一般教師的能力，還應(yīng)怎樣做才能使自己不斷完善，自我更新適應(yīng)時代發(fā)展的需要呢？在多年的班導(dǎo)工作經(jīng)歷中，我親身體會到讓學(xué)生擁有健康良好的心理素質(zhì)是教育成功的必備基礎(chǔ)，是家長的必需之物，是社會的必需之才。記得曾經(jīng)有一位教育部領(lǐng)導(dǎo)說過：“青少年學(xué)生思想道德建設(shè)要出實招、硬招、高招，要切實把德育放在首位，要帶著一種愛、一種情來做德育工作，真心實意地把下一代培養(yǎng)好?！?/p>

一、要強化全員育人的理念

現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理工作可以說基本是由班主任和學(xué)生處人員去管理，任課教師、值班老師、其他部門老師都未參與進來，造成學(xué)生除了班主任、學(xué)生處老師根本不服其他的老師管理，學(xué)生管理力量較為薄弱。我們要想改變這種局面，必須讓校長、副校長、科室主任、班主任、任課教師、值班教師、宿管員、門崗等一切力量都參與進來，做到事事有人管、時時有人管，讓學(xué)生感到時刻受到關(guān)心與關(guān)護。

二、把德育工作放在學(xué)校工作的首位

在全社會普遍重視加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的大氛圍下，學(xué)校作為專職教育單位，“把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識。加強對學(xué)生進行政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理品質(zhì)教育，對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。為了推動“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，要積極開展“各學(xué)科滲透德育”，拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，擴充德育內(nèi)容，使學(xué)校傳統(tǒng)美德特色教育在學(xué)科滲透中增添新的時代內(nèi)涵，在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。作為我們職業(yè)學(xué)校，不僅要對學(xué)生進行“五愛”教育，還要特別加強職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。

三、加強班主任建設(shè)

班主任是一個班的管理者和建設(shè)者，是一個班的最高領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的素質(zhì)和能力直接影響著一個班的發(fā)展和走向，影響一個班的風(fēng)氣和行為，因此班主任選擇的成敗直接影響到一個班管理工作的成敗。但是現(xiàn)在由于學(xué)生管理工作的難度大、班主任費少等多種原因而沒有人愿意當(dāng)班主任。所以我們應(yīng)從經(jīng)濟、政治榮譽等多方面提高班主任的待遇，形成人人都想當(dāng)班主任、人人都愿意當(dāng)班主任，從而形成競爭上崗的有利局面，就可以改變現(xiàn)在的局面。

四、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，努力規(guī)范學(xué)生日常行為

1.制定行之有效的規(guī)范制度。期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館制定學(xué)校的各項規(guī)章制度是經(jīng)過探討摸索而制定出來的行之有效的措施，是學(xué)生必須遵循的行為準(zhǔn)則，我們必須按照學(xué)校的各項的規(guī)章制度嚴(yán)格要求學(xué)生，大膽管理，同時也要耐心說服，以理服人，不簡單粗暴，講究方法，啟發(fā)學(xué)生自覺，實行文明帶學(xué)生。“嚴(yán)”要求持之以恒、鍥而不舍。從學(xué)生報到的第一天起，就要嚴(yán)格要求，此后不能時緊時松。嚴(yán)格管理，把落實學(xué)校一系列規(guī)章制度貫穿到各個活動之中，從大處著眼，小處著手，經(jīng)常檢查督促，才能在學(xué)生中逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成風(fēng)氣，達到學(xué)生一日生活規(guī)范化的要求。

2.抓好新生入學(xué)教育工作。為了讓新生入校后能盡快適應(yīng)新環(huán)境，及早進入狀態(tài)，在開學(xué)初期，應(yīng)有計劃地對新生進行入學(xué)教育，組織新生進行軍訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度，組織日常行為規(guī)范教育、安全教育、禮儀教育、集體主義和愛國主義教育，使學(xué)校德育工作從學(xué)生入校第一天就能有效地開展。

3.配合團委抓好校園文化建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、?？?、黑板報的宣傳作用，讓全體學(xué)生擁有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。要積極開展校內(nèi)學(xué)生文體活動，如拔河賽、籃球賽、乒乓球比賽等，既活躍了校園生活，也有益于學(xué)生身心健康?？衫眯?nèi)老師或邀請校外專家學(xué)者、公安、法律工作者作專題講座，進行日常行為規(guī)范教育及法制教育，增強學(xué)生的法制觀念和自我約束能力，大力開展文化、體育、藝術(shù)等教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神。

4.加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要重視學(xué)生的安全教育，法制教育、心理健康教育，舉辦法制講座，切實增強學(xué)生學(xué)法、守法和安全、守紀(jì)意識。

5.結(jié)合文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、文明習(xí)慣養(yǎng)成、好人好事、違反學(xué)校紀(jì)律等情況，做到每周都有評比。班級評比成績公布在墻上，對全體學(xué)生起到了表揚先進、鞭策后進的作用。

6.抓好宿舍管理工作。依據(jù)《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》等，不定期對學(xué)生宿舍進行檢查，了解學(xué)生宿舍的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決宿舍管理中存在的問題;通過開展文明宿舍評比活動，營造健康向上的宿舍文化氛圍。

7.重視班會課的活動質(zhì)量。根據(jù)每周的工作安排，要求班主任開好班會課，對各班的班會課進行檢查，要求做到：有教案，有準(zhǔn)備，有記錄，班會形式新穎，教育作用突出。班會課的評比計入班級考核。

五、把德育工作放在學(xué)校工作的首位

在全社會普遍重視加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的大氛圍下，學(xué)校作為專職教育單位，“把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識。加強對學(xué)生進行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理品質(zhì)教育，對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。