閱讀一
王冕好學(xué)
王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛?;驙颗?lái)責(zé)蹊田者,父怒,撻之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為!”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?,?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。
安陽(yáng)韓性聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒。性卒,門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被古官服隨車后。鄉(xiāng)里兒競(jìng)遮道訕笑,冕亦笑。
(選自《元史·王冕傳》)
譯文:
王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí),父親叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂,去聽學(xué)生念書,聽完后,總會(huì)默默地記住。晚上回家,他把自己的牛忘記了,有一個(gè)人牽了牛來(lái),責(zé)備牛踩了莊稼。父親大怒,拿起鞭子打王冕,過(guò)后,王冕仍是這樣。王冕的母親說(shuō):“這孩子對(duì)讀書如此癡迷,為何不由著他呢?”于是王冕離開家,寄住在寺廟里。一到夜里,他就悄悄地走出去,坐在佛像的膝蓋上,手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的亮光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的,一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色坦然,好像沒(méi)有看見似的。
安陽(yáng)的韓性聽說(shuō)了這件事,對(duì)此感到很詫異,將王冕收作學(xué)生,王冕發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為了一個(gè)博學(xué)多通的儒生。韓性死后,他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。當(dāng)時(shí)王冕的父親已經(jīng)去世了,于是王冕把自己的母親接到越城贍養(yǎng)。時(shí)間長(zhǎng)了,母親想要回老家,王冕就買了牛來(lái)駕母親的車,自己身穿官服跟在車后。鄉(xiāng)里的小孩子都在路旁譏笑他,王冕自己也笑了。
●思考練習(xí)
1.解釋下列黑體字的意思。
(1)竊入學(xué)舍
(2)聽已
(3)冕因去
(3)錄為弟子
2.翻譯下列句子。
(1)或牽牛來(lái)責(zé)蹊田者,父怒,撻之。
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(2)鄉(xiāng)里兒競(jìng)遮道訕笑,冕亦笑。
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3.從這兩段文字看,王冕具有怎樣的品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
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閱讀二
陶潛之略傳
陶淵明,字元亮,又名潛。少懷高尚,博學(xué),善屬文,穎脫不群,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。
嘗著《五柳先生傳》以自況曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無(wú)所辭焉。每一醉,則大適融然①。未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時(shí)或無(wú)酒亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑,高臥北窗之下,清風(fēng)颯至,自謂羲皇上人。性不解音,而畜②素琴一張,弦徽③不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!”
(選自《晉書·陶潛傳》,有刪節(jié))
[注釋]①融然:和悅的樣子。②畜:通“蓄”,收藏。③徽:系琴弦的繩子。
譯文:______________________________________
陶淵明,字元亮,又名潛,年少時(shí)便志向高遠(yuǎn),學(xué)識(shí)淵博,又善于寫作,天資聰穎,不拘小節(jié),追求真性情,率直而自得其樂(lè),被鄉(xiāng)里鄰居所看重。
他曾寫過(guò)一篇《五柳先生傳》來(lái)說(shuō)明自己的情況:“(我的住所)四壁殘破,不能擋風(fēng)遮陽(yáng)。穿著簡(jiǎn)陋的粗布衣服,盛食的簞瓢常常是空的,但我還是安然自若?!彼约哼@么說(shuō),當(dāng)時(shí)的人也說(shuō)確實(shí)是這樣。他的親朋有時(shí)帶著酒菜去找他,他也不推辭。每當(dāng)喝醉的時(shí)候,就十分滿足地酣睡過(guò)去。從沒(méi)有高興或生氣的樣子,只要遇到酒就喝,有時(shí)沒(méi)酒,也照樣不停地吟誦。月亮高懸的夏日晚上,平淡而閑適,他在北窗邊的床上躺著,清風(fēng)輕輕吹來(lái),他感覺(jué)自己就是羲皇一樣的高尚之人了。他天生不懂音樂(lè),卻收藏有一張素琴,琴弦和琴徽都不齊備,每當(dāng)參與朋友們喝酒的活動(dòng),他都會(huì)撫著琴一起唱和,他說(shuō):“只要能領(lǐng)會(huì)琴中的樂(lè)趣,何必在意琴的聲音呢?”
●思考練習(xí)
1.解釋下列字的意思。
(1)嘗
(2)慍
(3)輟
(4)但
2.請(qǐng)用“/”為下面的句子斷句。
未 嘗 有 喜 慍 之 色 惟 遇 酒 則 飲 時(shí) 或 無(wú) 酒 亦 雅 詠 不 輟
3.翻譯文中畫線的句子。
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4.陶淵明無(wú)論是在窮困之時(shí),還是在酒醉之后,都能始終保持一種樂(lè)觀開朗、超然物外的心態(tài)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c“晏如也”意思相近的另一個(gè)句子。
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閱讀三
柳宗元傳
元和十年,例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史,制書下,宗元謂所親曰:“禹錫有母年高,今為郡蠻方,西南絕域,往復(fù)萬(wàn)里,如何與母偕行。如母子異方,便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友,何忍見其若是?”即草奏章,請(qǐng)以柳州授禹錫,自往播。裴度亦奏其事,禹錫終易連州。
柳州土俗,以男女質(zhì)③錢,過(guò)期則沒(méi)④入錢主,宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒(méi)者,乃出私錢贖之,歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者,不遠(yuǎn)千里隨宗元師法;凡經(jīng)其門,必為名士。元和十四年十月五日卒,時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)⑤其喪及妻子還于京師,時(shí)人義之。
(選自《舊唐書·柳宗元傳》,有刪改)
[注釋]①例移:古代官員按慣例調(diào)任。②播州:今貴州遵義,當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒(méi):沒(méi)收。⑤營(yíng)護(hù):料理,護(hù)送。
譯文:______________________________________
元和十年,(柳宗元)按舊例被移作柳州刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史,詔書下達(dá)時(shí),柳宗元同自己親近的人說(shuō):“劉禹錫有老母,年事已高,如今他要到蠻荒遠(yuǎn)郡去做刺史,在西南絕域的地方,來(lái)回有上萬(wàn)里的路程,哪能讓他和老母一起去。而如果母子各在一方,這便成了永別。我和禹錫是好朋友,我哪能忍心看他們母子這樣呢?”于是柳宗元立刻起草奏章,請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫,自己前往播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子,所以劉禹錫最終改授連州(今廣東連縣)刺史。
柳州有個(gè)風(fēng)俗,可以用男或女作為抵押去借錢,如果過(guò)期沒(méi)還錢,人質(zhì)便被錢主沒(méi)收。柳宗元到了柳州,便改革了這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢主沒(méi)收的男女,柳宗元自己出錢將他們贖回,歸還給他們的父母。長(zhǎng)江至嶺南之間,凡是想考進(jìn)士的人,都不遠(yuǎn)千里來(lái)跟隨柳宗元,拜他為師;凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人,一定會(huì)成為名士。元和十四年十月五日,柳宗元去世,終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事,并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師,當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣。
●思考練習(xí)
1.下列黑體字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是( )。
A.虎見之,龐然大物也,以為神。(《黔之驢》)
B.以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(《小石潭記》)
C.以嚙人,無(wú)御之者。(《捕蛇者說(shuō)》)
D.策之不以其道。(《馬說(shuō)》)
2.選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)?試用自己的話概括。
(1)為友:?______________________________________
(2)為官:?_________________________________________________________
(3)為師:? ?_________________________________________________________
(參考答案見下期中縫)