許妍

摘要：目的：探討對屈光不正性弱視患者采用視知覺學(xué)習(xí)+傳統(tǒng)療法進行治療后獲得臨床療效。方法：選取2019年1月～2021年8月收治的58例屈光不正性弱視患者進行治療研究;隨機分為常規(guī)組（采用傳統(tǒng)療法完成疾病治療）和研究組（采用傳統(tǒng)療法+視知覺學(xué)習(xí)完成疾病治療），各29例;比較兩組患者治療總有效率、臨床治療效果評分。結(jié)果：研究組治療總有效率（93.10%）高于常規(guī)組（65.52%）（P<0.05）;研究組患者臨床治療效果評分高于常規(guī)組（P<0.05）。結(jié)論：傳統(tǒng)療法+視知覺學(xué)習(xí)方法聯(lián)合應(yīng)用，可將患者治療效果顯著提高，促進屈光不正性弱視患者總體預(yù)后水平提高。

關(guān)鍵詞：屈光不正性弱視;視知覺學(xué)習(xí);傳統(tǒng)療法;療效;臨床治療效果評分

【中圖分類號】R777 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）15--01

弱視作為發(fā)育性空間視覺紊亂一種，其以視力低下作為典型癥狀，但患者往往未合并表現(xiàn)出眼部病變現(xiàn)象，針對兒童視覺發(fā)育會產(chǎn)生嚴(yán)重影響，特別屈光不正性弱視疾病出現(xiàn)，對患者造成影響極為顯著，需確定有效方法展開疾病治療[1]。

本研究選取2019年1月～2021年8月收治的58例屈光不正性弱視患者進行治療研究，旨在探討對屈光不正性弱視患者采用視知覺學(xué)習(xí)+傳統(tǒng)療法進行治療后獲得臨床療效，為達(dá)到促進屈光不正性弱視患者總體預(yù)后水平提高目標(biāo)，現(xiàn)報告如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取2019年1月～2021年8月收治的58例屈光不正性弱視患者進行治療研究;隨機分為常規(guī)組（采用傳統(tǒng)療法完成疾病治療）和研究組（采用傳統(tǒng)療法+視知覺學(xué)習(xí)完成疾病治療），各29例;納入標(biāo)準(zhǔn)：①均屬于雙眼屈光不正性弱視;②對患者實施眼科常規(guī)檢查，眼前節(jié)以及眼底未呈現(xiàn)出器質(zhì)性眼病情況;③患者以及家屬均知曉此次研究，并順利簽署知情同意書;排除標(biāo)準(zhǔn)：①患者存在斜視、眼球震顫與全身疾病;②存在精神方面疾患;③存在溝通障礙;常規(guī)組男、女各20、9例;年齡4～10（6.25±1.13）歲;研究組男、女各21、8例;年齡4～11（6.28±1.16）歲;兩組性別、年齡比較，具有均衡性（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 常規(guī)組

采用傳統(tǒng)療法完成疾病治療，單眼戴鏡，對其實施穿珠以及穿針等系列活動，利用紅光閃爍治療儀完成對應(yīng)治療。于后期展開驗光配鏡以及定期復(fù)查操作。

1.2.2 研究組

采用傳統(tǒng)療法+視知覺學(xué)習(xí)完成疾病治療，對于傳統(tǒng)療法同常規(guī)組保持相同，此外添加視知覺學(xué)習(xí)治療。通過人類視覺系統(tǒng)各位置具有的高敏感性場景模型以及視覺信息模型，合理刺激患者視覺系統(tǒng)。訓(xùn)練過程中，通過同患者具體情況加以結(jié)合，合理調(diào)整患者治療方案。后期訓(xùn)練期間，通過對患者視覺功能恢復(fù)情況加以了解，合理調(diào)整治療方案，以對治療方案針對性做出保證。如患者視力≤0.2，則對其展開刺激治療，將視覺通道激活;如患者視力為0.3～0.6，對其實施視細(xì)胞功訓(xùn)練以及刺激治療;如視力水平為0.6～0.8，對患者進行刺激治療，并通過同患者情況加以結(jié)合，將視細(xì)胞訓(xùn)練量加大。如視力水平≥0.8，則對其展開修復(fù)性訓(xùn)練以及雙眼視功能訓(xùn)練。期間需要同患者間隔時間加以結(jié)合，對雙眼視力進行定期復(fù)查，對具體情況進行掌握。

1.3 觀察指標(biāo)

①比較兩組患者治療總有效率：顯效：完成治療后，患者視力水平>0.9;有效：完成治療后，患者視力獲得提高，程度為2行;無效：完成治療后，患者視力無緩解，甚至呈現(xiàn)出下降趨勢;②比較兩組患者臨床治療效果評分，利用自制量表展開評定，0～100分，越高分值，對應(yīng)越高治療效果。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

研究結(jié)果導(dǎo)入SPSS22.0 軟件分析數(shù)據(jù)。計數(shù)資料以X2檢驗完成，表現(xiàn)形式為百分比。計量資料以t檢驗完成，表現(xiàn)形式為x±s。以P<0.05為統(tǒng)計學(xué)意義顯著。

2.結(jié)果

2.1 兩組患者治療總有效率比較

研究組治療總有效率（93.10%）高于常規(guī)組（65.52%）（P<0.05）。（見表1）

2.2 兩組患者臨床治療效果評分比較

研究組患者臨床治療效果評分高于常規(guī)組（P<0.05）。（見表2）

3.討論

臨床針對屈光不正性弱視患者在治療期間，視知覺學(xué)習(xí)+傳統(tǒng)療法運用，可獲得理想效果[2]。其能夠利用大腦神經(jīng)系統(tǒng)可塑性完成針對性治療，對患者合理展開視覺刺激，將視覺信號通路激活，從而改善患者大腦神經(jīng)系統(tǒng)，將視覺中樞興奮性提高，充分訓(xùn)練以及強化患者錐細(xì)胞，對更好治療效果獲得做出充分保證[3]。

本次研究發(fā)現(xiàn)，研究組治療總有效率（93.10%）高于常規(guī)組（65.52%）（P<0.05）;研究組患者臨床治療效果評分高于常規(guī)組（P<0.05），可充分表明采用傳統(tǒng)療法+視知覺學(xué)習(xí)方法治療屈光不正性弱視疾病臨床價值。

綜上所述，傳統(tǒng)療法+視知覺學(xué)習(xí)方法聯(lián)合應(yīng)用，可將患者治療效果顯著提高，促進屈光不正性弱視患者總體預(yù)后水平提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃云云. 左旋多巴+多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)治療屈光不正性弱視患兒的短期隨訪研究[J]. 疾病監(jiān)測與控制，2020，14（1）：18-20.

[2]艾則孜·吾買爾，姜愛新，木拉提江·木臺力甫，等. 低強度氦氖激光輔助治療兒童雙眼屈光不正性弱視的隨機對照研究[J]. 實用醫(yī)學(xué)雜志，2020，36（15）：2125-2128.

[3]王艷青. 學(xué)齡前兒童屈光不正性弱視矯正治療的臨床效果[J]. 臨床醫(yī)學(xué)研究與實踐，2020，5（11）：96-97.