呂兆恩

走進(jìn)福建云水謠景區(qū)，沿著青石板路拾級(jí)而上，流水聲潺潺入耳。此水名為“長(zhǎng)教溪”，它沿著千年古道歡快而來(lái)，又盈盈而去。溪邊群山一蓬蓬的，古老的建筑枕著青山，青山環(huán)抱著溪水，溪水纏繞著礁石，礁石簇?fù)碇囊盎ㄒ粎矃采⒙浒哆叄砍闪艘环畈豢裳缘奶烊挥彤嫛?/p>

突然間，我看見了它，它似乎也看見了我。仿佛它就在溪邊等著我，一等就是千百年。我們相互凝視著，風(fēng)牽起它的手，親切地向我揮舞。我情不自禁地奔上前去，像久別重逢的老朋友一樣，和它抱在一起，連同一樹的蟬鳴鳥啾。確切地說(shuō)，是它擁抱著我，因?yàn)樗难硖謮眩疑扉_手臂，也抱不過它腰身的十分之一。我用手觸摸它粗糙的皮膚，滿懷崇敬地看著它。這就是我在課文《鳥的天堂》里認(rèn)識(shí)的大榕樹嗎？我只知道它很大，以至于一只小船在它身邊只是渺小的存在，但我沒想到它如此之大。數(shù)百游客在樹底下乘涼、品茶、對(duì)弈，還有很多空地。

這棵大榕樹枝葉繁茂，樹冠撐開去，像一把巨大的綠傘，覆蓋了大半個(gè)河面，樹蔭約有五個(gè)籃球場(chǎng)大，這傘搭出了一個(gè)四五層樓高的天然氧吧，空氣格外清新。如此茂盛的綠葉，滋養(yǎng)著我的眼睛，擋住了暑氣，身上的疲憊一掃而光。陽(yáng)光被密密的枝葉篩下來(lái)，細(xì)細(xì)的，碎碎的。斑駁的光影撒在地面上，也映在臉上。身上鍍上了一層薄薄的金輝，人，頓覺神采飛揚(yáng)。撐起綠傘的，是形態(tài)各異的樹枝，這根青龍?zhí)胶?，那根鳳凰展翅，這根猴子撈月，那根孔雀開屏……它們縱橫交錯(cuò)，無(wú)以計(jì)數(shù)。但無(wú)論有多少枝干，最終擰麻花似的擰成一股，彎彎繞繞地伸展出去。粗大的根垂到地下，和主干匯合，相擁在地面上。一部分根裸露在空氣中，細(xì)長(zhǎng)的氣根條條分明，門簾一樣從樹枝上垂下來(lái)，那樣齊整，難道有人專門梳理過？

我正伸手捋著榕樹的氣根，忽聽導(dǎo)游招呼道：“請(qǐng)大家坐下喝茶吧！”游客即刻落座。主人端著熱氣騰騰的茶，迎接著我們。我乘著蔭涼，聽著溪水叮咚，品著香茶，看著云霧繚繞，滿目青翠，仿佛置身在仙境中。榕樹下的游客絡(luò)繹不絕，我慨嘆大榕樹的心胸如此之寬廣。千百年來(lái)，它默默地為來(lái)來(lái)往往的人們提供蔭涼之地，歇息之所。

離開時(shí)，主人熱情相送。但凡喜歡喝茶的，絕不虧欠主人的盛情，都會(huì)買點(diǎn)茶葉回家。我們被溢了一身茶香，沾染了一樹清涼。走在長(zhǎng)教溪旁，水，滋養(yǎng)著人和樹;樹，庇護(hù)著人。千百年來(lái)，生生不息，后人們才享受到這么舒適的環(huán)境。這水，這榕樹，和樹蔭下的人，都是最美的相遇。

【評(píng)? 語(yǔ)】 小作者先采用“大視角”呈現(xiàn)了大榕樹所在景區(qū)的“一幅天然油畫”;“視角”拉近，寫了“我”遇到大榕樹時(shí)看到它“如此之大”;再以“聚焦特寫”的手法具體、全面地描繪了大榕樹的樹冠、樹葉、樹枝、樹根的形態(tài);最后則描繪了人們?cè)跇湎潞炔璧纳钋榫埃惆l(fā)了自己與大樹相遇的美好感受，深化了中心。結(jié)尾句，是全文的點(diǎn)睛之筆。妙！

（講評(píng)教師 麥? ?穗 ）