書如春風(fēng)，如柔水，滋潤著我的雙眼;書如朋友，如親人，讓我感到溫暖;書如暗處的一盞明燈，為我們指引前進的方向。

上學(xué)期期末考試時，一聽到下一場是體育考試，我就心里沒底。監(jiān)考老師走過來，看著那一個個顫抖的同學(xué)，頓時眉頭緊鎖，炯炯有神的眼睛里流露出一股殺氣?！跋乱粋€……”老師喊道?？燧喌轿业臅r候，我隨著老師的聲音往后挪一位，再往后挪一位，心里像打鼓似的“怦怦”直跳。老師為什么搞突然襲擊??？我平時學(xué)習(xí)忙，很少鍛煉，這下完蛋了……

不知不覺，我竟然排到了倒數(shù)第三個。我無奈地注視著太陽，不經(jīng)意間想起了《尼爾斯騎鵝旅行記》的主人公——尼爾斯。在大雄鵝被一個陌生的男孩抓走時，尼爾斯不顧自己多么弱小，義無反顧地前去營救，借助湯姆的勇氣和聰明機智，竟把大雄鵝救了出來。尼爾斯只有拇指般大小，卻可以把比他大好幾倍的白鵝救出來，而現(xiàn)在就只是一個小小的考試，我就想要退縮……

想到這兒，不知從哪里突然涌出一股自信的力量，我昂首挺胸地回到了之前的位置?！百R美琪，仰臥起坐，準備好……”老師念道。我鎮(zhèn)定地躺到指定的墊子上，“1，2，3，4……”旁邊的同學(xué)幫我數(shù)數(shù)。我慢慢地全身發(fā)熱，感覺身上壓了千斤鼎似的，腦海里閃過尼爾斯對我說的話：“美琪，不能放棄！加油！你一定行的！”經(jīng)過一番痛苦掙扎和汗水的洗禮之后，果不其然，我考出了全班第二的好成績。

讀書使人懂得許多道理，讓人學(xué)會堅持，學(xué)會忍耐。微風(fēng)拂動了窗邊的小草，搖擺了院中的樹葉，瞧，它是不是在為我鼓掌喝彩呢？

老師小評

習(xí)作將讀書的感悟與生活中的親身經(jīng)歷相結(jié)合，點出了讀書在“我”面臨困境時的指引力量。“我”聽到體育測試時想要退縮的心理與想到尼爾斯的經(jīng)歷后的勇敢面對形成對比，讀書對人的影響可見一斑。

【作者系廣東深圳市寶安區(qū)共樂小學(xué)六年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：蒙正國】