[美]埃德加·布萊索／文

記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。

有一次媽媽病了幾周，沒法干活兒。因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電，然后被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司停水，我家就會連水也沒有了。家里的食品（框筐）空空如也，幸虧我家有個小菜園，我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。

一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們（度渡）過難關(guān)?！?/p>

媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當(dāng)時外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。

“伊娃，”外婆說，“如果你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個‘窮人’，她一輩子都會是個‘窮人’。她會永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來，怎么能當(dāng)上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個人只要還有力量幫助別人，他就是富有的?！?/p>

外婆不知從哪里找來一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自（豪毫）地帶著果醬去幫助“窮人”了。

直到今天，擁有三家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。

考場點撥

這是一篇考場上常見的通過一件事情說明一個道理的文章。閱讀此類文章我們應(yīng)該首先梳理清楚文章講述的是一個什么樣的故事，故事里的主角是誰。重點是要注意故事里的對話或者人物說的話有哪些，因為道理往往就隱藏在人物的語言中。文章結(jié)尾我們也要仔細(xì)閱讀，有可能中心思想會在結(jié)尾被再次強化。

做做練練

1.在文中的括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖?，對的畫“√”?/p>

2.按要求改寫句子。

（1）因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電。（改成“把”字句）

（2）咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？（改成陳述句）

3.用“ ”在文中畫出表現(xiàn)家里生活困窘的句子。

4.“外婆”認(rèn)為怎樣的人是富有的呢？

（楊睿敏設(shè)題）