為了引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因，湖北武漢市漢陽區(qū)關(guān)心下一代工作委員會、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)漢陽區(qū)委員會、漢陽區(qū)作家協(xié)會、漢陽區(qū)群建路小學(xué)聯(lián)合開展“初心獻(xiàn)給黨——亮出微心愿”青少年黨史學(xué)習(xí)暨“我和我的武漢”宣講課堂。在漢陽區(qū)群建路小學(xué)的報告廳里，伴隨著《武漢伢》的旋律，兒童作家伍劍爺爺為同學(xué)們講述了武漢地區(qū)的革命歷史。

伍劍爺爺說，他是地地道道的漢陽人，寫過許多小說。接著，他從總體上概述了漢陽的地域文化和風(fēng)土人情。隨后，伍劍爺爺談起了他對漢陽革命歷史的研究，其中最吸引同學(xué)們的就是漢陽地區(qū)的抗日故事。

伍劍爺爺講述的故事發(fā)生在漢陽西大街一家叫“徐廣泰”的雜貨鋪。日本帝國主義侵略者在漢陽犯下的累累罪行和戰(zhàn)爭的殘酷讓同學(xué)們不寒而栗，而西大街上發(fā)生的動人故事又讓同學(xué)們感受到溫暖。伍劍爺爺在講述過程中準(zhǔn)確把握敘事的節(jié)奏，不急不緩，在敘事中又隱含鋪墊，前后照應(yīng)，讓同學(xué)們聽得津津有味。更重要的是，同學(xué)們對戰(zhàn)爭中英勇犧牲的烈士產(chǎn)生了崇敬之情，對給中國帶來希望的中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識。一名學(xué)生告訴小記者：“聽完這個故事，我深刻體會到戰(zhàn)爭背景下中國共產(chǎn)黨的偉大和我國人民的不屈不撓，也明白了今天的幸福生活來之不易?！?/p>

接著，伍劍爺爺講述了自己外婆的故事，告訴同學(xué)們家風(fēng)的重要性。伍劍爺爺說：“家風(fēng)是給家族成員樹立的價值準(zhǔn)則，是一個家的靈魂?！蔽閯敔斝r候在鄉(xiāng)下和外婆相依為命，外婆教育他在艱苦的歲月中要保持積極的生活態(tài)度，要向革命先烈學(xué)習(xí)，傳承紅色基因。雖然伍劍爺爺講述的都是一些簡單的小事，但事事都透露出外婆識大體、明大義……通過伍劍爺爺?shù)闹v述，同學(xué)們仿佛和伍劍爺爺一起經(jīng)歷了那段風(fēng)雨兼程的歲月，感受了漢陽的歷史變遷，懂得了很多做人的道理。

“你們知道嗎？我們漢陽區(qū)有一所小學(xué)叫夏明翰小學(xué)……”伍劍爺爺話音剛落，同學(xué)們就搶著說：“知道！知道！革命烈士夏明翰就在這塊土地上英勇就義，犧牲前還寫下了那首著名的就義詩……”

“對，革命先驅(qū)向警予也曾經(jīng)在漢陽工作。清明節(jié)，我們還和老師一起去向警予烈士陵園掃墓……”

一位同學(xué)站起來說：“武漢是新四軍誕生的搖籃。我的爺爺就是新四軍的指戰(zhàn)員，當(dāng)年曾在西大街上抗日……”

伍劍爺爺?shù)脑掝}引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論。王小妮站起來說：“武漢不僅在歷史上是一座英雄城市，如今也是英雄城市。我的媽媽是一位醫(yī)生，在新冠肺炎病毒肆虐時，一直戰(zhàn)斗在抗疫一線……”

王小妮的發(fā)言引起了同學(xué)們的共鳴，大家紛紛表示，自己的爸爸媽媽都在抗擊新冠肺炎疫情中爭當(dāng)志愿者，大家攜起手來，終于在很短的時間內(nèi)控制了疫情。

在伍劍爺爺?shù)奶栒傧?，全體同學(xué)寫下了自己的“微心愿”。“歷史不容遺忘！在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！”“希望我們的家園環(huán)境更加干凈、整潔！”……

今天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)革命歷史，了解漢陽革命文化，在主題教育活動中接受了一次精神洗禮。我們一定要聽黨話、跟黨走，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為建設(shè)偉大的祖國、美麗的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（李莉娜系湖北武漢市漢陽區(qū)群建路小學(xué)四<2>班學(xué)生，指導(dǎo)老師：陳光宗）