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近日，浙江教育廳答“父母持證上崗”建議受到廣泛關(guān)注。其中提到，杭州市上城區(qū)推行“星級(jí)家長執(zhí)照”，基于數(shù)字家長學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對(duì)“父母持證上崗”進(jìn)行了有效探索。杭州市上城區(qū)在全國首創(chuàng)“星級(jí)家長執(zhí)照”工程，成為在全國有影響力的家長教育品牌，值得各地學(xué)習(xí)借鑒。計(jì)劃2021年秋季學(xué)期開始，將在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行家長學(xué)習(xí)積分制，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行。

“父母持證上崗”確有此事，可媒體的表述和網(wǎng)友的反應(yīng)，還是呈現(xiàn)出了深深的誤解。需要說明的是，“父母持證上崗”絕不意味著“父母持證了才能上崗”，更不意味著“父母不持證就不能上崗”。近些年來，一個(gè)廣為流傳、并引發(fā)深切擔(dān)憂的說法是：“父母是世界上唯一一個(gè)不需要持證上崗的職業(yè)?！蓖炊ㄋ纪矗芏嗳思南Ｍ谡憬伺e推而廣之之后，能夠徹底解決這一問題。而很顯然，他們又一次會(huì)錯(cuò)意了。

事實(shí)上，為人父、為人母，從來就不是一份“職業(yè)”?！案改浮笔怯裳夑P(guān)系決定的一種直系親屬身份，是典型的先賦角色。生育了孩子，那么就自動(dòng)成為了父母，就要承擔(dān)起撫養(yǎng)的義務(wù)。這是一個(gè)自然而然的過程，也是一個(gè)受法律保護(hù)的倫理體系、權(quán)責(zé)體系。誰也沒有資格、沒有權(quán)力，要求父母持證之后才能“上崗”，更不用說因?yàn)楦改笡]有持證就剝奪其監(jiān)護(hù)、養(yǎng)育孩子的權(quán)利——當(dāng)我們討論所謂的“父母持證上崗”，這是理當(dāng)恪守的基本前提。

備受關(guān)注的“父母持證上崗”一說，更準(zhǔn)確的提法，其實(shí)是“星級(jí)家長執(zhí)照”工程、家庭教育指導(dǎo)課程和網(wǎng)上家長學(xué)校。其核心邏輯，就是在線上開設(shè)“家庭教育指導(dǎo)課程”，引導(dǎo)家長通過學(xué)習(xí)成為“更好的父母”，并對(duì)學(xué)成拿到積分者頒發(fā)對(duì)應(yīng)等級(jí)的“家長執(zhí)照”……抽絲剝繭、刪繁就簡，我們實(shí)則會(huì)發(fā)現(xiàn)，“父母持證上崗”并沒有那么玄乎，其本質(zhì)上就是以家長為對(duì)象的“網(wǎng)課”及其培訓(xùn)憑證。

的確，家長需要輔導(dǎo)，特別是年輕的父母，更是亟需正確的理念引導(dǎo)、方法參照。然而，“教育”從來是一件復(fù)雜的、難測的事情，對(duì)孩子的教育如此，對(duì)于家長的教育更是如此。指望上幾節(jié)網(wǎng)課、刷點(diǎn)積分、獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)星星，就能讓熊父母變成好爸媽，無疑是天真了?，F(xiàn)實(shí)中，很多家長登錄打卡上網(wǎng)課，完全是被逼就范、不情不愿，其以敷衍了事之態(tài)度應(yīng)付“強(qiáng)加的任務(wù)”，是很難有所收獲、有所進(jìn)步的。

“星級(jí)家長執(zhí)照”確有必要，“父母持證上崗”同樣不無裨益。只是，程序式的制度設(shè)計(jì)，未必真的能夠通往實(shí)質(zhì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?！昂细竦募议L”，不可速成，也沒有“一用就靈”的妙招。系統(tǒng)性推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)，“星級(jí)家長執(zhí)照”只能是其中的小小一部分。對(duì)此，必須有清醒的認(rèn)知、準(zhǔn)確的理解。