來(lái)自廣州市輕工職業(yè)學(xué)校18數(shù)控2班在讀學(xué)生陳志健、黎競(jìng)優(yōu)，正在備戰(zhàn)2020-2021年度廣東省職業(yè)院校技能競(jìng)賽——制造裝備孿生技術(shù)項(xiàng)目，“能夠代表學(xué)校參加此次比賽，我們感到無(wú)比光榮，有壓力，但更有動(dòng)力！”他們積極備戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈。

制造裝備孿生技術(shù)項(xiàng)目是一個(gè)新的比賽項(xiàng)目，是西門子數(shù)字化雙胞胎技術(shù)中的一種應(yīng)用，也是基于NX UG軟件的MCD機(jī)電概念模塊和TIA博途軟件的應(yīng)用?；贜X-MCD和TIA體系，通過(guò)在NX-MCD中建立三維模型，搭建硬件設(shè)備的數(shù)字孿生體場(chǎng)景，進(jìn)行各類機(jī)械屬性設(shè)置，完成電氣信號(hào)接口配置和連接后，便通過(guò)TIA博途自動(dòng)化編程軟件進(jìn)行PLC和HMI的程序編制，觀察模型的合理性、程序的正確性、工藝流程的高效性。因此設(shè)備硬件的程序調(diào)試，為快速驗(yàn)證程序的邏輯控制、運(yùn)動(dòng)控制、以太網(wǎng)通信等效果，完全可以在孿生體中完成，最終移植到真實(shí)硬件設(shè)備中，實(shí)現(xiàn)提前的、無(wú)環(huán)境障礙的、無(wú)物理成本的便捷調(diào)試。

競(jìng)賽學(xué)生陳志健分享他的訓(xùn)練日記：“智能加工教學(xué)部專業(yè)課程體系有NX UG這門課程，結(jié)合老師給我們數(shù)控專業(yè)的學(xué)生講解制造裝備孿生技術(shù)項(xiàng)目，我們報(bào)名并參加該項(xiàng)目選拔，認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù)并且利用課余時(shí)間勤加訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)技能。幾次考核后，我們爭(zhēng)取到了代表學(xué)校參加2021年度廣東省職業(yè)院校技能競(jìng)賽的名額。省賽的訓(xùn)練強(qiáng)度比起選拔賽的訓(xùn)練要提升很多，訓(xùn)練計(jì)劃更加全面細(xì)致，也辛苦很多。但俗話說(shuō)得好，一分耕耘一分收獲，在省賽訓(xùn)練過(guò)程中我們將更加嚴(yán)格要求自己，苦練技術(shù)、堅(jiān)持不懈、力求進(jìn)步?！?/p>

廣州市輕工職業(yè)學(xué)校大力支持智能制造專業(yè)群建設(shè)。為適應(yīng)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，學(xué)校積極對(duì)接“中國(guó)制造2025”和廣東省高水平中職學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整專業(yè)方向，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能制造相關(guān)產(chǎn)業(yè)，打造專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)模式先進(jìn)、資源高效共享、校企合作深入的智能制造品牌專業(yè)群，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)“智造”人才。