校門右側(cè)的豎匾上刻著幾個(gè)鮮明的大字“東北大學(xué)”，落款是“張學(xué)良”，原來這字出自愛國將領(lǐng)張學(xué)良之手啊。張學(xué)良先生曾任東北大學(xué)的校長，校名是他1992年題寫的，當(dāng)時(shí)還寫在了他的專用信箋（jiān）上。再看這幾個(gè)字，點(diǎn)線凝練，瀟灑飄逸，又不失典雅端莊，充滿了柔中帶剛的氣勢！

提到東北，你能想到什么？有趣的東北話，豪爽的東北人，還是冰天雪地的白色世界？這些都增加了我對(duì)這次大學(xué)之旅的期待，東北大學(xué)我來了！沈陽我來了！

進(jìn)入校園，我一眼就看到了一尊矗（chù）立的石刻，上面鐫（juān）刻著“自強(qiáng)不息，知行合一”的校訓(xùn)?！爸泻弦弧笔堑谝蝗涡ｉL王永江在首屆開學(xué)典禮上題寫的，是為了提醒同學(xué)們在實(shí)踐中求得真知，實(shí)事求是?！白詮?qiáng)不息”是1928年張學(xué)良校長對(duì)學(xué)生講話時(shí)提出的，出自《易經(jīng)》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，以此勉勵(lì)青年學(xué)子努力向上。

校園里有一座“一二·九花園”，是為了紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)建造的。蒼松翠柏映襯下，古銅色的群雕赫然佇（zhù）立在花園中央：學(xué)子們頂著寒風(fēng)，高舉校旗，喊著抗日救國的口號(hào)，大踏步地走在游行隊(duì)伍的最前列。剛毅的輪廓，堅(jiān)定的眼神，激情的手勢，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象呼之欲出。我讀著旁邊的說明文字，心潮澎湃（péng pài），思緒似乎回到了1935年那段動(dòng)蕩不安的歲月。

“一二·九”的故事

1931年，“九一八”事變后，日本帝國主義侵占沈陽，東北大學(xué)被迫遷到北平（今北京）。廣大師生飽受背井離鄉(xiāng)之苦，他們一邊堅(jiān)持上課，一邊積極投身抗日救亡斗爭。當(dāng)時(shí)，東北大學(xué)還是北平的大學(xué)中最早成立黨組織的學(xué)校之一，這都使得東北大學(xué)師生走在“一二·九”運(yùn)動(dòng)游行隊(duì)伍的最前列。

當(dāng)日本帝國主義的魔爪從東北伸向華北大地時(shí)，中國共產(chǎn)黨發(fā)出了抵御侵略、保衛(wèi)華北的號(hào)召。1935年12月9日凌晨，東北大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校的師生們，帶著抗日的熱忱（chén），走上街頭。他們舉著旗幟和標(biāo)語，突破重重阻撓，舉行了聲勢浩大的游行。雖然運(yùn)動(dòng)中有很多師生因遭到鎮(zhèn)壓而負(fù)傷，但他們愛國的滿腔熱血，仍為這段紅色歷史增添了閃耀的一筆，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平生活。

林徽因與校徽

二十世紀(jì)二十年代末期，著名建筑學(xué)家林徽因曾在東北大學(xué)任教。那時(shí)東北大學(xué)的校徽就是她的作品：中心圓圈內(nèi)有“知行合一”字樣;外圈為篆書“東北大學(xué)”;下部是“白山黑水”圖案，寓意長白山和黑龍江，泛指我國東北地區(qū);左右兩邊是兩種動(dòng)物——熊和狼，暗指當(dāng)時(shí)列強(qiáng)對(duì)中國虎視眈（dān）眈，提醒大家要肩負(fù)起保衛(wèi)、建設(shè)祖國的神圣使命。校徽整體氣勢莊重凝練，很適合東北大學(xué)當(dāng)時(shí)的處境。

現(xiàn)在的?；赵诹只找蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上做了修改，保留了“白山黑水”的主題，加入了張學(xué)良校長題寫的校名等元素，簡潔又有內(nèi)涵。

校園里的“胖五”

校園的大草坪上有一座長征五號(hào)運(yùn)載火箭的模型，這是中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院（以下簡稱“火箭院”）捐贈(zèng)給東北大學(xué)的火箭模型。原來東北大學(xué)和火箭院一直有合作，學(xué)校為火箭院輸送了大量的航天人才，火箭院為學(xué)校提供了實(shí)踐平臺(tái)，這也響應(yīng)了“知行合一”的校訓(xùn)。這尊模型按照長征五號(hào)運(yùn)載火箭1：5的比例制造，是個(gè)縮小版的“胖五”，象征著偉大的航天精神永駐校園。

你知道嗎？

長征五號(hào)系列運(yùn)載火箭是個(gè)大家族，它們又被稱為“大火箭”或“胖五”，你看它們確實(shí)胖胖的、大大的。本期《神奇筆畫》欄目里也介紹了這個(gè)大家族的一位新成員——長征五號(hào)B運(yùn)載火箭，一起了解一下吧！