1.（1）人與自然是共生關(guān)系。（或人類保護(hù)自然、保護(hù)動物就是保護(hù)自己）

（2）（示例）野生動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，同時也是天然的“病源庫”?！胺堑洹辈《緛碜砸吧鷦游?，引發(fā)疫情的新型冠狀病毒很可能也來自野生動物。鑒于此，我們向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

①積極宣傳人與自然和諧共處的理念，宣傳保護(hù)野生動物的意義。

②愛護(hù)野生動物，拒絕參與狩獵、買賣野生動物。

③參加一次市場調(diào)查，調(diào)查野生動物的銷售情況，向有關(guān)部門反映。

④保護(hù)野生動物從餐桌做起，勸誡親友摒棄陋習(xí)，禁食野生動物。

讓我們攜起手來，堅持人與自然和諧共生，共同守護(hù)美麗的地球。

（倡議書內(nèi)容含有其他保護(hù)野生動物的實(shí)際措施，言之有理亦可）

2.（示例1）觀點(diǎn)： 我贊成未成年人犯法就要追究法律責(zé)任。

理由： ①追究法律責(zé)任比其他懲戒形式更有警示、震懾和教育矯正作用，能促使未成年人用理性和法律來約束自己。②法律責(zé)任追究的缺失或不足，會使受欺凌者無法得到應(yīng)有的補(bǔ)償，其合法權(quán)益無法得到保護(hù)。對未成年行為人追究法律責(zé)任，才能真正依法保護(hù)其他未成年人的權(quán)益。

（示例2）觀點(diǎn)： 我贊成對未成年人犯法以教育為主，不能簡單粗暴運(yùn)用法律武器。

理由： ①未成年人心智尚未成熟，可塑性很強(qiáng)，通過教育能從根本上幫助其樹立正確的三觀。②在校園霸凌問題上，法律雖然能在事后懲戒霸凌者，卻難以像教育那樣在惡念未表現(xiàn)出來時便引導(dǎo)人從善。法律能抑制惡，教育更能揚(yáng)善。

3.（1）總體上，絕大多數(shù)高三學(xué)生對網(wǎng)課學(xué)習(xí)非常滿意或比較滿意，較少部分學(xué)生對網(wǎng)課學(xué)習(xí)不太滿意或不滿意。

（2）①網(wǎng)課課程的作業(yè)量太大；②網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效率較低；③急盼開學(xué)的意愿強(qiáng)烈；④網(wǎng)課學(xué)習(xí)造成視覺疲勞。

（答出任意3 條即可）

4.（示例1）總是有人要贏的，為什么那個人不能是我呢？ ——科比

（示例2）所向披靡唯科比， 一身絕技誰能敵？

（示例3）締造籃球界蓋世傳奇的孤膽英雄長眠于此。

（體現(xiàn)科比的主要事跡特點(diǎn)，言之成理即可）

5.圖1：（示例）剪紙中的葡萄屬于多子植物，而鼠具有驚人的繁殖能力，這尤其令渴望多子多孫的家庭向往。人們把老鼠與葡萄放在一起，用來寄托多子多福的美好愿望。

圖2：（示例）在民間，糧食意味著財富，有老鼠出沒的人家，意味著糧食有余。鼠又有掘穴存儲糧食的習(xí)性，人們將之延伸為積財之意。所以鼠是富裕、積財?shù)募橄笳鳌?/p>

6.（示例）（1）從而行動會更精準(zhǔn)、多樣、有效

（2）未來的機(jī)器人完成準(zhǔn)確的操縱任務(wù)

（3）他們就可以重獲觸覺

7.（1）“中國天眼”通過驗(yàn)收，主要性能指標(biāo)世界領(lǐng)先，將為探索未知世界做出貢獻(xiàn)。

（2）（示例）我們必須抓住“天眼”領(lǐng)先的窗口期，促成科學(xué)成果產(chǎn)出?！疤煅邸薄膀札垺钡纫娮C了中國大科學(xué)裝置的跨越式發(fā)展，也將對世界科學(xué)做出貢獻(xiàn)，但這些科學(xué)裝置不可能永遠(yuǎn)領(lǐng)先，一旦錯過窗口期，將痛失良機(jī)。所以，當(dāng)務(wù)之急是有效發(fā)揮其科學(xué)效能。

（除了從“憂患意識”角度進(jìn)行評述，還可以從大科學(xué)裝置對中國乃至世界科學(xué)發(fā)展的意義，或綜合國力對于關(guān)乎國計民生的大科學(xué)裝置的有效支撐等角度進(jìn)行評述。能切實(shí)立足于材料內(nèi)容、言之成理皆可）

8.（1）爸爸：一次性使用醫(yī)用口罩

媽媽：顆粒物防護(hù)口罩

（2）（示例）爺爺，您為村里服務(wù)，老當(dāng)益壯，我給您點(diǎn)贊。但您現(xiàn)在做的是跟疫情相關(guān)的管理和服務(wù)工作，根據(jù)國家衛(wèi)健委的信息，這可是有感染病毒的中等風(fēng)險的！為了您的健康，也為了讓咱們的工作更嚴(yán)謹(jǐn)，您得戴上口罩做個表率嘛！

9.（1）啟動垃圾分類，故宮打造“零廢棄博物館”

（2）（示例）用垃圾分類的斤斤計較，護(hù)文化圣殿的熠熠風(fēng)華

（其他答案，只要提出垃圾分類、體現(xiàn)故宮特色、表意鮮明、朗朗上口皆可）

10.（1）（示例）發(fā)生緊急情況，各班級負(fù)責(zé)人要迅速上報給所在年級組，幼兒部、年級組和伙食團(tuán)負(fù)責(zé)人要迅速上報給學(xué)校應(yīng)急管理辦公室，然后由校方根據(jù)實(shí)際情況及時向教育局以及交警隊、消防隊、派出所、疾控中心等相關(guān)職能部門匯報。

（2）（示例1）通過多種方式對學(xué)生加強(qiáng)消防安全教育。

（示例2）通過多種方式向?qū)W生普及衛(wèi)生防疫知識。

（其他答案，重在預(yù)防且科學(xué)合理、有可行性皆可）

11.①以游子對故鄉(xiāng)的思念起筆，以故鄉(xiāng)對游子的召喚收筆，情感真摯。②選擇生活中常見的“方言”“炊煙”等，將抽象的鄉(xiāng)情具象化。③從聽覺、視覺等多種感覺的角度調(diào)動讀者的感官，增強(qiáng)詩歌感染力。④運(yùn)用“鄉(xiāng)情是……”句式直抒胸臆，表達(dá)作者對鄉(xiāng)情的理解。⑤句式長短不一，與全詩各小節(jié)表達(dá)的“歡快”“憂思”“綿長”三種情感吻合。

（任意寫出3 點(diǎn)及以上即可）

12.（示例）2019年6月24日，國際籃聯(lián)三人籃球世界杯決賽在阿姆斯特丹舉行，中國女隊奪得中國籃球史上首個世界冠軍，姜佳音當(dāng)選本次世界杯女籃最有價值球員。

13.（示例）臨危受命，義無反顧，那是八旬老將的又一次逆行！直面病毒、謠言和勞累，把醫(yī)者仁心如印章般刻上豐碑。一次次調(diào)研，一場場發(fā)布會，一個個不眠夜，奔走江漢北京，呼吁眾志成城。因責(zé)任而來，為真理而奮斗。一雙疲憊的眼，一個心懷大愛的人！

14.（示例）（1）哦，是陳歡同學(xué)家長啊，對不起，我要打金凱同學(xué)家長的電話。

（2）陳歡在校表現(xiàn)挺好的，成績進(jìn)步很快。下次我們一定抽空登門拜訪。

15.（示例）①廣告取材于傳統(tǒng)民間故事《大禹治水》。②“大禹嘆水”四個字和大禹嘆氣的形象占據(jù)大部分畫面，清晰醒目，引人深思。③畫面以近乎黑色的水、水中的垃圾與大禹形成對照，突出保護(hù)水資源的主題。

（其他答案，從取材、構(gòu)圖、畫面要素出發(fā)，言之有理皆可）

16.（1）（示例）第①條：“呼吸機(jī)”讓人聯(lián)想到一個病危的人躺在病床上輸氧的場面，用選擇提問的方式引導(dǎo)老人戴口罩。

第②條：在夸張、比喻中告訴人們不戴口罩的后果。

第③條：運(yùn)用典故，說明現(xiàn)在請客聚會的高度危險性。

第④條：用夸張的手法說明待在家自我隔離、減少人員接觸的重要性。

（其他答案，言之成理皆可）

（2）（示例1）這些標(biāo)語雖然“雷人”、不雅，但是可以起到不錯的警示效果。這些標(biāo)語是特殊時期根據(jù)目標(biāo)人群的特征來寫的，看上去簡單、粗暴、直接，但接地氣、形象生動、有沖擊力，對特定人群能起到很好的警示作用。

（示例2）這些標(biāo)語雖然能起到警示效果，但太“雷人”，太不雅。大白話的語言過于粗俗，給人以標(biāo)語創(chuàng)作者和群眾的文化素養(yǎng)不高的印象，不利于展示中國人的形象。絕不能因?yàn)橐咔樘厥饩褪褂眠@樣的標(biāo)語，應(yīng)該使用一些文雅溫和的標(biāo)語。

17.（示例）（1）我不是科研工作者，我沒有能力研制抑制病毒的藥劑

（2）我不是商人，我沒有辦法捐獻(xiàn)大量物資援助抗疫人員

（3）我不是記者，我不能沖到第一線告訴公眾那里發(fā)生了什么

（其他答案，采用第一人稱、關(guān)注疫情中奮戰(zhàn)在一線的職業(yè)、職業(yè)與行動匹配皆可）

18.①“舍弟”改為“賢弟”

②“久仰”改為“久違”

③“關(guān)照”改為“幫忙”

④“勞步”改為“拜訪”

⑤“失迎”改為“返家”

⑥“鼎力相助”改為“竭力相助”

19.（1）（示例）內(nèi)容：一間咖啡館里，坐在電腦前的人們都轉(zhuǎn)頭看向一位認(rèn)真看報的老者。

寓意：高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代里，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀遭到冷落。當(dāng)一個人與眾不同時，往往會遭到別人異樣的眼光。

（2）異樣的眼光（或“與眾不同”）

20.（1）天臺編印居民家庭檔案，見證時代變革。

（2）（示例）群眾編印家庭檔案不僅有利于維系家庭成員之間的情感，還能記錄社會的變遷、展現(xiàn)改革的成果。我們習(xí)慣了智能化的生活方式，也需要承載親情與文化的文字。

（能從家庭角度，且能從傳承文化、記錄發(fā)展等更高的層面來評述，適當(dāng)結(jié)合當(dāng)下生活展開分析，言之成理皆可）

《這些，你一定知道》上期答案

1.B

“顛張醉素”指唐朝書法家張旭和懷素。

《自敘帖》：懷素所作草書作品

《自言帖》：張旭所作

《中秋帖》：王獻(xiàn)之所書

《黃州寒食帖》：蘇軾撰詩并書

2.A

十八般武藝，指能使用十八種兵器的本領(lǐng)，亦泛指多種武藝。 《水滸傳》中曾提到過的十八種武器是：矛、錘、弓、弩、銃、鞭、锏、劍、鏈、撾、斧、鉞、戈、戟、牌、棒、槍、扒。

3.A

古代士大夫，講究“清高”，恥言金錢，非說不可時，稱之為“阿堵物”，意思是“那個東西”。 稿費(fèi)是近百年才有的新詞，以前的雅稱叫“潤筆”。

4.D

秦始皇統(tǒng)一全國度量衡，度制是指衡量物體長度的標(biāo)準(zhǔn)，量制是指衡量物體體積的標(biāo)準(zhǔn)，衡制是指衡量物體重量的標(biāo)準(zhǔn)。

5.狗急跳墻

自投羅網(wǎng)

紙上談兵

趨之若鶩

投懷送抱