張慧升

（內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育學(xué)院 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022）

籃球運(yùn)動作為廣大學(xué)生最喜歡的運(yùn)動之一，也是我國教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目。隨著我國高校體育教育活動的不斷深化，如何才能保證健康第一、終身體育、素質(zhì)教育等理念全面貫徹落實(shí)，成為當(dāng)前體育教學(xué)的重點(diǎn)。為全面提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康以及與社會適應(yīng)情況，必須將提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為主要教學(xué)目標(biāo)，并且將其長期貫穿在我國高?；@球教學(xué)改革中。

1、在高校素質(zhì)教育中推行籃球運(yùn)動實(shí)際作用

1.1、提高學(xué)生身體素質(zhì)

籃球運(yùn)動主要是通過在對抗環(huán)境下，通過變化的環(huán)境、設(shè)施、距離、位置、時間等諸多條件，利用自身多項(xiàng)技術(shù)以此來完成比賽的一種非周期性的集體運(yùn)動。在這個過程中，籃球運(yùn)動能夠使學(xué)生掌握生存本領(lǐng)、學(xué)會創(chuàng)造生活、鍛煉身體，并且在這個基礎(chǔ)上還能鍛煉學(xué)生耐力、速度等多方面。所以有效的進(jìn)行籃球教學(xué)可以全面提高學(xué)生身體綜合素質(zhì)。

1.2、增強(qiáng)學(xué)生體育文化素養(yǎng)與心理素質(zhì)

在教學(xué)過程中，通過參與實(shí)踐教學(xué)與教授理論知識，可以在一定程度上使得學(xué)生知識面被拓寬，激發(fā)學(xué)生對于體育運(yùn)動興趣，以此有效提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)、欣賞籃球能力，這對于弘揚(yáng)籃球文化具有重要意義與價值。

1.3、提高學(xué)生適應(yīng)社會能力

在實(shí)際籃球教學(xué)活動中，教師可以利用多種活動，使得學(xué)生通過復(fù)雜關(guān)系體驗(yàn)到個人獨(dú)立重要性，并且也會形成一定合作意識，以此擁有良好人際關(guān)系。在教學(xué)過程中，籃球教師需要給予學(xué)生一定活動空間，幫助他們更好掌握籃球知識，將來為社會服務(wù)，同時也能與社會發(fā)展相適應(yīng)。通過積極學(xué)習(xí)現(xiàn)有資源，有利于加強(qiáng)學(xué)生與當(dāng)代社會交往能力，他們能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于社會中，通過實(shí)踐使得自身能力得到提高，并且在日后工作中得到社會廣泛認(rèn)可。

2、新媒體時代下高校籃球教學(xué)改革面臨的主要問題

新媒體時代的到來，與信息技術(shù)高速發(fā)展有著必然聯(lián)系，這也推動了教育與經(jīng)濟(jì)朝著更好方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育信息化成為當(dāng)代中國教學(xué)改革主要方向。近幾年，隨著教育信息化不斷推動，大部分高校經(jīng)費(fèi)投入力度有所增加，許多高校投入更多資金去購買信息技術(shù)設(shè)備，這使得高校的網(wǎng)絡(luò)基本實(shí)現(xiàn)全面普及，無線網(wǎng)也能夠覆蓋到校園的每一個角落，比如課室、圖書館、宿舍等，通過信息化管理，使學(xué)生在其中獲益?；@球教學(xué)作為體育課程一種，多年來都被各高校所忽視，這主要是因?yàn)榇蟛糠指咝６贾匾曁嵘龑W(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識，他們將體育課程當(dāng)做成一門公共的選修課程。很多高校在評獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生時都只是參考學(xué)生專業(yè)學(xué)位課程的成績，而忽視學(xué)生個人體育成績。不僅如此，對于大部分學(xué)生而言，籃球課程并不是他們自愿選擇的課程，很多大學(xué)生是因?yàn)槠渌w育課程無法選上，才會選擇籃球課程，比如傳統(tǒng)武術(shù)、瑜伽、網(wǎng)球等，為了修夠畢業(yè)分?jǐn)?shù)，他們只能被迫選擇籃球課程。新媒體時代的到來，各高校不僅面臨著機(jī)遇，更多也面臨挑戰(zhàn)，是否能夠把握住時機(jī)，如何利用新媒體時代優(yōu)勢對籃球教學(xué)改革，成為當(dāng)前籃球教學(xué)面臨的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題。

2.1、互聯(lián)網(wǎng)硬件與高校信息技術(shù)不完善

新媒體時代的到來，實(shí)現(xiàn)了教育信息化，這也成為高校改革重點(diǎn)內(nèi)容，在當(dāng)前高?；@球教學(xué)如果想要健康發(fā)展，必須具備先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與先進(jìn)的信息技術(shù)，但是由于我國新媒體應(yīng)用與信息技術(shù)并不是十分普及，比如很多學(xué)校計算機(jī)房十分緊缺，籃球教師難以在機(jī)房為學(xué)生提供較多理論課，或者籃球教師信息技術(shù)水平較差，很多體育教師對信息系統(tǒng)十分陌生，缺乏操作能力。

2.2、新媒體技術(shù)應(yīng)用在籃球理論課程上

雖然部分高校已經(jīng)具備先進(jìn)的信息技術(shù)，但是很多籃球教師卻無法將新媒體與自己的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合。從當(dāng)前我國各高校教學(xué)效果來看，一些教師只會利用新媒體去對部分理論課程進(jìn)行講授，而教學(xué)其他內(nèi)容則與新媒體技術(shù)并無聯(lián)系。在這種教學(xué)模式影響下，導(dǎo)致新媒體資源未能有效利用，同時也耗費(fèi)籃球教師大量時間與精力，但是也未能得到良好效果。

3、新媒體時代下對高?；@球教學(xué)進(jìn)行改革的新措施

3.1、完善各硬件設(shè)備，提高籃球教師的信息技術(shù)水平

新媒體時代發(fā)展趨勢下，籃球教學(xué)想要得到更好發(fā)展，需要做到以下幾個方面：一是各高校對硬件設(shè)備進(jìn)行完善，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)對體育教學(xué)課程改革引起高度重視，通過建立充足計算機(jī)室，使得校內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備得到完善，以此構(gòu)建數(shù)字化校園；二是要提高籃球教學(xué)的信息技術(shù)水平，其中重要一點(diǎn)就是需要提高體育教師利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對各項(xiàng)信息資源進(jìn)行檢索的實(shí)際操作能力，不斷引導(dǎo)學(xué)生對新媒體時代精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹立全心教學(xué)觀念，能夠?qū)⑿旅襟w與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，以此提高教學(xué)水平。

3.2、將線下教學(xué)與線上教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，設(shè)置網(wǎng)上課程

籃球教師如果想要提高學(xué)生籃球技術(shù)，如果只是依靠課堂上的幾十分鐘是完全不夠的，教師必須使學(xué)生能夠充分發(fā)揮課后自主學(xué)習(xí)能力。一是需要籃球教師在日常教學(xué)中保證教學(xué)質(zhì)量與課堂訓(xùn)練效果；二是需要高校設(shè)置網(wǎng)上籃球課程，將一些十分復(fù)雜的籃球技術(shù)通過網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生，學(xué)生只需要登錄某一固定網(wǎng)站就可以觀看視頻學(xué)習(xí)；三是作為籃球教師還可以將其他高校籃球比賽視頻、籃球訓(xùn)練視頻播放給學(xué)生，特別是一些著名體育院校精品課程，通過這種方式可以讓學(xué)生利用新媒體就能體驗(yàn)到名師課堂，可以根據(jù)自身時間規(guī)劃觀看多種精品課程，以此有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3.3、構(gòu)建新媒體時代的評價體系與教學(xué)監(jiān)督體系

在籃球教學(xué)中應(yīng)用新媒體時代的各項(xiàng)技術(shù)，除了線上教學(xué)之外，還可以利用線上技術(shù)構(gòu)建教學(xué)監(jiān)督與評價體系。由于大部分高校對籃球課程缺乏一定重視，這就導(dǎo)致籃球課程評價與監(jiān)督工作開展十分不到位，很多籃球教學(xué)評價都是由教師自己評價，這種裁判員與運(yùn)動員為同一個人的評價體系沒有任何實(shí)質(zhì)性意義。通過構(gòu)建新媒體時代的教學(xué)評價與監(jiān)督體系，能夠有效實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)監(jiān)督，比如可以在線的對體育教師教學(xué)資料、教案資料等進(jìn)行全面檢查。不僅如此通過室內(nèi)籃球場還可以對籃球教學(xué)課堂進(jìn)行隨時監(jiān)督，如果出現(xiàn)不良現(xiàn)象，可以及時登記在冊，以此作為評價體育教學(xué)情況的考核內(nèi)容之一。通過構(gòu)建新媒體時代的評價體系，籃球課程評價不僅可以通過線上評價，使學(xué)生、教學(xué)管理部門等都參與評價中，通過登錄線上評價系統(tǒng)，可以直接對籃球教師教學(xué)情況進(jìn)行較為客觀的評價，同時還能使評價者隱私得到保護(hù)。

4、籃球教學(xué)改革發(fā)展趨勢

4.1、休閑與娛樂體育趨勢

對于當(dāng)代很多大學(xué)生而言，休閑娛樂體育是他們學(xué)習(xí)與生活之余所喜歡進(jìn)行的體育鍛煉，通過鍛煉能夠?qū)W(xué)生身心進(jìn)行調(diào)節(jié)，使他們具有更好的身體素質(zhì)，因此這類體育活動具有教育、娛樂、建設(shè)等功能，同時這也與現(xiàn)代生活相適應(yīng)。在教學(xué)過程中，很多體育教師在教學(xué)時將重點(diǎn)放在如何提高學(xué)生籃球技術(shù)方面，很多學(xué)生雖然熱愛籃球，但是卻抵觸上籃球課，這也是因?yàn)榻處熕x擇的方法與內(nèi)容與學(xué)生需求相背離。因此新時代要求下我們必須將籃球課程朝著更加休閑化與娛樂化方向發(fā)展，通過這種方式發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、提高學(xué)生素養(yǎng)、增進(jìn)身體健康。與此同時，通過對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，能夠?qū)Ω咝Ｔ谂囵B(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量人才方面有很大促進(jìn)的作用。

4.2、競技體育與大眾健身結(jié)合

最近幾年各高校交流賽、大學(xué)生聯(lián)賽等開展的如火如荼，在多項(xiàng)大賽帶領(lǐng)下，很多高校都會設(shè)置專業(yè)系隊、校隊等，以此使得籃球運(yùn)動開展更加順利，使參與的學(xué)生人數(shù)增加，以此帶動籃球教學(xué)活動進(jìn)行更加有效。所以在籃球教學(xué)中籃球教師不僅面向的是普通的大學(xué)生，有時還需要顧及到專業(yè)體育運(yùn)動員、體育特長生等，因此在培養(yǎng)這些“特殊”學(xué)生時不能按照常規(guī)教學(xué)方法進(jìn)行，而是需要按照競技體育模式進(jìn)行培養(yǎng)，只有這樣才能提高他們專業(yè)水平，使其更好完成各項(xiàng)比賽。因此現(xiàn)代籃球教學(xué)中，體育教師要兼顧兩個方面，一是使所有學(xué)生身體素質(zhì)得到提高，二是提高專業(yè)運(yùn)動員競技成績。因此教師需要根據(jù)學(xué)生群體不同選擇相對應(yīng)的教學(xué)方法，開展個性教學(xué)，達(dá)到統(tǒng)籌兼?zhèn)淠康?。通過這種方式能夠使學(xué)生的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)安排更加合理，同時這也成為當(dāng)前高校體育發(fā)展的主要方向。

5、結(jié)束語

綜上所述，對高?；@球教學(xué)進(jìn)行改革必須圍繞著素質(zhì)教育進(jìn)行，在教學(xué)過程中教師不僅需要將各種運(yùn)動技能與籃球知識傳授給學(xué)生，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，同時還應(yīng)當(dāng)使籃球教學(xué)更加符合學(xué)生個性發(fā)展需求，不斷提高學(xué)生全面素質(zhì)與實(shí)踐能力。將“健康第一”作為指導(dǎo)思想貫穿在籃球教學(xué)中，能夠?yàn)榻虒W(xué)提供更廣大的發(fā)展空間。因?yàn)榛@球自身特點(diǎn)能夠符合大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，因此其也能夠?yàn)榛@球教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容改革創(chuàng)造更加有利條件。筆者認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)對籃球教學(xué)任務(wù)與目的有全新認(rèn)識，對教學(xué)手段、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等進(jìn)行調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，并且使其樹立終身運(yùn)動思想，只有這樣才能發(fā)揮籃球教學(xué)最大效率，同時也能為我國培養(yǎng)新型人才做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。