陳潔婷

一、場(chǎng)景重現(xiàn)

不久以后，全國(guó)又發(fā)生饑荒。一天夜里，孩子們又聽(tīng)見(jiàn)繼母在床上對(duì)父親說(shuō)：“東西全吃光了，就還有半個(gè)面包，再往后便沒(méi)戲啦！孩子必須扔掉！咱們可以領(lǐng)他們進(jìn)更深的密林，叫他們?cè)僖沧卟怀鰜?lái)。除此別無(wú)他法?！闭煞蛐那楹艹林?，暗想：和孩子們分食最后一口面包，不更好么？可是，不管他說(shuō)啥，老婆都聽(tīng)不進(jìn)去，還一個(gè)勁兒罵他，責(zé)備他。誰(shuí)套上了籠頭，就得拉車(chē)；既然丈夫第一次讓了步，就非讓第二次不可嘍。

可是呢，孩子們?nèi)匀恍阎?，?tīng)到了他們的談話(huà)。等他倆睡著了，亨塞爾又爬起來(lái)，想像上次一樣去外邊撿石頭子兒；誰(shuí)知門(mén)卻叫繼母鎖死了，他出不去。

…………

繼母把孩子們領(lǐng)進(jìn)他們一輩子沒(méi)到過(guò)的深深密林，到了那兒又生起一大堆火。繼母說(shuō)：“好好待在這兒，你們兩個(gè)！要是困了，可以睡一會(huì)兒。我們?nèi)チ肿永锟衬绢^，傍晚活兒干完了就來(lái)接你們。”……過(guò)了半夜，仍沒(méi)誰(shuí)來(lái)接這兩個(gè)可憐的孩子。等他們醒來(lái)，四周已一片漆黑。

—以上內(nèi)容節(jié)選自《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》收錄書(shū)目—《格林童話(huà)〈亨塞爾和格萊特〉》

二、問(wèn)題的引出

在這則童話(huà)故事中，繼母的惡毒行為令人震驚，兩個(gè)孩子的遭遇也令人同情。繼母想方設(shè)法拋棄兩個(gè)孩子，不履行對(duì)亨塞爾和格萊特的法定撫養(yǎng)義務(wù)，而孩子們的生父也聽(tīng)之任之，令人憤慨。雖然在故事的最后，兩個(gè)孩子依靠自己的聰明才智找到了回家的路，但繼母和生父的行為對(duì)兩個(gè)孩子造成的傷害卻已無(wú)法彌補(bǔ)。現(xiàn)實(shí)生活中，父母遺棄子女的情況也時(shí)有發(fā)生。我們不禁要問(wèn)：父母可以拒絕撫養(yǎng)子女嗎？

三、法律問(wèn)題分析

故事中的繼母和生父為了不讓孩子們一起分食最后的面包，將孩子們遺棄在森林中。如果兩個(gè)孩子真的因?yàn)楸贿z棄而死亡，那么繼母和生父需要承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任呢？《中華人民共和國(guó)刑法》第二百六十一條規(guī)定：“對(duì)于年老、年幼、患病或者其他沒(méi)有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)而拒絕扶養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制?！边@是我國(guó)刑法對(duì)遺棄罪的明文規(guī)定。此外，認(rèn)定遺棄罪還需被告人具有扶養(yǎng)能力，在司法實(shí)踐中主要從是否喪失行為能力和是否具有經(jīng)濟(jì)來(lái)源等方面綜合考慮。本則故事的背景雖然是大饑荒時(shí)期，但亨塞爾和格萊特的父親是樵夫，有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，并且他和繼母的身體健康，并未喪失行為能力，因此很難認(rèn)定他們不具有扶養(yǎng)能力。所以，繼母和生父對(duì)兩個(gè)孩子具有扶養(yǎng)義務(wù)，也具有扶養(yǎng)能力，但是他們拒絕履行義務(wù)，這顯然違反了刑法的規(guī)定。如果兩個(gè)孩子因此重傷甚至不幸死亡，繼母和生父就涉嫌構(gòu)成遺棄罪，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

其實(shí)，遺棄罪是典型的不作為犯罪。不作為，是指行為人能夠履行應(yīng)盡的義務(wù)而消極地不實(shí)施法律要求或期待的行為，即當(dāng)為而不為。不作為犯罪的成立，在客觀(guān)方面必須具備三個(gè)條件：首先，行為人負(fù)有實(shí)施某種積極行為的作為義務(wù)，這是構(gòu)成不作為的前提條件；其次，行為人有能力履行特定義務(wù)，這是不作為成立的重要條件；最后，行為人沒(méi)有履行特定義務(wù)，這是不作為成立的關(guān)鍵條件。1陸敏主編. 刑法[M]. 杭州：浙江大學(xué)出版社, 2009.02.在實(shí)際生活中，通常是父母對(duì)孩子具有法定扶養(yǎng)義務(wù)，如果他們?cè)谟蟹鲳B(yǎng)能力的情況下拒絕扶養(yǎng)孩子，就構(gòu)成不作為。

那么，“作為義務(wù)”可能來(lái)源于哪些方面呢？首先，是法律明文規(guī)定的義務(wù)。比如，法律規(guī)定父母對(duì)子女具有撫養(yǎng)義務(wù)。其次，是職務(wù)或業(yè)務(wù)上要求的義務(wù)。比如，當(dāng)一棟房子著火時(shí)，消防員由于職務(wù)的要求，在接到命令后必須前去滅火。再次，是法律行為引起的義務(wù)。比如，保姆和雇主之間簽訂合同，約定保姆對(duì)雇主家的小孩負(fù)有照看的義務(wù)，如果保姆在工作期間只顧看電視而不去照顧小孩，導(dǎo)致孩子玩耍時(shí)發(fā)生意外死亡，就可能構(gòu)成不作為犯罪。最后，是先行行為引起的義務(wù)。比如，一名成年人帶鄰居家的孩子去游泳，若孩子發(fā)生溺水，那么該成年人必須施救，因?yàn)樵摮赡耆藥Ш⒆尤ビ斡镜南刃行袨闆Q定了他具有照看好孩子的義務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

童話(huà)中，繼母和生父的不作為并沒(méi)有造成嚴(yán)重后果，這是因?yàn)楹嗳麪柡透袢R特靠著他們的聰明才智回到了父親的身邊。然而現(xiàn)實(shí)生活中，相似案例的結(jié)局往往沒(méi)有那么美好，為了避免發(fā)生類(lèi)似的悲劇，我們要遵守法律的規(guī)定，積極履行自己的義務(wù)并且承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。