欒景舒

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)為核心的新媒體成為當(dāng)下主流的交流方式，廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)方面。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2019年6月，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)8.54億，其中手機(jī)網(wǎng)民8.47億。2011年，騰訊公司開發(fā)的即時(shí)通信軟件——微信，作為當(dāng)下新媒體中主流的網(wǎng)絡(luò)通信軟件，深刻地改變了高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。高校思想政治教育的時(shí)代性要求教育要把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，加強(qiáng)微信對(duì)高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策的研究，重視新形勢(shì)和新問題，對(duì)思想政治教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。

一、微信的內(nèi)涵與功能

微信是騰訊公司2011年開發(fā)的一款手機(jī)即時(shí)通信軟件，集文字、圖片、視頻等多種媒體形式于一體，支持多人語音對(duì)講。用戶通過平板電腦、手機(jī)等設(shè)備利用微信進(jìn)行通信聯(lián)系，其發(fā)送的信息包含了文字、圖片、視頻、語音等。除通信功能外，還具有信息推送、公共平臺(tái)、朋友圈等功能。微信用戶可以通過多種方式添加。除了面對(duì)面交流，微信還提供“附近的人”“搖一搖”和“二維碼”。微信除擁有傳統(tǒng)通信軟件的通信功能外，還擁有信息發(fā)布功能。通過公共平臺(tái)和朋友圈，用戶可以將精彩的內(nèi)容推送到公共平臺(tái)的所有朋友和使用者手中。

當(dāng)前微信的軟件版本提供的基本功能共有19項(xiàng)，大體可以分為交流溝通、現(xiàn)金支付、休閑娛樂、系統(tǒng)服務(wù)四大類別。同時(shí)，微信是一個(gè)開放的平臺(tái)，它為用戶提供了AppID端口、開發(fā)者模式的工作模式、微信技術(shù)的二次開發(fā)功能等。

二、微信對(duì)大學(xué)生的影響

當(dāng)前，智能手機(jī)已經(jīng)成為高校大學(xué)生的生活必備品，每個(gè)開學(xué)季各類通信營運(yùn)商都會(huì)走進(jìn)學(xué)校，為高校大生提供話費(fèi)優(yōu)惠活動(dòng)，甚至提供存話費(fèi)贈(zèng)手機(jī)活動(dòng)，同時(shí)智慧校園網(wǎng)的構(gòu)建，為高校大學(xué)生微信的使用提供了便利。那么，大學(xué)生使用微信怎么樣？對(duì)大學(xué)生有什么影響？

（一）微信在高校大學(xué)生中普及度非常高

在收回的800份有效調(diào)查問卷中的數(shù)據(jù)顯示，所有參與調(diào)查的高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)通信軟件均選擇了微信。雖然100%的微信使用率相對(duì)絕對(duì)，卻說明了微信在高校大學(xué)生中有著高度的普及率，也體現(xiàn)了微信“強(qiáng)關(guān)系”在高校校園文化氛圍中具有重要的影響。

（二）微信對(duì)高校大學(xué)生的社會(huì)交往產(chǎn)生了重要影響

互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，將人類社會(huì)推進(jìn)到信息時(shí)代，微信的應(yīng)用使大學(xué)生的社會(huì)交往更為復(fù)雜。首先，體現(xiàn)在靜態(tài)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)背景下呈現(xiàn)出的“馬太效應(yīng)”。高校大學(xué)生在使用微信初期，有助于提高既有朋友圈子的熟人關(guān)系。當(dāng)用戶進(jìn)入微信的好友列表，增進(jìn)了溝通關(guān)系，相反，人際關(guān)系的鏈條表現(xiàn)出松散的趨勢(shì)。其次，微信滿足了大學(xué)生不同心理層次的需求。微信的漂流瓶、雷達(dá)加朋友等功能，為高校大學(xué)生與陌生人的交流提供了機(jī)會(huì)，一方面迎合了高校大學(xué)生的好奇心態(tài)，同時(shí)也為其人際關(guān)系與情感表達(dá)提供了新的渠道。

三、微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使其形成符合一定社會(huì)要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高校思想政治教育的性質(zhì)決定了思想政治教育工作必須與時(shí)俱進(jìn)。只有在工作中保持與時(shí)俱進(jìn)，把握教育對(duì)象在新時(shí)代背景下的心理特征與需求，才可以達(dá)到最佳的教育效果。通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，微信以其優(yōu)勢(shì)的技術(shù)特征成為當(dāng)下高校大學(xué)生媒體溝通的首選，對(duì)其社會(huì)交往、日常學(xué)習(xí)、習(xí)慣行為乃至價(jià)值觀念產(chǎn)生深刻的影響。

（一）輿情的搜集渠道被弱化

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，人們獲取信息的渠道有限，主要通過電視、報(bào)紙、廣播，由于傳播主體都是由國家黨政機(jī)關(guān)把關(guān)，確保了信息的正向引導(dǎo)。同時(shí)也有利于更好地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，輿情的搜集渠道清晰、有效?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，微信信息傳遞呈現(xiàn)出的短且封閉的社交特征，削弱了高校思想政治教育工作者獲取信息的能力，思想政治教育工作的搜集渠道被弱化。

（二）教育工作者的媒體素養(yǎng)有待提升

高校的傳統(tǒng)思想政治教育工作者主要是由思想政治教育教師與高校輔導(dǎo)員構(gòu)成，他們的教育背景主要是思想政治教育。雖然專業(yè)素養(yǎng)完全符合思想政治教育工作的要求，但是在媒體素養(yǎng)方面相對(duì)欠缺。傳統(tǒng)思政教育工作者媒體素養(yǎng)的欠缺，無法更好地使用微信，發(fā)揮微信的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)下思想政治教育工作中顯得捉襟見肘。

（三）高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)有待提高

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)犯罪在大學(xué)生中頻繁出現(xiàn)。一方面，隨著微信的普及，“微信犯罪”已成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)犯罪的主要特征。大學(xué)生微信應(yīng)用技術(shù)的不斷提高和網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的缺失，使部分大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的重要主體。另一方面，由于微信的隱蔽性特征，部分高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)不高，無法自我約束，易出現(xiàn)個(gè)人行為管理的疏忽，造成網(wǎng)絡(luò)道德行為失范的激增。

四、應(yīng)用微信開展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

思想政治教育工作作為高校重要的意識(shí)形態(tài)工作，要充分發(fā)揮微信的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開辟微信應(yīng)用背景下思想政治教育的新陣地。

（一）增強(qiáng)大學(xué)生的思想引領(lǐng)

要充分發(fā)揮微信的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過朋友圈、教育集團(tuán)、公共平臺(tái)等多種方式開展思想政治教育和宣傳，在內(nèi)容上以馬克思主義為指導(dǎo)，在世界觀上給予大學(xué)生正確的指導(dǎo)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，加大對(duì)大學(xué)生思想的引導(dǎo)，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)。

（二）提升思想政治教育隊(duì)伍的信息技術(shù)素質(zhì)

微信在高校思想政治教育工作的應(yīng)用勢(shì)在必行，這就要求思想政治教育工作者必須具備較強(qiáng)的信息技術(shù)素養(yǎng)。一方面，應(yīng)充分發(fā)揮高校的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)信息技術(shù)學(xué)院的專業(yè)教師對(duì)思想政治教師開展以課堂教學(xué)、專題講座等形式的教育。另一方面，在思政教育隊(duì)伍中擴(kuò)充信息技術(shù)的專業(yè)人員，發(fā)揮整個(gè)思想政治教育隊(duì)伍的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（三）構(gòu)建以微信為背景的專業(yè)教育平臺(tái)

教育平臺(tái)的應(yīng)用有利于增強(qiáng)教育效果。有必要建立一個(gè)基于微信技術(shù)平臺(tái)的專業(yè)思想政治教育平臺(tái)。在教育平臺(tái)上，定期發(fā)布正面、積極的教育資源，開展網(wǎng)絡(luò)討論、主題探討等多種形式的教育活動(dòng)，從而引領(lǐng)高校大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀等。