●黃林曦

今天上午，我們正在教室里上數(shù)學(xué)課，曾老師的課件放到“描一描封閉圖形的邊線”這一頁時(shí)，一只小蟲突然從窗外飛進(jìn)來。

小蟲轉(zhuǎn)了幾圈，落在屏幕上一個(gè)正方形中間，好像也在聽曾老師講課。我覺得很有趣，便一邊聽課，一邊觀察這個(gè)不速之客。這個(gè)小家伙可真愛學(xué)習(xí)，它不滿足于對正方形的認(rèn)識(shí)，還要到屏幕的其他地方去探尋知識(shí)。只見它時(shí)而急時(shí)而緩，時(shí)而左時(shí)而右，時(shí)而上時(shí)而下，最后停在長方形的一條邊上。

不知是天生有定力還是壓根沒看見，曾老師依然專注地描著邊線，同學(xué)們也都認(rèn)真地聽講。當(dāng)曾老師的手靠近那條邊繼續(xù)描時(shí)，小東西飛走了。原來它也怕老師呀！它快速地逃離了在它眼中巨人一般的老師，飛到旁邊的紙巾盒上。坐在第一排的我終于看清了，原來它是一只小蒼蠅。蒼蠅好似一架飛機(jī)，從我耳邊掠過。害怕蟲子的我，可沒有大伙兒那么淡定，雖然沒有害怕地喊出聲來，但心里還是毛毛的。

后來，我發(fā)現(xiàn)屏幕邊上又多了好幾只蟲子，會(huì)不會(huì)是那只小蒼蠅把上課的事講給別的蟲子聽，大家覺得好玩，也來聽課了？想到這兒，我突然覺得這些小家伙也沒有那么可怕了。