浙江省杭州建蘭中學(xué)初三（9）班

有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。

——莎士比亞

重重疊疊的影子——友情的相聚

主人公“我”的童年，略帶些許凄慘的色彩。瘦小自卑，受盡各種欺辱，心愛的女孩瞧不上他，爸爸因?yàn)橥庥龆x開他……此時(shí)，主人公驚訝地發(fā)現(xiàn)，他能看到一些場景，聽到他人埋藏于心的秘密，自己的影子還可以和別人的影子對話。我認(rèn)為，這里的影子，與其說是真實(shí)的影子，不如說是一個幸福的、理想的幻象。

主人公“我”和面包店老板兒子呂克，兩人總是形影不離，一起共享同一個閃電咖啡面包，又或是一個巧克力面包。主人公第二個關(guān)系密切的是學(xué)校警衛(wèi)伊凡，他們互訴衷腸，互相聆聽。這樣的童年，在呂克、伊凡以及各種人的影子的陪伴下，也不那么孤單了。

在生命中，友情的聚合使他備感人生的幸福。

尋尋覓覓的職業(yè)——夢想的回歸

呂克的夢想是成為一名醫(yī)生，但他注定只能留在小小的面包房里，一輩子起早貪黑，忙忙碌碌。

“我”也嘗試過勸他和“我”一樣成為一名醫(yī)生，但呂克的夢想只剩下殘余的一絲激情。呂克沮喪地表示，他必須把面包店經(jīng)營下去，那是他全家人的希望。

在一個夜晚，呂克的影子來找“我”。他希望“我”看在真摯友誼的份上，幫助呂克改變?nèi)松?。于是我找到呂克的父親——那位嚴(yán)肅的長者，最終，呂克的父親允諾兒子的夢想，并貼心地表示，如果呂克在醫(yī)學(xué)方面也像做面包那樣蹩腳，他依舊可以回來繼承那個面包店。

一個心存美好夢想的天真男孩，在歲月的打磨下成長一個嚴(yán)厲霸道的父親，為了兒子的夢想，放下姿態(tài)，給予兒子向前的鼓勵。

原本以為，他終于找到了自己的夢想，誰知，在最后的剎那，他還是聽從內(nèi)心的召喚，回到初心，選擇了最初的老本行出乎意料，感人至深。

回歸：從幻象到初心

書中的這些幻影，落在我們心靈的某處，隨著時(shí)間的推移生根發(fā)芽，又在時(shí)間的打磨之下，被埋藏在心底最深處或許你會忘了它，或許在某天你會拾起它重新上路。走著走著，你便會恍然明白過來，只有后者，才能讓你找回初心。就像書中的男孩，他只經(jīng)歷了一個暑假，便將克蕾兒藏在自己心里最深之處，只有在夜深人靜時(shí)才細(xì)細(xì)回憶。在看到那只破舊的風(fēng)箏之后，他才頓悟，這個世界上有再多的女孩，真正能走進(jìn)他內(nèi)心的，只有克蕾兒，獨(dú)一無二的克蕾兒。

呂克又何嘗不是呢？他渴望做一名醫(yī)生，卻在成為一名醫(yī)生之后，回過頭，發(fā)現(xiàn)他更熱愛看到凌晨時(shí)分最先來買面包的人，而不是在醫(yī)院里與生老病死打交道。他曾誤以為自己渴望的是實(shí)現(xiàn)夢想，殊不知他的內(nèi)心選擇的是繼承父母的產(chǎn)業(yè)，看到父母滿足的神情。

“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”他們不曾意識到自己的初心，只選擇了擁吻這美麗的幻象，仿佛如此自己便處在幸福之中了。他們并沒有拾起影子、踏著影子上路，去探索、去捫心自問：我的內(nèi)心究竟是怎樣的？

細(xì)細(xì)讀來，書中溫柔而細(xì)膩的情感如涓涓流水緩緩流入心田，在深處匯聚成愛的形狀。以至于讀到尾聲，我久久無法自拔，憶起心中最柔軟之處偷偷藏匿起來的秘密，憶起自己的初心，憶起有關(guān)童年、有關(guān)友誼、有關(guān)自己的一切。

跟著你的影子走吧，因?yàn)槟谴砹四愕膬?nèi)心。

【老師評】

這是一本溫情脈脈的書，適合溫情地品讀。小作者選取了童年時(shí)因友情相聚、長大后為擇業(yè)尋覓的兩幀畫面，提出對幻象和初心的疑問——我的內(nèi)心真的幸福嗎？許多時(shí)候，我們關(guān)注幻象的完美和光鮮，但能蹲下來關(guān)注影子卻是一種細(xì)膩的回望。文章中，我們看到書香的脈動被少年默契地捕捉，這正是書香傳遞的意義。