錢國宏

旅德期間，我發(fā)現(xiàn)德國非常注重技能教育。朋友普雷斯是德國一家知名企業(yè)的高管，他有兩個孩子，女孩叫布力吉特，9歲;男孩叫丹尼爾，7歲。我到普雷斯家中做客時，看見兩個孩子正在家中澆花、洗碗。跟我們打過招呼之后，兩個孩子沒有圍住客人問長問短，而是依舊埋頭家務(wù)。普雷斯說：“兩個孩子想今天下午把這周規(guī)定的家務(wù)活全做完，然后明天好跟老師和同學(xué)去郊游?！蔽矣X得普雷斯的家教很嚴(yán)，連孩子都成為大人的幫手了，便夸獎了幾句。普雷斯一笑，說：“兩個孩子做家務(wù)并不是家長要求的，而是法律規(guī)定的?！?/p>

國家專門為孩子做家務(wù)立法？這可真新鮮！原來，德國法律條文中有一項(xiàng)規(guī)定，小孩在家中必須幫父母做家務(wù)：孩子在6歲之前可以玩耍，不必做家務(wù);6-10歲，偶爾要幫助父母洗碗、掃地、買東西;10-14歲，要剪草坪、洗碗、掃地及給全家人擦鞋;14-16歲，要洗汽車、整理花園;16-18歲，如果父母上班，要每周給家里大掃除一次。對于不愿意做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)向法院申訴，以求法院督促孩子履行義務(wù)。

我覺得這條法律條文定得有些小題大做，便問：“孩子們遵守這個條文嗎？會不會有抵觸情緒？”普雷斯說，在德國，沒有哪個孩子對這條法律持有異議。因?yàn)?，從家長方面來講，大人都有這樣一個共識：家長的首要責(zé)任就是讓自己孩子通過做家務(wù)，從小就懂得一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng);從孩子方面來講，做家務(wù)既可以鍛煉身體，培養(yǎng)動手能力，又可以從家長那里掙零花錢。“我每個月給兩個孩子80歐元的零花錢，理解成發(fā)給他們做家務(wù)的報酬也行?！?/p>

一個孩子1個月給40歐元的零花錢，標(biāo)準(zhǔn)可不低啊！普雷斯接著說，這些零花錢需要他們付出一定的勞動，比如布力吉特要為花園里的花草澆水、翻土以及擦洗汽車，丹尼爾要幫助父母洗餐具、收拾房間、外出購物和擦洗全家人的鞋子?！懊髂晡覝?zhǔn)備讓布力吉特和丹尼爾去送報紙，他們可以靠自己的勞動去掙錢買玩具和衣服?！?/p>

“孩子那么小，你們就這樣做，是不是有點(diǎn)太狠心了？”我擔(dān)心。普雷斯放下咖啡，說：“其實(shí)，家長這樣做，完全是為了孩子好，與其讓孩子將來做寄生蟲，不如現(xiàn)在就教給他們一些勞動技能?！逼绽姿沟脑捵屛彝蝗幌肫鹬袊囊痪涔旁挘罕〖拣B(yǎng)身。德國的家長們真可謂目光遠(yuǎn)大??！

德國不僅注重孩子的家庭勞動教育，還十分注重學(xué)校的勞動教育。德國的中小學(xué)均開設(shè)勞動課程，小學(xué)開設(shè)了紙工、編織、木工、制作陶器等課程，中學(xué)開設(shè)了制圖、縫紉等課程。學(xué)校相應(yīng)配備了金屬加工、木加工、烹飪、辦公室管理、縫紉和編織等專用教室，供學(xué)生們實(shí)習(xí)。在這種教育之下，孩子們的動手能力都很強(qiáng)，家庭中的一些小事，諸如修理汽車、吸塵器、剪草機(jī)等，無須家長操心，都由孩子們自己完成。

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）