小飛蛾

兔二、玄影等功夫?qū)W校的學(xué)生每天在學(xué)校里專(zhuān)心練武，快樂(lè)成長(zhǎng)。突然有一天，功夫?qū)W校對(duì)面冒出一所充滿(mǎn)科技感的“神府學(xué)?！?，吸引了大批學(xué)生去報(bào)名。于是，兩所學(xué)校開(kāi)始了一場(chǎng)“功夫”與“技術(shù)”的較量。白猿校長(zhǎng)的真功夫和校長(zhǎng)婆婆的機(jī)關(guān)術(shù)各有長(zhǎng)處，最終兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

不僅有萌萌的外形，還有樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)論何時(shí)何地都不忘吃貨本性。他敢于冒險(xiǎn)，勇敢與智慧并存。面對(duì)功夫?qū)W校的老師們接連失蹤、同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，兔二依然默默守護(hù)著自己深?lèi)?ài)的學(xué)校。

憨厚呆萌，和兔二性情迥異，但一樣深?lèi)?ài)功夫?qū)W校。在白猿校長(zhǎng)閉關(guān)、神府學(xué)校接連挑釁之際，他仍然堅(jiān)持組織同學(xué)們練功習(xí)武，與神府學(xué)校斗智斗勇，最終救出被困的老師和同學(xué)。

校長(zhǎng)婆婆：很久不見(jiàn)了，師兄。

白猿校長(zhǎng)：是很久了，師妹。這些年你在西域?qū)W到的技術(shù)很厲害呀，令我大開(kāi)眼界！

校長(zhǎng)婆婆：師兄，你今天打敗了我的兩名主將，你是不是覺(jué)得自己的武功真是天下第一呀？

白猿校長(zhǎng)：你的木頭人不是也打敗了我的老師嗎？功夫和技術(shù)各有長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短不是更好嗎？

校長(zhǎng)婆婆：今天就看看是你的功夫厲害，還是我的技術(shù)厲害！

兔二：他們兩個(gè)都好厲害！

玄影：白猿校長(zhǎng)一直都讓著她呢。

校長(zhǎng)婆婆：我認(rèn)輸了，師兄。這么多年了，我還是不如你。

白猿校長(zhǎng)：沒(méi)有什么輸贏。功夫和技術(shù)各有長(zhǎng)處，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短才能進(jìn)步。為什么一定是誰(shuí)更厲害呢？

《功夫小兔俠》既賦予了小兔俠們萌萌的搞笑特性，又展現(xiàn)了他們勇敢無(wú)畏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。他們的精神打動(dòng)了校長(zhǎng)婆婆，校長(zhǎng)婆婆自愿加入功夫?qū)W校教孩子們機(jī)關(guān)術(shù)，功夫和技術(shù)得以和諧共生，結(jié)果皆大歡喜。電影將中國(guó)功夫、機(jī)關(guān)術(shù)等傳統(tǒng)文化元素與酷炫的打斗場(chǎng)面相結(jié)合，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。