江蘇省鎮(zhèn)江市少工委 張 悅

金秋9 月，在長江與運河交匯之地——江蘇鎮(zhèn)江，“心向共產(chǎn)黨，情系紅領(lǐng)巾”全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員盧剛老師從事少先隊工作60 周年紀(jì)念活動正在舉行。在活動現(xiàn)場,全市少先隊大隊輔導(dǎo)員和其他骨干輔導(dǎo)員代表跟隨盧剛老師立下錚錚誓言：“高舉隊旗跟黨走，牢記主責(zé)主業(yè)，順應(yīng)時代發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新，積極開展工作，為黨的少年兒童事業(yè)作出新的更大的貢獻!”

2020 年初，《關(guān)于加強新時代少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見》出臺后，鎮(zhèn)江市少工委為進一步加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，認(rèn)真研究并推出了“四強四提升”系列創(chuàng)新舉措，激勵廣大少先隊輔導(dǎo)員明確使命，聚焦主責(zé)主業(yè)，努力實現(xiàn)站位高起來、理論強起來、業(yè)務(wù)硬起來的目標(biāo)。

“學(xué)”字為先強素質(zhì)，“一體化”提升責(zé)任意識

鎮(zhèn)江市少工委從抓學(xué)習(xí)入手，不斷強化學(xué)用結(jié)合，為少先隊輔導(dǎo)員們搭建了多類促進素質(zhì)提升的“一體化”平臺。

★“紅輔學(xué)習(xí)社”——結(jié)對子，引路子

“唐老師，這是我的少先隊學(xué)習(xí)計劃和《隊育三年發(fā)展規(guī)劃》，您能幫我看看怎么完善嗎？”新學(xué)期一開學(xué)，丹陽實驗小學(xué)中隊輔導(dǎo)員陳楚就走進鎮(zhèn)江市少先隊名輔導(dǎo)員唐愛蓮工作室求教。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，鎮(zhèn)江市少工委以江蘇省和鎮(zhèn)江市的名輔導(dǎo)員工作室為主體，成立了一批“紅輔學(xué)習(xí)社”，倡導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員們共同開展“五學(xué)”——學(xué)理論、學(xué)時政、學(xué)隊刊、學(xué)案例、學(xué)同伴活動。鎮(zhèn)江市少先隊名輔導(dǎo)員唐愛蓮工作室響應(yīng)號召在丹陽實驗小學(xué)成立了“鳴鳳星火紅輔學(xué)習(xí)社”，定期組織學(xué)校的骨干輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊專業(yè)知識，研究少先隊活動方法，引領(lǐng)他們明確努力方向，一步步實現(xiàn)專業(yè)成長。

★“名輔大聯(lián)盟”——搭臺子，架梯子

2020 年，鎮(zhèn)江市少工委著力加強新媒體建設(shè)。3 月31 日，“鎮(zhèn)江市少先隊”微信公眾號上線后，共青團鎮(zhèn)江市委書記陳秋明寄語全市少先隊輔導(dǎo)員“用愛讓紅領(lǐng)巾更鮮艷”，倡導(dǎo)大家展現(xiàn)創(chuàng)造活力。同時，依托新建的鎮(zhèn)江隊史館，鎮(zhèn)江市少工委搭建“線上+線下”聯(lián)動的名輔導(dǎo)員工作室市級交流展示平臺——鎮(zhèn)江市“名輔大聯(lián)盟”，開設(shè)了“紅色基因代代傳，先鋒榜樣在心中”“名輔聯(lián)盟共促成長”等輔導(dǎo)員線上論壇，通過“鎮(zhèn)江市少先隊”微信公眾號每周展示一個示范性隊活動。江蘇省十佳少先隊輔導(dǎo)員黃宏佼老師率先進行了“分批全童入隊”試點研究講座；揚中市實驗小學(xué)少先隊名輔導(dǎo)員陸俊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“六一”寄語后，為骨干輔導(dǎo)員們進行了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)……這些學(xué)習(xí)、研究和展示，有效增強了鎮(zhèn)江市名輔導(dǎo)員的引領(lǐng)力。

★“青輔秀秀場”——壓擔(dān)子，樹樣子

為強化少先隊輔導(dǎo)員人才梯隊建設(shè)，鎮(zhèn)江市少工委積極推動由“名輔大聯(lián)盟”牽頭進行骨干青年輔導(dǎo)員培養(yǎng)，并向結(jié)對的名輔導(dǎo)員和青年輔導(dǎo)員提出“五個一”的任務(wù)要求：每年少先隊名輔導(dǎo)員要指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員至少參加一個少先隊課題研究、撰寫一篇高質(zhì)量的論文、展示一次有創(chuàng)意的少先隊活動、發(fā)表一篇優(yōu)秀活動案例或其他文章、參加一次市（區(qū)）級“青年輔導(dǎo)員秀”風(fēng)采大賽，鼓勵他們共同探索符合新時代要求和少年兒童特點的工作方法，引領(lǐng)更多青年輔導(dǎo)員明確使命，增強責(zé)任感，提升把握規(guī)律服務(wù)少年兒童健康成長的能力。

“嚴(yán)”字為本強機制，“一藍圖”提升工作水平

鎮(zhèn)江市少工委嚴(yán)把少先隊輔導(dǎo)員隊伍的質(zhì)量關(guān)，從上崗“標(biāo)尺線”、在崗“導(dǎo)航儀”、激勵“指揮棒”三個方面，為輔導(dǎo)員的快速成長“繪藍圖”、出實招。

★抬升崗位“標(biāo)尺線”

“各位中隊輔導(dǎo)員，‘學(xué)習(xí)強國’平臺上的《22 年后，我成了你》一文推薦給大家看一看。它講述了22 年前在母親腹中遇洪水被解放軍救出，22 年后成為抗洪戰(zhàn)士的付海洪的故事，也詮釋了習(xí)近平總書記對新時代少先隊員提出的‘從小學(xué)先鋒，長大做先鋒’的要求……”課間，鎮(zhèn)江市金山實驗學(xué)校大隊輔導(dǎo)員曹雨琪在工作群中這樣分享“學(xué)習(xí)強國”平臺上的好文章?！耙龑?dǎo)少先隊員心向黨，少先隊輔導(dǎo)員首先要心向黨！”青年黨員曹雨琪成為大隊輔導(dǎo)員后如是說。為了強化中隊輔導(dǎo)員的政治學(xué)習(xí)，她還在校園廣播站開設(shè)了《輔導(dǎo)員之聲》欄目，邀請中隊輔導(dǎo)員們輪流走進播音室，用兒童化的語言講述黨關(guān)懷少年兒童的故事。

近年來，鎮(zhèn)江市少工委認(rèn)真指導(dǎo)各校配齊配強輔導(dǎo)員隊伍，要求正式聘任的大隊輔導(dǎo)員必須是共產(chǎn)黨員或入黨積極分子，以確保在崗輔導(dǎo)員具備向少年兒童傳播黨的意識形態(tài)所必備的政治素質(zhì)、知識和履職能力。此舉讓鎮(zhèn)江市像曹雨琪這樣的優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員越來越多。

★構(gòu)建制度“導(dǎo)航儀”

立足立德樹人的根本任務(wù)，鎮(zhèn)江市少工委主任杜劍在鎮(zhèn)江市少工委七屆三次全體（擴大）會議上進一步明確了團教合作機制、黨建帶團建隊建機制、名輔導(dǎo)員聯(lián)動機制等工作機制，用制度建設(shè)推動傳承紅色基因的全鏈條構(gòu)建。為明確少先隊輔導(dǎo)員成長發(fā)展路徑，鎮(zhèn)江市教育局和共青團鎮(zhèn)江市委共同推動解決輔導(dǎo)員關(guān)心的職稱評定、培訓(xùn)學(xué)時計算、課題研究成果認(rèn)定等問題，并逐步形成了相應(yīng)制度。鎮(zhèn)江市少工委還著力強化名輔導(dǎo)員工作室制度建設(shè)，逐步完善“工作室成員成長檔案制度”“觀察活動記錄點評制度”“課題研究申報、總結(jié)、論文上報制度”等，以保證各項活動的有序開展。

★用好激勵“指揮棒”

鎮(zhèn)江市少工委以評優(yōu)考核激發(fā)少先隊輔導(dǎo)員工作的積極性，確保他們在成長發(fā)展上與其他相關(guān)群體享受同等待遇；主動為優(yōu)秀輔導(dǎo)員評職稱搭建展示平臺、積累相關(guān)材料。鎮(zhèn)江市少工委掛職副主任、朱方路小學(xué)副校長黃春華就是從大隊輔導(dǎo)員中選拔出的校級干部。她參加了鎮(zhèn)江市以及江蘇省的多項少先隊活動和課題研究而且成績斐然。2020年5 月，作為鎮(zhèn)江市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員代表，她被評為“江蘇省優(yōu)秀共青團干部”。桃園中心小學(xué)大隊輔導(dǎo)員陳萍不僅在輔導(dǎo)員崗位上成長為副校長，還多次參與潤州區(qū)及鎮(zhèn)江市的少先隊講座和公開課展示，積累了豐富的少先隊教育經(jīng)驗，并順利晉升“少先隊活動學(xué)科中學(xué)高級教師”職稱。中山路小學(xué)大禹山校區(qū)大隊輔導(dǎo)員周圓主動參加鎮(zhèn)江市少先隊教研活動，通過“中國輔導(dǎo)員”微信平臺積極傳遞少先隊工作好方法，成長為鎮(zhèn)江市京口區(qū)少先隊教研員。

“實”字為要強基礎(chǔ)，“一股繩”提升隊伍建設(shè)

鎮(zhèn)江市少工委為強化少先隊工作基礎(chǔ)，推動全員培訓(xùn)、課題研究和活動微課，倡導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員們團結(jié)協(xié)作走創(chuàng)新之路。

★“強”字當(dāng)頭抓培訓(xùn)

共青團鎮(zhèn)江市委把少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)體系，2020 年已舉辦兩場面向全市少先隊輔導(dǎo)員的專項培訓(xùn)，大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)覆蓋率已達100%。各縣（市）區(qū)少工委在輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)中，突出思想政治方面的內(nèi)容，從理念、知識、能力三個維度強化少先隊輔導(dǎo)員為黨育人使命和政治素質(zhì)，提升他們的思想引領(lǐng)、少先隊組織建設(shè)、少先隊活動設(shè)計實施、溝通與合作、研究與發(fā)展等方面的能力。

★“新”字為本做科研

鎮(zhèn)江市少工委遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，用新思想、新載體、新形式推進少先隊課題研究。比如，潤州區(qū)在進行“培養(yǎng)隊員對黨和社會主義祖國樸素感情的內(nèi)容和有效方式的研究”時，成立了“娃娃黨校”，開展了“90 面黨旗90 顆紅心”“娃娃跳格子，重走長征路”等有意義又有意思的活動，幫助隊員們了解黨史，感受黨的偉大。鎮(zhèn)江實驗學(xué)校少先隊在進行“深化少先隊愛黨教育的研究”時，以“愛黨童謠”為載體，組織隊員們下童謠跳棋、唱童謠歌曲、玩電子童謠闖關(guān)游戲，寓教于樂地宣傳黨的成就和對少年兒童的關(guān)愛。

★“優(yōu)”字著力創(chuàng)新課

“隊員們，中國抗擊疫情的底氣從哪里來？”在鎮(zhèn)江市春季開學(xué)后第一個月的少先隊活動課上，各校統(tǒng)一播放了市級名輔導(dǎo)員胡麗芬、陳萍、譚秀文三位老師的三節(jié)視頻微課。他們結(jié)合抗擊新冠肺炎疫情的現(xiàn)實，引導(dǎo)隊員們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔埸h、熱愛祖國、熱愛人民。鎮(zhèn)江市少工委積極打造“思政云課堂”系列微課，采用名輔導(dǎo)員集體云備課、分工上隊課、整合共分享的模式，推出了示范微課，破解一些輔導(dǎo)員政治敏銳度不高、教育時效性滯后、活動輔導(dǎo)藝術(shù)性不強等問題。名輔導(dǎo)員工作室的輔導(dǎo)員們還創(chuàng)新推出了系列少先隊活動課，比如，世業(yè)實驗學(xué)校副校長、總輔導(dǎo)員黃靜的“沿著習(xí)爺爺?shù)淖阚E尋訪家鄉(xiāng)小康路”、桃花塢小學(xué)中隊輔導(dǎo)員殷小燕的“寫好中國字，做好中國人”、丹陽華南實驗學(xué)校大隊輔導(dǎo)員龐玉霞的“我與蠶寶寶共成長”等少先隊活動課，都頗具新意。

“新”字為用強活動，“一盤棋”提升社會影響

鎮(zhèn)江市少工委大力倡導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員在工作實踐中用好“融”字訣 ，做“優(yōu)”活動；用好“聯(lián)”字訣，做“活”資源；用好“領(lǐng)”字訣，做“精”特色。

融——少先隊輔導(dǎo)員開展活動時要努力做到內(nèi)容有效兼容，融入教育大格局；項目多維互動，整合已有項目選優(yōu)做強；組織方式聯(lián)動共融，多部門攜手共創(chuàng)品牌。比如，鎮(zhèn)江市桃園小學(xué)的陳萍老師依托學(xué)校京劇特色，融合文化部門傳承京劇文化的要求，挖掘現(xiàn)代京劇中紅色教育資源，打造少先隊“小杜鵑”紅色文化品牌，引導(dǎo)隊員們在“杜鵑小課堂”學(xué)黨史、知黨恩；在“杜鵑小舞臺”演英雄戲、唱英雄歌；在“杜鵑小講壇”說英雄事、抒立志言；在“小杜鵑基地”開展系列實踐活動，傳承紅色基因。

聯(lián)——在學(xué)校黨支部支持下，丹徒實驗學(xué)校的趙麗娟老師積極打造校內(nèi)傳承紅色基因主題教育長廊，號召隊員們爭做“紅色宣講員”，還活用教育資源，帶領(lǐng)隊員們到茅山蘇南抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑和焦山古炮臺遺址，回憶歷史、傳承理想、堅定信念。

領(lǐng)——鎮(zhèn)江市少工委引領(lǐng)所轄縣（市）區(qū)少工委在點上求創(chuàng)新，面上求突破，線上抓延伸，逐步形成了一批有紅色印記、家鄉(xiāng)記憶和童年樂趣的特色活動、課程及經(jīng)驗。比如，在隊員們居家防疫期間，揚中市少工委副主任吳云帶領(lǐng)輔導(dǎo)員們推出了線上互動學(xué)剪紙、圓盤畫等紅領(lǐng)巾“云”系列活動，幫助隊員們足不出戶獲得新技能，還推出了“云隊會”“云植樹”“云升旗”“云尋訪”等活動。鎮(zhèn)江新區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員譚秀文引領(lǐng)輔導(dǎo)員們開展了“種童年之約，讓夢想發(fā)芽”“童心向黨——對話新時代”等創(chuàng)新隊活動。紅領(lǐng)巾事業(yè)需要薪火相傳。鎮(zhèn)江市的少先隊輔導(dǎo)員們憑著對黨負(fù)責(zé)、對少年兒童負(fù)責(zé)、對少先隊事業(yè)負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和使命感，帶著感情謀發(fā)展，帶著追求干事業(yè)，帶著責(zé)任抓落實，以隊員們的“表情包”為檢驗工作成效的“晴雨表”，用扎實的行動不斷擴大少先隊的影響力。他們堅信高擎隊旗跟黨走，星星火炬更燦爛！