江西

2020 年高考全國Ⅰ卷思想政治主觀題風(fēng)格穩(wěn)定，選材緊貼時事熱點，緊密聯(lián)系社會實際，創(chuàng)設(shè)具有時代性的真實情境，關(guān)注國家治理，強化價值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，凸顯核心素養(yǎng)立意，突出對學(xué)生的政治認同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與素養(yǎng)的考查。充分運用好主觀題解題三步曲的方法，即讀懂設(shè)問、研細材料、寫準答案三個步驟，可以達到事半功倍的效果，為高考思想政治高分保駕護航，讓廣大考生做到“心中有底”。

一、領(lǐng)略真題

（2020·全國Ⅰ卷·39）閱讀材料，完成下列要求。

《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》要求深化村民自治實踐，“堅持自治為基，加強農(nóng)村群眾性自治組織建設(shè)，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機制”。

某地探索創(chuàng)新村民自治機制，形成“四會管村”模式。村黨支部委員會根據(jù)村民自治有關(guān)規(guī)定，討論決定舊村改造事項并提出要求。5 個村民小組組長挨家挨戶走訪村民，匯集村民意見建議300 多條，初步估算總投資上億元。村民議事會經(jīng)過反復(fù)商議，形成兩套改造安置方案。第一套方案經(jīng)費投入較多，涉及村頭大樹和祠堂的保留利用；第二套方案現(xiàn)代時尚，且相對省錢。兩套方案一并報村民代表大會投票表決，第一套方案獲得通過。在全體村民的積極支持配合下，村民委員會精心組織實施，不到兩個半月，378 戶、10 萬平方米的舊房全部順利拆遷完畢。

運用《政治生活》知識說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制及其意義。

【參考答案】機制：黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主管理和依法辦事有機結(jié)合；黨支部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌,村民議事會協(xié)商方案,村民代表大會民主決策,村民委員會組織實施。

意義：堅持村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，有效匯集村民的意見建議，保障村民依法行使民主權(quán)利；提高民事民辦、民事民管效能，提升村民自治能力。

二、主觀題解題策略

（一）讀懂設(shè)問，做到“心中有數(shù)”

對設(shè)問的解讀充分體現(xiàn)了考生的知識體系建構(gòu)和提取記憶信息的能力。通過有效合理地審清設(shè)問，可以增強解題的針對性和提高考生的做題效率?？忌趯徳O(shè)問時要準確把握試題的范圍、意圖、題型和分值等重要信息，以2020 年高考全國Ⅰ卷第39 題為例，本題的問題是：運用《政治生活》知識說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制及其意義。

第一，鎖定范圍。讀懂高考思想政治主觀題考查的范圍非常重要，重點明確考題范圍的大小，鎖定在這個范圍內(nèi)的知識點和主體，不盲目答題，不偏離方向，做到“心中有數(shù)”。我們來分析一下本題的范圍，指向“政治生活”的知識，大范圍為《政治生活》，小范圍為村民自治，主體是“四會管村”。通過分析范圍，為下一步閱讀材料和知識遷移節(jié)約時間。

第二，領(lǐng)會意圖。領(lǐng)會意圖是分析和解決問題的前提和基礎(chǔ)，本題通過分析和探究“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制及其意義，重點考查學(xué)生“獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，論證和探究問題”等學(xué)科能力。考題講述的是某地探索創(chuàng)新村民自治機制，說明“四會管村”工作機制是實現(xiàn)村民自治的一次成功的、廣泛的、深刻的實踐，充分體現(xiàn)出社會主義民主政治堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家做主和依法治國有機結(jié)合，彰顯了我國社會主義制度的優(yōu)越性，我國鄉(xiāng)村治理體系和治理能力不斷走向現(xiàn)代化。

第三，理解題型。近幾年高考，思想政治主觀題考查的題型以原因類、措施類為主?？忌獔猿志唧w問題具體分析的方法，分析得出本考題的題型，應(yīng)用所掌握的題型方法進行針對性解題。本考題涉及兩個問題，分別是說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制和闡述“四會管村”的意義，涉及到說明類和意義類等兩類題型。說明類的題型一般需要充分結(jié)合材料去尋找有效關(guān)鍵點，結(jié)合說明的具體事物，概括出一般和普遍的規(guī)律。意義類的題型要通過具體事例多角度分析其積極影響。讀懂題型，可以明晰方向，剖析到位。

第四，審清分值。每一道高考思想政治主觀題分值的設(shè)置都是有理有據(jù)的，分值和答案要點緊密相連，通過分值的大小可以大致判斷答題要點和答題內(nèi)容的多少。本題共計12 分，共有2 小問，大致分配一下分值，每個小問要寫2—3 個方面的要點。讀懂分值，能使答題要點分配合理，簡單明了，不畫蛇添足。

（二）解讀材料，做到“心中有料”

對材料的解讀，考查考生綜合分析和運用信息的能力?？忌趯徢逶O(shè)問的基礎(chǔ)上，進一步解析材料，堅持粗讀與細讀相結(jié)合，提取有效信息，能夠為組織答案提供有力的保障。以2020 年高考全國Ⅰ卷第39 題的材料為例：

《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》要求深化村民自治實踐，“堅持自治為基，加強農(nóng)村群眾性自治組織建設(shè)，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機制”。

某地探索創(chuàng)新村民自治機制，形成“四會管村”模式。村黨支部委員會根據(jù)村民自治有關(guān)規(guī)定，討論決定舊村改造事項并提出要求。5 個村民小組組長挨家挨戶走訪村民，匯集村民意見建議300 多條，初步估算總投資上億元。村民議事會經(jīng)過反復(fù)商議，形成兩套改造安置方案。第一套方案經(jīng)費投入較多，涉及村頭大樹和祠堂的保留利用;第二套方案現(xiàn)代時尚，且相對省錢。兩套方案一并報村民代表大會投票表決，第一套方案獲得通過。在全體村民的積極支持配合下，村民委員會精心組織實施，不到兩個半月，378 戶、10 萬平方米的舊房全部順利拆遷完畢。

第一，粗讀材料，抓住關(guān)鍵信息?？忌鷰еO(shè)問的要求去粗讀材料，把握材料的關(guān)鍵信息，從關(guān)鍵信息中提取知識點。通過粗讀材料，了解材料分別介紹了深化村民自治實踐的理論背景和創(chuàng)新村民自治機制的實踐做法和成效，明確了“村民自治”“村黨支部委員會”“村民議事會”“村民代表大會”“村民委員會”等關(guān)鍵信息。考生對關(guān)鍵信息進行梳理后，可以得出：“四會管村”工作模式，是創(chuàng)新村民自治機制的重要舉措，它進一步把民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的要求貫穿到農(nóng)村各項工作的各個環(huán)節(jié)，使黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主管理和依法辦事三者有機結(jié)合起來，促進以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)進一步加強，鄉(xiāng)村治理體系進一步完善，形成民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局。通過抓住材料中的關(guān)鍵信息，從而為細讀材料打下堅實的基礎(chǔ)。

第二，細讀材料，注重全面分析。細讀材料，即實行材料網(wǎng)格化劃分，將材料細分成各個句子，堅持整體與部分相結(jié)合，既要著眼于材料的整體性，注重把握材料全文，又要搞好部分材料的深挖細讀，逐字逐句閱讀，劃出有效信息。從材料的第一段深化村民自治實踐的理論背景中我們可以找到“堅持自治為基，加強農(nóng)村群眾性自治組織建設(shè)，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機制”的有效信息，從第二段“四會管村”模式的具體做法和成效中我們可以找出“村黨支部委員會”“村民議事會”“村民代表大會”“村民委員會”四個主體，根據(jù)四個主體的具體做法可以提煉出村民自治的工作機制和意義。

（三）組織答案，做到“心中有譜”

對答案的組織，充分體現(xiàn)出考生理論聯(lián)系實際、科學(xué)精確分析現(xiàn)實問題的能力，也集中反映了考生的學(xué)科核心素養(yǎng)水平。要做到寫準答案，需要將設(shè)問和材料緊密結(jié)合起來，按照一定的邏輯順序陳述問題、論證問題和探究問題。為了讓答案更具有條理性，讓閱卷老師更迅速、便捷地找到得分關(guān)鍵點，要做到答案要點化、要點段落化、段落序號化。

第一，答案要點化。根據(jù)對設(shè)問的分析，本題設(shè)問中包含“工作機制”和“意義”兩個問題，因此需要把答案分為“工作機制”和“意義”兩個部分，分別進行作答。根據(jù)對材料的剖析，工作機制可以分為兩個要點，分別闡述“四會管村”的理論機制和實操機制。根據(jù)工作機制的主體和做法，可以從“黨支部委員會”“匯集村民意見建議300 多條”“村民議事會經(jīng)過反復(fù)商議”“村民代表大會投票表決”“不到兩個半月，378 戶、10 萬平方米的舊房全部順利拆遷完畢”等關(guān)鍵信息得出多方面、多角度的意義。

第二，要點段落化。每個要點分為一個段落，將材料和知識點有效融合，言簡意賅，組織好答題語言。工作機制這一問題可以根據(jù)“堅持自治為基，加強農(nóng)村群眾性自治組織建設(shè)，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機制”的信息與知識點相結(jié)合概括出“黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主管理和依法辦事有機結(jié)合”這個答案。從“村黨支部委員會”“村民議事會”“村民代表大會”“村民委員會”四個主體結(jié)合教材概括出“黨支部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，村民議事會協(xié)商方案，村民代表大會民主決策，村民委員會組織實施”的工作機制。在意義類這個問題上，結(jié)合“黨支部委員會”“匯集村民意見建議300 多條”“村民議事會經(jīng)過反復(fù)商議”“村民代表大會投票表決”“不到兩個半月，378 戶、10 萬平方米的舊房全部順利拆遷完畢”的相關(guān)信息有效對接相關(guān)思想政治知識，可以總結(jié)出“堅持村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，有效匯集村民的意見建議，保障村民依法行使民主權(quán)利；提高民事民辦、民事民管效能，提升村民自治能力”等方面的意義。

第三，段落序號化。對每個段落標序號，進行規(guī)范答題，讓閱卷老師一目了然、一清二楚。2020 年高考全國Ⅰ卷第39 題的答案可以組織如下：

機制：①黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主管理和依法辦事有機結(jié)合；②黨支部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，村民議事會協(xié)商方案，村民代表大會民主決策，村民委員會組織實施。

意義：①堅持村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，有效匯集村民的意見建議，保障村民依法行使民主權(quán)利；②提高民事民辦、民事民管效能，提升村民自治能力。

綜合以上，解答好高考思想政治主觀題，一要讀懂設(shè)問，做到“心中有數(shù)”；二要解讀材料，做到“心中有料”；三要組織答案，做到“心中有譜”。用好高考思想政治主觀題解題三步曲，讓考生面對高考主觀題真正實現(xiàn)“心中有底”。