【摘要】校企合作新型學(xué)徒制裝配鉗工培訓(xùn)的政策、時間、內(nèi)容、實施方法。中、高級裝配鉗工培訓(xùn)內(nèi)容。裝配的完全互換法。解尺寸鏈實例。大型工件劃線方法。院校結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，辦出特色。支撐當(dāng)?shù)仄髽I(yè)技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新型學(xué)徒制? 裝配鉗工? 氣缸測量? 尺寸鏈? 柴油機

為了推進技術(shù)、技能人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)、教融合、校企合作，促進勞動者高質(zhì)量就業(yè)，實現(xiàn)對經(jīng)濟、企業(yè)發(fā)展提供有力人才支撐。根據(jù)國家相關(guān)政策。開展基于新型學(xué)徒制下裝配鉗工培訓(xùn)的研究。

企業(yè)為主學(xué)院參與，以招工即招生，入企即入學(xué)，企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)技能人才為主要內(nèi)容。通過企校合作、工學(xué)交替的方式，組織企業(yè)技能人員開展新型學(xué)徒培訓(xùn)。

（一）校企簽訂培訓(xùn)合同，各取所長，密切配合完成培訓(xùn)任務(wù)。

（二）研究國家政策，申請培訓(xùn)經(jīng)費、補貼，充實經(jīng)費。不足的可以從企業(yè)職工教育進修費中列支一些。國家新型學(xué)徒制發(fā)展補助政策。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容、時間、技能級別等

培訓(xùn)內(nèi)容雙方協(xié)商，根據(jù)企業(yè)需要、職工需求、國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)級別一般以中、高級工。培訓(xùn)時間一般為一至兩年。中級一年，高級兩年。具體時間由企業(yè)和學(xué)校協(xié)商決定。

中級裝配鉗工主要內(nèi)容：

一、裝配鉗工基礎(chǔ)知識：1.工量具使用： 游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表、杠桿表、正玄規(guī)、量塊的原理及使用方法。2.材料知識：碳素鋼、有色金屬材料、高速鋼、硬質(zhì)合金等。3.機械制圖、識圖、測繪。4.孔加工、鉆頭的幾何角度及刃磨方法。4.裝配工藝、解尺寸鏈、裝配工藝卡制定。5.裝配前的準(zhǔn)備工作：零件的清理、清洗。零件的密封性試驗。旋轉(zhuǎn)件的平衡。

二、裝配鉗工專業(yè)知識：1.機械傳動裝配：帶傳動的裝配、鏈傳動的裝配、齒輪傳動的裝配、蝸桿傳動的裝配、螺旋機構(gòu)傳動的裝配、液壓傳動的裝配。2.固定連接的裝配：螺紋連接的裝配、銷連接的裝配、鍵連接的裝配、過盈連接的裝配。3.軸承軸組裝配。4.車床的裝配。5.內(nèi)燃機的構(gòu)造及原理。5.液壓知識。6.鉆床夾具的概述、夾具的制作、夾具定位誤差的計算。

三、鉗工的劃線、鋸削、銼削、鏨削、鉆鉸孔及攻螺紋。四、職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)道德、現(xiàn)場管理、商務(wù)禮儀等等。增加了三坐標(biāo)檢測、扭矩扳手、風(fēng)槍使用、變速機構(gòu)、換向機構(gòu)、常用加工方法等內(nèi)容。

裝配尺寸鏈?zhǔn)歉鶕?jù)裝配精度合理分配個組成環(huán)公差的過程。裝配尺寸鏈概念多，如尺寸鏈的環(huán)、封閉環(huán)、組成環(huán)、增環(huán)、減環(huán)等。注意掌握、判斷。

首先，完全互換法。解尺寸鏈較難，首先根據(jù)裝配結(jié)構(gòu)圖繪出尺寸鏈，其次確定封閉環(huán)、增環(huán)、減環(huán)。最后列尺寸方程，確定極限尺寸、分配尺寸公差等。例如：如右圖所示齒輪軸裝配，要求裝配后齒輪端面和箱體孔端面之間，具有0.1～0.3的軸向間隙。已知B1=70+0.10、B2=500-0.06，問B3尺寸應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)才能滿足裝配要求？

解：（1）根據(jù)題意繪制尺寸鏈簡圖，如下圖。

（2）確定封閉環(huán)、增環(huán)、減環(huán)B△、→B1、←B2、←B3。

（3）列尺寸方程式，計算B3。

B△=B1-（B2+B3）? ? ?B3=B1-B2-B△

B3=70-50-0=20

（4）確定B3極限尺寸。

B△max=B1max-（B2min+B3min）? ?B△min=B1min-（B2max+B3max）

B△max=B1max-B2min-B3min? ? ? ? B△min=B1min-B2max-B3max

B3min=B1max-B2min-B△max? ? ? B3max= B1min-B2max-B△min

=70.1-49.94-0.3? ? ? ? ? ?=70-50-0.1

=19.86? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?=19.9

B3=20-0.10-0.14

其次，選擇裝配法。有直接選配法和分組選配法兩種。如活塞銷與活塞的裝配。

其三，修配法。修配法在裝配時，根據(jù)實際測量的尺寸，用修配的方法改變尺寸鏈中一個預(yù)定的組成環(huán)的尺寸，使封閉環(huán)達到規(guī)定的精度。如車床尾座的墊板。其就是通過修刮墊板的方法，保證尾座的高度精度。

第四，調(diào)整法。有可動調(diào)整法和固定調(diào)整法兩種。前者是用改變零件位置來達到裝配精度的方法。

后者是選個零件來補償，從而保證裝配精度。如墊圈、墊片、軸套等。

高級裝配鉗工主要內(nèi)容：一、裝配方法：1.軸承軸組裝配 多軸瓦裝配、靜壓軸承的裝配。2.同步帶裝配、齒形鏈條的裝配。3.液壓套合法裝配、壓入法裝配、溫差法裝配。4.液壓回路裝配。5.磨床裝配、主軸裝配。二、設(shè)備質(zhì)量的檢測與調(diào)試：激光干涉儀、合像水平儀、經(jīng)緯儀、光學(xué)平直儀的使用。機器的檢查與調(diào)試。三、特殊零件加工：1.高精度孔的加工.2.立體劃線：進刀凸輪劃線、大型工件劃線。3.曲面的加工及測量。4.軸瓦的刮削。

如大型工件劃線方法：（1）工件位移法;一般大型工件劃線，如條件允許，盡量放在平板上進行。（2）導(dǎo)軌與平尺調(diào)整法;在對一些大型工件劃線，將工件放在水泥基礎(chǔ)的墊鐵上調(diào)整，工件上放上平尺。（3）平板拼接法。拼接平板安裝中，可用經(jīng)緯儀測距望遠鏡中分板的標(biāo)尺之間的距離計算高度，進而來調(diào)平。經(jīng)緯儀的測距公式為：D=KL+100K式中，D—標(biāo)尺到測站點的距離，mm ;? L—上下視距在標(biāo)尺上所截長度，mm; K—視距常數(shù)，K=100;C—視距加常數(shù)，0.

平板調(diào)整量公式為：δ=2KL? ? ? ? ? ? ? ? ?式中δ—平板實際調(diào)整量，mm; α—被測量平板垂直度盤的讀書，0;K—視距常數(shù)，K=100; L—上下視距在標(biāo)尺上所截長度，mm;

（四）職業(yè)學(xué)校與地方企業(yè)培訓(xùn)，遵守國家標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)結(jié)合企業(yè)特點。旋轉(zhuǎn)零件的平衡，靜平衡放在中級中講，動平衡放在高級中講。

新型學(xué)徒制院校與企業(yè)一起培訓(xùn)，除遵守國標(biāo)外應(yīng)結(jié)合企業(yè)及地方特點，有其特色。如某沿海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托電機廠，辦的有電機特色。若與一拖合作，可以增加拖拉機裝配、發(fā)動機的裝配。拖拉機一般用的是柴油機。可以把柴油機的裝配講精講透。如柴油機的拆裝與維護。柴油發(fā)動機主要有氣缸蓋、配氣機構(gòu)、曲柄連桿機構(gòu)、氣缸體、油底殼、進排氣支管、噴油機構(gòu)、冷卻潤滑機構(gòu)等組成。氣缸測量、氣門間隙的調(diào)整、正時皮帶的安裝等。氣缸蓋、配氣機構(gòu)、曲柄連桿機構(gòu)的拆裝是重點，熟練掌握。氣缸測量是判斷發(fā)動機氣缸體是否需要大修的依據(jù)。氣缸測量是難點。這個難點解決方法：學(xué)習(xí)千分尺使用，量缸表的安裝使用方法。列表填入測量結(jié)果，計算出氣缸的圓度誤差和圓柱度誤差等。誤差結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)對照，進而判斷需要大修嗎？氣門間隙的調(diào)整、正時皮帶的安裝也很重要。氣門間隙一般調(diào)到0.20～0.25mm.柴油發(fā)動機壓燃的，不用點火，但壓力要求高。發(fā)動機冷卻潤滑少不了。冷卻系統(tǒng)，有冷卻泵帶動冷卻液在發(fā)動機體、散熱器之間循環(huán)，保證發(fā)動機最佳工作溫度900.潤滑系統(tǒng)把機油打到各個潤滑部位，起到清洗、減震、潤滑、冷卻等作用。各部件密切配合方能正常運轉(zhuǎn)。柴油發(fā)動機是核心部件，一定要搞清楚。將徹底，講透徹。是一拖得裝配鉗工都要掌握其裝配、檢測方法。

若與中信重工合作，要向大型設(shè)備、礦山設(shè)備安裝、檢驗方面傾斜。大型設(shè)備安裝，光學(xué)平直儀、水平儀、經(jīng)緯儀的使用。補充盾構(gòu)機裝配，液壓知識等等。以培養(yǎng)出企業(yè)確實需要的員工。具有其企業(yè)特色。

院校可負責(zé)理論培訓(xùn)，企業(yè)可負責(zé)技能培訓(xùn)。強強聯(lián)合，深度融合。解決校企合作難，融合不深的問題。不但教職工技術(shù)，而且要教會利用多種途徑學(xué)習(xí)技術(shù)的方法。整理講義，裝訂成冊。供學(xué)習(xí)使用。裝配鉗工中、高級書籍，目前市場上買不到。近十年沒出這方面的書了?？构跔畈《痉窝灼陂g，有必要學(xué)習(xí)線上教學(xué)，可用線上授課。引入慕課、微課豐富資源，開展討論、搶答、示范等多種形式教學(xué)。讀萬卷書，行萬里路。到圖書館查資;，深入企業(yè)，向廣大的工人師傅學(xué)習(xí);到網(wǎng)上收集資料、視頻、PPT豐富教學(xué)資源。上課更生動、形象。結(jié)合職工情況，講得明白易懂，深入淺出。設(shè)計職工培訓(xùn)意向調(diào)查表，搞需求調(diào)查。參加鑒定考級考試，檢驗培訓(xùn)效果。校企深度融合，支撐當(dāng)?shù)仄髽I(yè)技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展。

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作者簡介：鄭旭，男，51歲，洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院教師，副教授。主要從事機械加工制造和教學(xué)工作。