張慧 張聰

摘要：本研究以我院教師為研究對象，運用問卷調(diào)查法和座談法，基于當前新形勢，結(jié)合我院科研工作現(xiàn)狀，深入全面分析科研工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，旨在探索出適于我院科研工作發(fā)展的路徑，并為其他高職院?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展提供一定的理論與實踐意義。

關(guān)鍵詞：科研工作;機遇;挑戰(zhàn)

一、科研工作面臨的機遇

（一）科研管理思路靈活化

現(xiàn)階段，社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們思維方式的變革，使得科研管理理念也在不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，這便為科研管理人員學習創(chuàng)新管理模式，開闊科研管理思路提供了契機。

（二）科研支持力度加大化

1.高職院校的支持力度。目前，高職院校對于教科研工作的重視程度在大幅上升，高職院校對于科研工作的支持力度也會隨之加大，科研激勵機制將更加完善，教師的科研積極性亦會有所提升，高職院?？蒲泄ぷ魉綄谝欢ǔ潭壬嫌兴嵘?。

2.政府的支持力度。高職院校具有多種學科資源優(yōu)勢，因此，政府對于高職院?？蒲泄ぷ鞯年P(guān)注度在不斷提高，也制定了一系列政策制度來支持科研工作的發(fā)展。

（三）科研管理模式多樣化

多樣化的科研管理模式擴大了科研資源共享面積，優(yōu)化了科研工作開展流程，提高了科研工作效率。我院科研工作發(fā)展時間較短，科研管理模式正處于學習、探索、完善階段，并不會被傳統(tǒng)的科研管理模式所桎梏。

二、科研工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）科研能力不足

教師是高職院校從科學研究的主力軍，繁重的教學任務以及缺乏科研相關(guān)知識在一定程度阻礙了科研工作的開展。

（二）科研項目申報范圍窄

隨著高?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，各級各類的課題申報主辦單位日趨增加，科研項目申報渠道呈多樣化趨勢，但是由于高職院校科研基礎(chǔ)薄弱，教師科研能力不足等，致使高職院?？蒲许椖可陥蠓秶韺拑?nèi)窄。

（三）科研成果轉(zhuǎn)化率低

高職院校教師大多從事基礎(chǔ)型研究應用型少之又少，高職院校教師科研能力尚待提升，以及學?？蒲袟l件的限制，未有足夠的科研基礎(chǔ)從事應用型研究，因此，呈現(xiàn)出“成果多，轉(zhuǎn)化少，推廣難”的現(xiàn)象?？萍汲晒D(zhuǎn)化水平不高， 限制高職院?？蒲袆?chuàng)新能力的實現(xiàn)。

隨著時代的不斷發(fā)展，高職院?？蒲泄芾砣藛T在提升自身業(yè)務水平的同時，應抓住機遇，審時度勢并結(jié)合學校實際，創(chuàng)新科研管理模式，提升科研實力，為我國科研事業(yè)的發(fā)展提供助力。

參考文獻：

[1]葛慧林.探討大數(shù)據(jù)環(huán)境下高?？蒲泄芾淼母镄轮穂J].科技創(chuàng)新導報，2018，15（34）：142-143.

（作者單位：石家莊科技職業(yè)學院）