【讀·古詩(shī)原文】
大林寺①桃花
[唐]白居易
人間②四月芳菲③盡④,
山寺⑤桃花始⑥盛開(kāi)。
長(zhǎng)恨⑦春歸⑧無(wú)覓⑨處,
不知轉(zhuǎn)⑩入此中k來(lái)。
【讀·古詩(shī)譯文】
①大林寺:在廬山大林峰,為中國(guó)佛教圣地之一。
②人間:指廬山下的平地村落。
③芳菲:盛開(kāi)的花,亦可泛指花,花草艷盛的陽(yáng)春景色。
④盡:指花凋謝了。
⑤山寺:指大林寺。
⑥始:才;剛剛。
⑦長(zhǎng)恨:常常惋惜。
⑧春歸:春天回去了。
⑨覓:尋找。
⑩轉(zhuǎn):反。
k此中:這深山的寺廟里。
四月正是平地山村花兒凋謝的時(shí)候,高山古寺中的桃花才剛剛盛放。我常為春天離去無(wú)處尋找而惋惜,卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來(lái)了。
【學(xué)·寫(xiě)作技巧】
特別的事情好好寫(xiě)
小伙伴們,《大林寺桃花》這首詩(shī)記錄了詩(shī)人白居易特別的發(fā)現(xiàn):“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)?!痹?shī)人登山時(shí)春天早已過(guò)去,平地的花兒也都已凋零,但在這高山古寺之中,沒(méi)想到遇上了特別的春景—— 一片剛剛開(kāi)放的桃花林。
真特別!特別的事情值得好好寫(xiě)!
三年級(jí)開(kāi)始,大家已經(jīng)慢慢養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。要是遇上特別的事情,真該好好記錄下來(lái)。
特別的事情,特別地記錄!記錄的形式上可以與眾不同。例如,可以用自己喜歡的方式來(lái)記錄,幾句詩(shī)一樣的語(yǔ)言,配上手繪的插圖或者貼上活動(dòng)的照片。真的很特別!
《童年的水墨畫(huà)》中就有這樣一段小詩(shī),記錄這樣一次不一樣的游歷。
溪 邊
垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了,
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了,
草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。
特別的記錄內(nèi)容上也可以有亮點(diǎn)。在這首古詩(shī)中,“芳菲盡”與“始盛開(kāi)”,詩(shī)人抓住了不一樣的景象對(duì)比著寫(xiě),寫(xiě)出特別。咱們?nèi)昙?jí)剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)一件簡(jiǎn)單的事情,于是大家記憶中念念不忘的是記敘文的六要素——事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。那么要是記錄一件特別的事情,可不可以有特別的方式呢?當(dāng)然可以。例如事情發(fā)生的時(shí)間特別,那么重點(diǎn)放在時(shí)間上;地點(diǎn)特別則重點(diǎn)寫(xiě)地點(diǎn)……六要素并不需要全部交代清楚,能夠圍繞其中一個(gè)要素展開(kāi),以事件貫穿全文,就好啦!例如三年級(jí)的課文《我不能失信》記錄了宋慶齡童年時(shí)的一次特別的經(jīng)歷。爸爸準(zhǔn)備帶她到一位伯伯家,她也非常高興,因?yàn)槠诖丫?。可是臨出門(mén)時(shí),卻想起來(lái)已經(jīng)答應(yīng)小珍,要教她疊花籃。該怎么辦呢?于是在選擇去與留之間,最終她選擇了信守諾言。這樣特別的經(jīng)歷,當(dāng)然要把重點(diǎn)放在過(guò)程的記錄中。
總之,特別的事情,值得好好記錄。