楊奔

齊桓公、鮑叔、管仲三位一體，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，成就霸業(yè)。鮑叔的格局在知人，不忌賢才，謙讓舉薦，甘居人下;齊桓公的格局在容人，不計(jì)前嫌，匯聚英才，成就霸業(yè);管仲的格局在敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，施展才華，盡職盡責(zé)。我對(duì)管仲的感觸最深，人人都應(yīng)該抓住機(jī)遇，勇?lián)厝?，鑄就輝煌。

齊桓公聽(tīng)從鮑叔的建議，拋卻一箭之仇，重用管仲。管仲知恩圖報(bào)，勇挑重?fù)?dān)，恪盡職守，成就了人生，也鑄就了齊國(guó)的輝煌?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也。”

勇?lián)厝?，在逆境中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。家境的沒(méi)落，謀生的坎坷，鑄就了管仲在逆境中勇挑重?fù)?dān)的進(jìn)取精神。經(jīng)商賠本，做官被逐，打仗敗北，輔佐公子糾淪為階下囚，這些經(jīng)歷磨練了他的意志品質(zhì)，錘煉了他的治世能力。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！眹?guó)難當(dāng)頭，燭之武勇?lián)厝?，夜縋而出，智退秦師。諸葛亮受任于敗軍之際，奉命于危難之間，鞠躬盡瘁，死而后已。真正的英雄就是像管仲那樣，從逆境中啟航，以天下為己任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

勇?lián)厝危诒M職中施展才華。管仲盡心輔佐，建功立業(yè)，綻放精彩人生。抓住機(jī)遇，珍惜平臺(tái)，施展才華，人生無(wú)憾。著名愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，直面外國(guó)人的質(zhì)疑和嘲笑，勇?lián)厝?，恪盡職守。他克服重重困難，主持修建了中國(guó)第一條鐵路，愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之才都得到充分彰顯?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)族X(qián)學(xué)森毅然放棄美國(guó)的優(yōu)厚待遇，將才華奉獻(xiàn)給祖國(guó)。他勇?lián)厝?，參與了我國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈的研制工作，功勛卓著。要鑄就人生輝煌，無(wú)需豪言壯語(yǔ)，在自己崗位上勇?lián)厝巍⒊浞职l(fā)揮聰明才智便會(huì)詮釋一切。

勇?lián)厝?，在“無(wú)我”中為國(guó)奉獻(xiàn)。管仲為國(guó)恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)。彌留之際，齊桓公問(wèn)他鮑叔可否為相，他直接否定了，說(shuō)鮑叔是人中君子，但嫉惡如仇，難以容人。在事關(guān)國(guó)家未來(lái)的大是大非面前秉持剛正之言，足見(jiàn)其為國(guó)盡忠盡責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我將無(wú)我，不負(fù)人民。”無(wú)私無(wú)我，傾力奉獻(xiàn)，這是崇高的家國(guó)情懷。樊錦詩(shī)舍小家，為大家，為敦煌莫高窟奉獻(xiàn)了全部青春;無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員在新冠肺炎疫情防控中不計(jì)報(bào)酬，不論生死，救死扶傷。家國(guó)一體，命運(yùn)同頻。愛(ài)崗敬業(yè)，為國(guó)奉獻(xiàn)，已成為時(shí)代的共識(shí)。

不可否認(rèn)，這是一個(gè)看臉的時(shí)代。而才華卻像窖藏的酒，隨時(shí)光沉淀而愈加濃郁醇香。能讓你青春永駐的是學(xué)識(shí)和才華，是奮斗和奉獻(xiàn)。顏值可以不比潘安，身世可以不比齊桓公，家境可以不比鮑叔，但才華一定要比管仲。有人經(jīng)常發(fā)牢騷，悲嘆自己生不逢時(shí)、懷才不遇，但要反思自己是否真正擁有濟(jì)世之才，是否能在勇于擔(dān)當(dāng)中奮然前行。

歷史照亮未來(lái)，征程未有窮期。知古鑒今，錘煉青春，砥礪才華，不負(fù)時(shí)代！我們應(yīng)勇?lián)厝?，在奮斗中施展才華，在“無(wú)我”中默默奉獻(xiàn)，乘風(fēng)破浪，鑄就輝煌。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇優(yōu)秀的議論文，其亮點(diǎn)多多。一、標(biāo)題即中心論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明。開(kāi)篇、結(jié)尾均亮出中心論點(diǎn)，與標(biāo)題遙相呼應(yīng)，起到醒目、突出的作用。二、論據(jù)充分，論證有力。選材豐贍，新舊結(jié)合，綜合運(yùn)用多種論證方法。主體部分既熱情贊揚(yáng)管仲勇?lián)厝?，又?lián)系實(shí)際講道理，使論證具有現(xiàn)實(shí)意義。三、語(yǔ)句生動(dòng)，文采斐然。善于運(yùn)用引用、比喻、排比等修辭方法;句式整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，朗朗上口。（ 指導(dǎo)教師 ?邢照允 ）