余長江

場景一：

給你一張圖紙、一塊鋼板，最后你把它變成一輛精致的坦克車模型。這需要經(jīng)過哪些復(fù)雜的過程？這就是第46屆世賽新增的建筑金屬構(gòu)造項目所需要的必備技能。

選手需要根據(jù)圖紙在鋼板上把零件的樣子畫出來，再手工切割下料，如果需要彎曲的話，還要在折彎機(jī)里去“拗造型”，再根據(jù)圖紙按照特定的工藝流程和標(biāo)準(zhǔn)裝配起來，同時還要進(jìn)行定位焊接。

這是一場綜合性極強(qiáng)的考驗，教練們感慨，能從這個項目中脫穎而出的選手已經(jīng)堪當(dāng)“車間主任”大任了。

場景二：

左手拿焊帽、右手握焊把、專注的神情、凝固的姿態(tài)。這是每一個焊接人的固定寫照。在狹小的空間里、悶熱的環(huán)境中，一絲不茍，聚精會神，像打磨“藝術(shù)品”一樣打磨自己的作品，一條條整齊美觀的焊縫，連焊縫內(nèi)部都是那樣整齊劃一，無一瑕疵。

取得這樣的成績是日復(fù)一日高強(qiáng)度訓(xùn)練結(jié)成的碩果。在弧光與焊花的映照下，焊帽玻璃后面的臉上寫滿了青春與夢想。

這是江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑金屬構(gòu)造、焊接兩個世賽項目上海選手集訓(xùn)基地集訓(xùn)的場景。

日前，學(xué)校教研室主任薛智偉老師作為世賽項目負(fù)責(zé)人接受了記者的采訪。

世賽全國選拔進(jìn)入沖刺階段

針對世賽集訓(xùn)選手的培訓(xùn)，江南職校也是多管齊下。定期派出集訓(xùn)選手，到北京世賽焊接項目的主基地單位——中國建筑工程金屬焊接協(xié)會、四川19冶世賽焊接項目冠軍的搖籃進(jìn)行走訓(xùn)，在不同的城市、不同的場地和不同的設(shè)備上進(jìn)行操作，體會不一樣的學(xué)習(xí)氛圍，模擬真實的比賽場景，選手們得到的不僅是技能的提升，更是視野的拓展。

同時，學(xué)校也會請業(yè)內(nèi)頂級專家進(jìn)來，針對選手們遇到的疑難雜癥和關(guān)鍵痛點進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。專家面罩一戴，就可以看出這個焊接成型有什么問題，哪里會存在缺陷。集訓(xùn)教練們也在旁邊一邊聽一邊看，這樣的學(xué)習(xí)過程，對整個師資隊伍的提升也大有幫助。

此外，還發(fā)揮了“近水樓臺先得月”的優(yōu)勢，學(xué)校專門邀請企業(yè)里的專家，為集訓(xùn)選手進(jìn)行氬弧焊等專項技能指導(dǎo)培訓(xùn)。

疫情期間，學(xué)校對世賽集訓(xùn)工作制定了疫情防控工作預(yù)案，有針對性地開展疫情防控應(yīng)急處置培訓(xùn)和演練、加強(qiáng)集訓(xùn)隊員安全管理、做好集訓(xùn)物資籌備;強(qiáng)化就餐、住宿、洗浴等后勤保障服務(wù)，實時對集訓(xùn)室、餐廳、宿舍、廁所等區(qū)域進(jìn)行消殺;采取“定時檢查+隨時抽查”形式切實保障集訓(xùn)隊員的身體健康和集訓(xùn)效果。

目前集訓(xùn)隊員狀態(tài)良好正全力投入世賽全國選拔賽沖刺與調(diào)整階段的訓(xùn)練，力爭實現(xiàn)第46屆世賽全國選拔賽焊接項目取得更好的成績。

世賽項目的推進(jìn)給學(xué)校帶來了什么？

經(jīng)過世賽項目的錘煉，學(xué)?；拘纬闪艘惶兹瞬排囵B(yǎng)選拔機(jī)制。在這個四級的人才培養(yǎng)梯隊里面，第一級是校內(nèi)技能比賽，涵蓋了各個工種和各個學(xué)科;第二級是上海市的“星光計劃”大賽，兩年一次;第三級是全國職業(yè)院校技能大賽，焊接作為國賽精選項目，這個月底就將代表上海參加;最后就是世界技能大賽。雖然都是比賽，但是“考卷”不一樣，每個等級的比賽考查的方向和內(nèi)容有很大的差別，最好的選手都會參與世賽的選拔。

我們能夠想象，這里的學(xué)生一般都是這樣的職業(yè)路徑：在學(xué)校把技能學(xué)好，接下來就是下場實習(xí)，然后就是就業(yè)。但是有了世賽就不一樣了，在這個“技能的奧林匹克”的舞臺上，為每個選手都提供了無限可能，對技能的追求沒有最高只有更高，“崇尚技能”的氛圍也達(dá)到了新的高度。

其次，經(jīng)過技能大賽的集訓(xùn)、選拔以及管理的實踐，以前只搞教學(xué)，就按傳統(tǒng)的教學(xué)模式走下去。現(xiàn)在搞比賽，這條路沒走過，必然會摸索出一個合適的機(jī)制和合適的運作方式。

通過集訓(xùn)、比賽，不論是學(xué)生還是老師，都接觸到了更多的新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝和新設(shè)備，然后把這些新的東西融入平時的教學(xué)中去。

原來比賽和教學(xué)是兩條線，最后發(fā)現(xiàn)，比賽已經(jīng)反哺到教學(xué)中去了。這些收獲的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于世賽本身，學(xué)?；ù罅鈪⒓颖荣悾褪且严冗M(jìn)理念、工匠精神薪火相傳下去。