一、語文基礎(chǔ)（30分）

1.看拼音寫詞語（10分）

2. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”（4分）

（1）針對(duì)目前急診患者增多的情況，醫(yī)院將各科室大夫（ ? ? ? ? ? ? ? ）進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整（ ? ? ? ? ? ? ? ? ?）。

（2）他們興奮（ ? ? ? ? ? ? ? ? ?）地?fù)]動(dòng)著胳臂（ ? ? ? ? ? ?），向山下大聲喊叫。

3. 用“________”標(biāo)出每組與其他三個(gè)字含義不同的字（4分）

A.咬 ? 嘟 ? 叼 ? ?嚼 ? ? ? ? ? B. 吼 ? 吵 ? 啃 ? 喊

C.啪 ? 吱 ? 咽 ? ?嗡 ? ? ? ? ? D. 睜 ? 眨 ? 瞪 ? 瞧

4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空（4分）

亂糟糟 ? ?興沖沖 ? ?空蕩蕩 ? ? ?懶洋洋

（1）她（ ? ? ? ? ? ?）地對(duì)我說，明天她要去海邊玩。

（2）小貓?jiān)陉柵_(tái)上（ ? ? ? ? ? ?）地曬太陽。

（3）他沖進(jìn)屋里到處亂翻，弄得屋里（ ? ? ? ? ? ?）的，卻什么也沒找到。

（4）轉(zhuǎn)眼間，小院子里就（ ? ? ? ? ? ?），一個(gè)人也沒有了。

5. 用修改符號(hào)修改下面的句子（2分）

（1）我們把教室打掃得整整齊齊。

（2）男孩首先第一個(gè)來到學(xué)校。

6. 讀一讀，照樣子寫句子（4分）

例1：他跑得像兔子一樣快。

（1）________得________

例2：滴水匯成小河，小河匯成大江，大江的水滾滾流入大海。

（2）________________

7. 讀一讀下面描寫聲音的詞語，然后選一個(gè)寫一句話（2分）

叮叮咚咚 ? 滴滴答答 ? ?嘰嘰喳喳 ? ?唧哩哩

________________________________________

二、語言積累（10分）

8. 填空，把詞語補(bǔ)充完整（3分）

（ ? ）戰(zhàn)（ ? ）勝 ? ? （ ? ）通（ ? ）達(dá) ? ? ?（ ? ?）手（ ? ?）腳

披（ ? ）散（ ? ?） ? ? 提（ ? ?）吊（ ? ） ? ?（ ? ?）干（ ? ?）燥

9. 根據(jù)提示，把詩句補(bǔ)充完整（4分）

（1）遙望洞庭（ ? ?）（ ? ?）翠，白銀盤里（ ? ? ）（ ? ? ）螺。

（2）遠(yuǎn)上（ ? ?）（ ? ?）石徑斜，（ ? ? ）（ ? ? ）生處有人家。

10. 用直線把上下句連起來（3分）

三個(gè)臭皮匠， ? ? ? ? ? ? ?忽然閉口立。

燈不撥不亮， ? ? ? ? ? ? ?頂個(gè)諸葛亮。

意欲捕鳴蟬， ? ? ? ? ? ? ?理不辯不明。

二、綜合閱讀（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（5分）

讀不完的大書（節(jié)選）

我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

11 這一段寫了我家屋后的________和________。（1分）

12. 用“________”畫出描寫竹葉聲美妙的句子（1分）

13. 作者描寫棕櫚樹，先寫樹干________，再寫葉子________，最后寫________樣子。（3分）

（二）課外閱讀 （15分）

傾聽大自然的聲音

我十分愿意去傾聽腳踩在落葉上的聲音，“沙沙”，因?yàn)樗智宕唷?/p>

我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“唰唰”，因?yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，十分和諧。

我十分愿意去傾聽小鳥撲翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“嘰嘰喳喳”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)聽到這種美妙之聲時(shí)，我都會(huì)情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦啦”，十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼：“歡迎你??！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

走進(jìn)大自然去傾聽吧！傾聽它的奇妙，傾聽它的古老，傾它的神秘！

14. 寫出下列詞語的近義詞（4分）

傾聽——（ ? ? ? ? ? ?） ? ? ? 清脆——（ ? ? ? ? ? ?）

搖曳——（ ? ? ? ? ? ?） ? ? ? 美妙——（ ? ? ? ? ? ?）

15. 細(xì)讀短文，照樣子連一連（ 6分）

16. 照樣子，補(bǔ)充句子（要與文中內(nèi)容不同）（4分）

例：我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音。

（1）我十分愿意去傾聽________

（2）我十分愿意去傾聽________

17. 用“________”畫出文中的一個(gè)排比句（1分）

（三）非連續(xù)文本閱讀（5分）

18. 由圖片提供的信息可知，這是一套《安徒生童話全集》，作者是________（國）的________，全集一共________冊(cè)。我猜測(cè)這套書中一定包含我們學(xué)過的課文《________》。（4分）

19. 根據(jù)相關(guān)內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”（ 1分 ）

（1）這套書是由葉君健翻譯的。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ? ?）

（2）全套書購買價(jià)格89.8元。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ? ?）

四、口語交際·習(xí)作（35分）

（一）口語交際（5分）

20. 交際情境：觀察圖片，描述一下圖片上的內(nèi)容，然后談?wù)勀銓?duì)這樣行為的看法。

（二）習(xí)作（30分）

21. 題目：美麗的________

要求：（1）選擇自己身邊的美景，如花園、果園、田野等，要把這個(gè)地方有些什么，是什么樣子寫清楚。（2）要圍繞一個(gè)意思寫，書寫工整，并補(bǔ)充題目。