張宇 伍丹

財商教育進(jìn)校園是懷化市河西學(xué)校獨有的文化理念，是學(xué)校十余年不斷發(fā)展形成的特色，同時也是符合現(xiàn)代教育潮流的表現(xiàn)。學(xué)校以“財商文化進(jìn)校園的實踐與研究”為教育主題，開設(shè)了相應(yīng)的課題研究，并將財商教育巧妙地與日常教育教學(xué)、德育教育、校園文化建設(shè)相結(jié)合。財商教育可以啟迪學(xué)生的智慧、開闊學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生的個性人格，同時在財商文化的影響下，學(xué)校教師在教學(xué)、教研、和學(xué)生相處等方面都保持著嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、真誠的精神，促使學(xué)校在教育教學(xué)上一步步取得新的成就。

一、以活動為載體，加強(qiáng)踐行財商校園文化建設(shè)

“財商校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校文化的核心內(nèi)容之一，旨在讓學(xué)生感受財商精神、學(xué)習(xí)財商品質(zhì)，這也是展現(xiàn)學(xué)生精神素養(yǎng)的一種方式。學(xué)校通過豐富多彩的校園活動更好地讓學(xué)生走向現(xiàn)實生活和社會，從而進(jìn)行有效的歷練，達(dá)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目標(biāo)，這也是學(xué)生培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要途徑。

1.財商文化藝術(shù)節(jié)

學(xué)校以“立誠明德，博修商道”育人宗旨為校訓(xùn)，在藝術(shù)節(jié)中挖掘?qū)W生對財商教育的興趣，引領(lǐng)學(xué)生具有健康、向上的審美情趣和良好的品質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生向“商道亦人道，德立即才聚”的學(xué)習(xí)核心理念靠齊，從而達(dá)到豐富學(xué)生校園生活、營造財商文化氛圍的目的。

2.財商文化講座

財商文化講座以懷化市河西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)家的奮斗史為背景，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)企業(yè)家堅韌不拔、鍥而不舍的精神品質(zhì)，讓財商知識更好地融入學(xué)生當(dāng)中，使學(xué)生知道商道文化、品質(zhì)就存在于我們身邊。

3.財商校園義賣活動

財商校園義賣活動能讓學(xué)生很好地將知識與實踐結(jié)合，把財商知識、理財智慧、商道品質(zhì)、文化融入生活，讓學(xué)生在活動中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

4.財商書畫、小品比賽

為讓財商教育深入學(xué)生心中，學(xué)校將財商知識融入財商書畫課堂中。同時，學(xué)校寓教于樂，將財商教育融入財商小品中，在小品中看出商人擁有創(chuàng)新、堅持、誠信等多種品質(zhì)，讓學(xué)生感受“勤學(xué)以融匯財商知識，巧練以培養(yǎng)聚財能力”的文化理念。

豐富多彩的財商校園文化活動豐富了學(xué)生的校園生活，為學(xué)生們提供了足夠展示自我的平臺，讓學(xué)生們在財商文化藝術(shù)節(jié)中體會商道文化和品質(zhì)。

二、設(shè)計財商校園文化環(huán)境，

構(gòu)造財商育人氛圍

財商校園文化環(huán)境是學(xué)校學(xué)習(xí)文化的重要組成部分，在教育教學(xué)中讓學(xué)生感受財商教育魅力的背景下，深挖商道文化的教育價值也顯得尤為重要，努力打造有品位、有情懷、有精神的人文校園，使得我校形成“處處是文化，事事有教育”的良好氛圍。

1.石頭文化

財商文化石根據(jù)懷化河西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的地理位置以及學(xué)生生活的背景，以“聚德亦聚才、商道即人道、文化理念、開啟智慧、誠信為本、凝聚人脈、搶占先機(jī)、開源節(jié)流、惜時如金”為九大主題闡述商道文化和品質(zhì)。其中“聚德亦聚才、商道即人道、文化理念”主要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特點與理念，在結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代重經(jīng)濟(jì)的情況下，同樣也看重品德的培養(yǎng)和養(yǎng)成，達(dá)到德藝雙馨。而“開啟智慧、誠信為本、凝聚人脈、搶占先機(jī)、開源節(jié)流、惜時如金”這六大主題主要側(cè)重于生活，讓學(xué)生著眼于知識的學(xué)習(xí)也要惜時如金、誠信為先等品質(zhì)。

2.墻文化

（1）大廳文化

“讓每一面墻壁都是學(xué)生獲取知識的養(yǎng)分”是我們設(shè)計的宗旨，我們將學(xué)校的校訓(xùn)、?；?、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文化體系以及育人的理念展現(xiàn)在大廳中，讓過往的家長、學(xué)生對學(xué)校文化、辦學(xué)理念有很深的認(rèn)識，滲透進(jìn)學(xué)生的血液，作為做人的信條，為自己的夢想導(dǎo)航。

（2）走廊文化

走廊文化主要以“君子愛財，取之有道”“河西小銀行”“財商小故事”“財商書籍”等多個主題體現(xiàn)學(xué)校校園文化理念，同時也讓學(xué)生看到財商與教育的有機(jī)結(jié)合，可以很好地激活學(xué)校學(xué)生的活力，也充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。

（3）班級文化

班級文化是財商校園文化最核心的組成部分，同時也是財商校園文化建設(shè)的重點，更是學(xué)生的品質(zhì)、行為方式展現(xiàn)的地方。其中教室外設(shè)置有特色班牌，教室內(nèi)分為“校訓(xùn)、核心理念、公告欄、德育陣地、學(xué)校文化理念、財商實踐、財商書畫、班級特色欄、中國夢”九大專欄板塊。通過班級文化的建設(shè)為學(xué)生營造了一個良好的財商文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生形成一個良好的性格品質(zhì)，通過豐富多彩的教育活動，達(dá)到啟迪學(xué)生思想、升華學(xué)生人格、陶冶學(xué)生情操、弘揚學(xué)生道德品質(zhì)的目的。

三、打造財商文化課堂

財商文化課堂主要是教師與學(xué)生在課堂中進(jìn)行的對話，給學(xué)生暢所欲言的課堂，給學(xué)生與學(xué)生之間探究財商知識的課堂，給學(xué)生一個生成財商知識的課堂，同時也是給學(xué)生一個感悟財商智慧的課堂，讓學(xué)生在課堂中領(lǐng)悟商道精神，更讓學(xué)生們感受財商的魅力。

學(xué)校以財商文化進(jìn)校園的實踐與研究的課題組成員為主要力量，以小學(xué)不同年齡階段的學(xué)生為特點，編寫出了適合本校學(xué)生的校本教材。通過學(xué)?！?41”課堂課改教學(xué)模式對教材進(jìn)行研究和探討，制訂出合理的教案與學(xué)案，讓財商校本教材在校內(nèi)進(jìn)行推廣。在全校進(jìn)行推廣的同時，讓學(xué)生在課堂中感受財商知識的魅力和商道精神品質(zhì)的高貴，做到學(xué)以致用，達(dá)到感同身受的成效，形成育人重品的特點。

舉辦財商課程開放活動，進(jìn)行區(qū)、市學(xué)校的相互學(xué)習(xí)，集各家之長，征集寶貴的意見和經(jīng)驗。打造財商精品課程，逐漸形成具有顯著特點的校本課程，為今后學(xué)校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

財商精神文化經(jīng)過12年的沉淀，歷經(jīng)一任任校領(lǐng)導(dǎo)、教研人員摸索、傳承、培育，它是學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校傳統(tǒng)和時代精神的統(tǒng)一，讓全校學(xué)生在財商教育中浸潤、吸收、消化，逐漸形成正確的人生觀、價值觀，做一個將來對國家有用的人。