童童已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，但是他還有一個(gè)小時(shí)候的壞毛病——亂摳鼻子。

一天上課，童童亂摳鼻子的毛病又犯了，他左手拿書擋著，右手摳鼻子。正巧老師讓童童回答問題，他站在那支支吾吾地回答不上來，老師一看見他鼻子上的臟東西就知道了他注意力沒集中，只好讓他坐下了。

一下課，老師就來問童童的鼻子是怎么了。童童不好意思地對老師說：“我就是總愛亂摳鼻子?！?/p>

老師看著童童笑著說：“你想摳鼻子是因?yàn)槟惚亲永镉信K東西，你要用清水去洗，或是用干凈的紙去擦，怎么能用手直接去摳呢？這樣更不衛(wèi)生了，而且還會引起鼻子感染的。”

聽了老師的話，童童覺得特別有道理，于是照老師說的去做了，上課的時(shí)候，也能很認(rèn)真地聽課了。

同學(xué)們，我們可千萬不要這樣哦，這樣會引起鼻子的感染、影響我們的形象，還會耽誤聽課的。

閱讀引航

1.你能仿照下面的詞語再寫幾個(gè)嗎？

支支吾吾

2.老師告訴童童愛摳鼻子因?yàn)開___________，要用?____________或者_(dá)____________，這樣才不會引起鼻子感染。

3.最后童童改掉壞毛病了嗎？

技巧解析

第一個(gè)問題側(cè)重于小讀者對詞語的積累與掌握能力。

第二、三問題側(cè)重于小讀者對文本信息的提取與總結(jié)能力。

小朋友，這幾個(gè)閱讀小技巧你掌握了嗎？

參考答案

1.風(fēng)風(fēng)火火 堂堂正正? 林林總總

2.鼻子里有臟東西 清水去洗 用干凈的紙去擦

3.改掉了。