文/魏冉(石家莊鐵道大學經(jīng)濟管理學院)
隨著會計電算化在各個企業(yè)的逐步滲透,加上大智慧移動云的影響,無論是在網(wǎng)絡還是現(xiàn)實生活中,“會計”似乎在被大眾唱衰,越來越多的聲音說會計人員終將被計算機取代。同時,人們認為“管理”肯定要由人來完成,這是無法替代的,財務管理的職位更加穩(wěn)固些。由于面臨著未來就業(yè)的壓力,這樣的趨勢也影響著大學生的專業(yè)選擇。以我所在的學校來看,近幾年來相比會計學,選擇財務管理的學生更多。我想我們學校只是中國眾多高校的一個縮影,推而論之,在當前的專業(yè)選擇時,財務管理確實比會計學更受歡迎。
指以歷史成本作為資產(chǎn)計價依據(jù)的會計實務。傳統(tǒng)會計工作的主要任務就是做賬,從審核經(jīng)濟業(yè)務的各種會計憑證,填寫相應的記賬憑證,登記總賬以及各類明細賬的同時,做到手續(xù)完備、賬面清晰,直到負責編制財務會計報告和其他方面有關(guān)報告。
會計電算化也被稱為計算機會計,是指以電子計算機為主體的信息技術(shù)在會計工作的應用。用通俗的話來說就是用計算機代替手工做賬。
以容量大、類型多、存取速度快、應用價值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合,目前正快速發(fā)展為對數(shù)量巨大、來源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進行采集、存儲和關(guān)聯(lián)分析,從中發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新價值、提升新能力的新一代信息技術(shù)和服務業(yè)態(tài)。
和手工做賬相比,會計軟件確實使做賬的各個流程的處理速度得到了很大的提高,而且由于軟件程序的設計,準確性得到了保證,并且會同步生成更加全面細致的明細賬簿。月末、季末、年末對會計人員來說都是壓力不小的日子,如果會計軟件能夠應用其中,將會給會計人員減輕不小的壓力。有個顯著的對比,在去年我們專業(yè)幾乎花了20天的時間完成了50筆分錄的手工做賬,而在前段時間的信息系統(tǒng)實習中,只用了兩天的時間便完成了幾乎同等難度的30筆分錄,效率差異可見一斑。
傳統(tǒng)會計模式下會計信息的來源受到時間、空間限制,難以實現(xiàn)會計信息的共享。在會計電算化下,電子票據(jù)等代替了手工填制的種種憑證,企業(yè)可利用計算機迅速地查找出所要查找的會計信息,大大節(jié)約了數(shù)據(jù)的搜集時間和處理成本。并且建立起會計信息與其他信息的橋梁,從而達到會計信息的實時報送,更好地實現(xiàn)資源共享。
在傳統(tǒng)手工會計做賬模式下,若要在眾多同類單據(jù)中找出某張?zhí)囟ǖ膯螕?jù)非常困難,多次翻閱容易使原始憑證整潔及完整性難以保持。而計算機軟件能夠提供搜索功能,可以輕松地找出特定的憑證或者賬頁,而不會使其他資料受到影響。而且只要會計信息系統(tǒng)的儲存條件允許,各種會計檔案儲存時限甚至可以無限延長。
會計軟件是會計電算化的載體?,F(xiàn)在有觀點稱,在將來,會計憑證也可能會直接生成,也就是不需要制單人員了。即使如此,憑證的出納簽字和審核仍要經(jīng)過相應會計職務人員的處理。只有專業(yè)的會計人員才懂得結(jié)轉(zhuǎn)分錄的填寫和報表如何編制,進而在此基礎上進行軟件的設置。當軟件系統(tǒng)出現(xiàn)差錯時,非會計人員只能進行系統(tǒng)維護操作,而面對會計專業(yè)的問題就顯得束手無策了,這時候就需要會計人員的參與。
盡管在前面分析到,會計軟件的應用并不會完全取代會計人員。但其簡化了會計人員的工作,對于該職位配置的人數(shù)卻存在著威脅。因此,對會計人才培養(yǎng)提出了協(xié)助管理層管理的能力要求。需要掌握原始數(shù)據(jù)采集能力、原始數(shù)據(jù)分析能力、原始數(shù)據(jù)清洗能力、數(shù)據(jù)挖掘建模分析能力等,只有這樣才能利用大數(shù)據(jù)會計系統(tǒng)為企業(yè)服務,從繁雜的信息中找到適合進行財務管理、財務分析的數(shù)據(jù)。
會計知識、財務知識與審計知識,可以說是會計人員必備的三大類知識。在當今科技快速發(fā)展下,不僅會計進入了信息化時代,財務管理和審計也進入了智能化時代,想要成為一個合格的會計電算化人才,同時也必須掌握智能化財務管理和智能化審計的必要理論與實操能力。
目前,為了順應這種發(fā)展趨勢,高校在課程的設置上更加偏向會計與信息化的結(jié)合,點開任何一所大學會計專業(yè)的課程簡介,我們幾乎都可以看到這樣的課程“會計信息系統(tǒng)”“會計數(shù)據(jù)庫基礎”“常用財務軟件實訓”等等,可以看出各所高校都在努力培養(yǎng)出適應時代發(fā)展要求的新生代會計人員。
我認為,會計專業(yè)仍有其存在的必要,為了培養(yǎng)出適應時代發(fā)展的學生,必須對其教學的內(nèi)容進行新的革新。如今沒有一門專業(yè)的學科在時間長河中是穩(wěn)定不變的,都要適應時代的發(fā)展要求,才能為社會培養(yǎng)出一批又一批各行業(yè)的人才。而學生在進行專業(yè)選擇時,也不必太過于憂慮會計專業(yè)未來的就業(yè)發(fā)展情況,只要在學校掌握好本專業(yè)課程知識,在以后的職業(yè)生涯中必有用武之地。