河北省石家莊市中山西路小學六（4）班 周軍帥

快樂作文課的鈴聲響了，老師笑盈盈地走進教室，說要和我們一起做游戲，同學們一聽要做游戲，個個歡呼雀躍。

老師先將同學們分成男女兩組，接著從隨身帶的包里拿出了一件舊毛衣、幾個氣球，還有一根線和一張紙。老師問：“誰愿意代表小組上來吹氣球？”“我！”“我！”“我！”同學們爭先恐后地舉手。男生王浩源和女生吳蔚榮幸地被老師請上了講臺。一聲令下，比賽開始了。只見吳蔚捏住氣球口，“呼”“呼”“呼”……幾下就把氣球吹起來了。而王浩源吹了好半天，好不容易才把氣球吹起來，誰知一倒手，“呼”一聲氣全跑了。女生笑得前仰后合，男生急得捶胸頓足。機靈的鄭瑋祎跑上講臺，搶過氣球吹起來。氣球吹好了，老師把吹好的兩個氣球用繩子捆在一起。

老師提起捆著氣球的繩子，兩個氣球親熱得像久別重逢的親人一樣，緊緊地貼在一起。老師神秘地說：“別看現(xiàn)在它們像親人一樣，我隨意‘挑撥’幾句，它們馬上變成仇人?！蓖瑢W們對老師的話不以為然，有人說：“氣球能聽懂你說話，才怪呢！”老師笑而不答，他拿起帶來的毛衣，把這兩個氣球放在毛衣里，給它們進行“按摩”，一邊“按摩”一邊念念有詞。幾分鐘后，老師把兩個氣球從毛衣里拿出來。說來也怪，兩個氣球就像吵了架一樣，分別偏向不同的方向，誰也不碰誰了。同學們看得是目瞪口呆，一頭霧水。老師見同學們滿腹狐疑的樣子，更得意了，說：“我還能讓它們和好如初呢?！薄鞍?？怎么可能?！蓖瑢W們瞪大眼睛。老師拿起一張紙，把紙放在兩個氣球的中間，嘴里念叨著什么。然后把紙拿走，奇跡發(fā)生了，兩個氣球果然又挨在了一起。“太不可思議了！”我們小聲地嘀咕著。

見我們絞盡腦汁也想不出其中的奧秘，老師揭曉了答案：“氣球在毛衣里摩擦時會產(chǎn)生靜電，帶了靜電的兩個氣球會相互排斥，所以它們就是‘仇人’了。當把紙放在它們中間時，紙就破壞了它們的磁場，所以它們又聚在一起，成‘親人’了?！蔽覀冞@才恍然大悟。

這節(jié)課，我們玩得盡興，笑得開心，學得深遠。從那以后，我最快樂的事情莫過于上科學課啦！