夏的聲音，在每一陣微風里，在每一片田野中，在每一朵白云里，在每一顆閃爍的星星里。夏的聲音，從春天悄悄地來，向秋天悄悄地去……（《夏的聲音》 福建省廈門市思明區(qū)梧村小學三年級 洪圣弘）

那天，我生病了，爺爺幫我穿好衣服，扶著我下床。此時我的腦袋好像石頭一樣重，腳卻像是踩在了棉花糖上面一樣。爺爺好不容易把我抱上了車，聽著耳邊的呼呼風聲，我好像一只風箏一樣，被爺爺拉著往醫(yī)院“飄”去……（《身體“飄”游記》福建省南安市周厝小學三年級 陳煌凱）

看了毛毛蟲變蝴蝶的故事，我想，把“破繭成蝶”用在我們身上的話，大概就是說：雖然我們現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但如果我們能多讀書，下苦功，讓自己有朝一日變成“腹有詩書氣自華”的人，那就能像毛毛蟲變成蝴蝶一樣，完成生命的蛻變，變得美麗耀眼了。（《破繭成蝶》福建省廈門市湖里區(qū)翔鷺小學四年級 鐘抒妤）

很快，我又發(fā)現(xiàn)了新目標。在書桌右上角的語文書上，一只蚊子正撅著屁股趴在那里，也許是想看看書到底有什么好看的，值得人類天天捧在手里當寶貝看？也許是飛累了，想停在那里休息一會兒?！斑@可真是個好機會！停住不動的蚊子最好拍了！”我一邊暗自高興不已，一邊操起電蚊拍，快速地向蚊子撲去。（《戰(zhàn)蚊記》江西省贛州市文清路小學四年級 肖淇勻）