姚 斌

（宜興市農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣站，江蘇 宜興 214200）

宜興市在蘇南地區(qū)屬于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市，自2017年宜興市開(kāi)展江蘇省糧食生產(chǎn)全程機(jī)械化示范縣創(chuàng)建工作以來(lái)，我市農(nóng)機(jī)具保有量逐年提升。農(nóng)業(yè)各領(lǐng)域?qū)r(nóng)機(jī)化的需求越來(lái)越迫切，農(nóng)機(jī)化高質(zhì)量的發(fā)展，急需一大批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念的技能人才。

1 農(nóng)機(jī)化人才培育工作現(xiàn)狀

宜興市農(nóng)機(jī)化人才培育的主要任務(wù)由宜興市農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣站承擔(dān)，主要從事農(nóng)機(jī)職業(yè)技能獲證獎(jiǎng)補(bǔ)培訓(xùn)、基層農(nóng)機(jī)人員培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民合作社帶頭人培訓(xùn)及其他農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)等工作。近3年來(lái)，我市共完成農(nóng)機(jī)職業(yè)技能獲證獎(jiǎng)補(bǔ)培訓(xùn)447人次，其中初級(jí)工202 人、中級(jí)工225 人、高級(jí)工20人；完成新型職業(yè)農(nóng)民合作社帶人培訓(xùn)100 人次；完成基層農(nóng)機(jī)人員知識(shí)更新培訓(xùn)2 期共120 人次；以及其他農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)班13 期600 余人次。

1.1 我市農(nóng)機(jī)化人才培育體系日益完善

形成了由宣傳發(fā)動(dòng)、申請(qǐng)報(bào)名、集中培訓(xùn)、技能鑒定組成的一套教育體系。通過(guò)多種形式與途徑加大對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)的投入，促進(jìn)了我市農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)體系的發(fā)展和完善。

1.2 農(nóng)機(jī)化人才培育規(guī)模的不斷擴(kuò)大

我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)積極對(duì)上爭(zhēng)取項(xiàng)目投入，結(jié)合農(nóng)機(jī)職業(yè)技能獲證獎(jiǎng)補(bǔ)培訓(xùn)、基層農(nóng)機(jī)人員培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民合作社帶頭人培訓(xùn)等認(rèn)真組織開(kāi)展農(nóng)機(jī)化人才培育。農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，有效提升了農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的素質(zhì)和能力。

1.3 農(nóng)機(jī)化人才培育制度逐步完善

基于農(nóng)業(yè)部制定的各種規(guī)章制度，我站結(jié)合我市實(shí)際和特點(diǎn)制定了培訓(xùn)管理制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確立辦學(xué)基點(diǎn)和方向。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)列為考核農(nóng)機(jī)化工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我站所有培訓(xùn)班推行班主任負(fù)責(zé)制，即一個(gè)培訓(xùn)班確定我站一名教師為班主任，對(duì)本期培訓(xùn)班負(fù)主要責(zé)任，所有培訓(xùn)還實(shí)行了財(cái)政報(bào)賬制度、學(xué)員簽到制度、考試考核制度等。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓落實(shí)的工作責(zé)任制，從而保證了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

2 農(nóng)機(jī)化人才培育發(fā)展面臨的問(wèn)題

2.1 師資力量不足

主要體現(xiàn)在一是師資農(nóng)機(jī)化水平不高, 大多數(shù)兼職教師的學(xué)歷教育都是機(jī)械大類而非農(nóng)機(jī)化專業(yè)，所掌握的農(nóng)機(jī)化知識(shí)主要是通過(guò)后期零散性學(xué)習(xí)獲得，缺少系統(tǒng)性和專業(yè)性；二是師資力量不足,我站現(xiàn)有師資都是兼職教師，很難做到專職專業(yè)，以及新招聘人都?xì)w局統(tǒng)配，很難投入過(guò)多資源到農(nóng)機(jī)師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中。

2.2 扶持力度不夠

現(xiàn)有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，培訓(xùn)機(jī)具、教學(xué)設(shè)備缺乏，不能滿足實(shí)際教學(xué)需求。近年來(lái)通過(guò)各方努力積極改造了實(shí)習(xí)車間和培訓(xùn)教室，但針對(duì)50 人次左右的培訓(xùn)班仍存在只能提供部分學(xué)員動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)效果難以保證。

2.3 生源難以保障

由于部分農(nóng)機(jī)操作人員文化水平低、認(rèn)識(shí)差、安全觀念淡薄、主觀上不愿意參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)民買得起農(nóng)機(jī)的問(wèn)題基本解決，但新技術(shù)的接受能力較低，沒(méi)有補(bǔ)貼或者沒(méi)有一定的約束，很難將學(xué)員集中到教室中。

3 農(nóng)機(jī)化人才培育工作發(fā)展對(duì)策

3.1 擴(kuò)大宣傳面，提高參訓(xùn)知曉率

一是利用傳統(tǒng)媒體，如廣播、電視、報(bào)紙等積極宣傳農(nóng)機(jī)培訓(xùn)；二是在各鎮(zhèn)重要場(chǎng)所、農(nóng)業(yè)合作社、村委會(huì)懸掛橫幅，設(shè)置宣傳展板，發(fā)放宣傳手冊(cè)，營(yíng)造良好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)氛圍；三是建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)學(xué)員的信息交互機(jī)制，每次培訓(xùn)都會(huì)向?qū)W員推薦宜興農(nóng)業(yè)農(nóng)村微信公眾號(hào)及時(shí)向?qū)W員發(fā)布培訓(xùn)信息，鼓勵(lì)加入宜興市農(nóng)業(yè)合作社微信交流群，有問(wèn)題群內(nèi)找農(nóng)機(jī)專家直接解決。

3.2 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

鼓勵(lì)教師深造學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，建立一支既有專業(yè)理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，對(duì)現(xiàn)有專職教師要有計(jì)劃地安排進(jìn)修培訓(xùn)，補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù)，逐步使教師一專多能，進(jìn)一步提高教學(xué)工作所需的素質(zhì)。積極開(kāi)展學(xué)校間教學(xué)交流，不故步自封，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身能力。

3.3 增加資金投入，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我站積極與財(cái)政局溝通，每年從農(nóng)機(jī)化發(fā)展資金中劃出10 萬(wàn)元專用于我市農(nóng)機(jī)化人才培育工作，增加對(duì)農(nóng)機(jī)化人才的資金投入，加強(qiáng)我站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展后勁。同時(shí)研發(fā)培訓(xùn)模擬器材、器具和軟件，更新教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和培訓(xùn)服務(wù)能力。

3.4 創(chuàng)新模式、提升培訓(xùn)效果

農(nóng)機(jī)化人才培育是農(nóng)機(jī)化事業(yè)的重要組成部分，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。一是通過(guò)開(kāi)展重點(diǎn)季節(jié)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，并廣泛利用廣播電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊、微信公眾號(hào)等形式向廣大農(nóng)民群眾傳播農(nóng)機(jī)化技術(shù)，提高了農(nóng)民掌握應(yīng)用農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的水平。二是發(fā)揮農(nóng)機(jī)職業(yè)技能獲證獎(jiǎng)補(bǔ)、新型職業(yè)農(nóng)民合作社帶頭人培訓(xùn)的品牌優(yōu)勢(shì)，加大農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社管理人員和農(nóng)機(jī)維修工的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一批高技能農(nóng)機(jī)使用和維修人才。三是開(kāi)展農(nóng)機(jī)農(nóng)藝相結(jié)合，根據(jù)我市農(nóng)機(jī)發(fā)展需求，與土肥站、農(nóng)藝推廣站、植保站、蔬菜辦等開(kāi)展聯(lián)合農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)機(jī)手綜合知識(shí)水平。四是組織學(xué)員觀摩學(xué)習(xí)，拓展學(xué)員視野，組織學(xué)員走進(jìn)農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)機(jī)企業(yè)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，拓寬學(xué)員視野，提升培訓(xùn)效果。