羅彥軍 楊璐佳

瓦西里·康定斯基（1866-1944）是俄國畫家，是現(xiàn)代抽象繪畫的創(chuàng)始人。他可以用點、線、面這些最基本的繪畫元素，描繪出復(fù)雜深奧、讓人摸不著頭腦的巨作。下面就讓我們一同走進康定斯基的藝術(shù)世界吧。

一、走進大師

瓦西里·康定斯基出生于莫斯科的一個知識分子家庭，在良好的家庭環(huán)境中受到完美的教育。他是優(yōu)秀的業(yè)余大提琴手和畫家，同時取得法學(xué)博士學(xué)位，并獲得了一所大學(xué)的教授席位。在三十而立之年，他看了莫奈的畫展，尤其是聆聽了對《干草堆》的解說后，這位文、理、藝兼通的學(xué)者最終選擇了用點、線、面來揮灑自己的一生。

康定斯基作為抽象表現(xiàn)主義的實踐和理論先驅(qū)，他提出了繪畫的基本元素點、線、面，并賦予每種顏色代表的意義。通過對這些基本元素的組織運用，康定斯基的畫作，仿佛用色彩構(gòu)成的音樂作品，在音符的優(yōu)美躍動中，交匯出糅合了視覺、聽覺感受的抽象詩篇。

有一天傍晚，他從外面回到家，在邁進門的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)房中放著一幅極美的畫。他很驚訝，仔細一看，原來是自己的一幅畫放倒了。于是他從中領(lǐng)悟到一個道理，放倒了的畫之所以發(fā)出美妙的光彩，是因為看不清它表現(xiàn)的具體事物，能領(lǐng)會的只有純粹的形式和色彩造成的效果。從此，康定斯基的繪畫向音樂靠近了，他不再描繪具象，不再講述故事，轉(zhuǎn)而用心鉆研線條和色彩在人類心理引起的反應(yīng)，創(chuàng)作了許多純粹由顏色、線條和各式形狀構(gòu)成的作品。從此一手開創(chuàng)了抽象藝術(shù)先河。

二、康定斯基的創(chuàng)作風(fēng)格

康定斯基作為現(xiàn)代抽象主義繪畫創(chuàng)始人，其作品運用點、線、面來形成音樂般的形式感，表達畫家內(nèi)心世界，使抽象畫派在各種繪畫風(fēng)格中占了一席之地。在跨學(xué)科的知識背景下，康定斯基發(fā)展出獨特的抽象繪畫風(fēng)格：畫面色彩靈動，視覺沖擊力強，充滿了律動感，具有抽象性、幾何性、音樂性。

三、康定斯基的作品

熱情奔放的色調(diào)，簡單又創(chuàng)新的風(fēng)格，借形狀與線的組合，抒發(fā)自己的感情?？刀ㄋ够脑S多畫作，都被冠以音樂的標(biāo)題，如“即興”“抒情”等。僅以“即興”為題的作品就有三十五幅之多，都被一一編號。這些作品，起初還較為寫實，到后來，則愈加變得簡約和抽象。最終在畫中僅留有幾根主要線條，而客觀內(nèi)容的描述則被全然地拋棄。

正是這種對音樂的敏感，使他總是把繪畫和音樂相提并論。他認為，畫家其實做著與音樂家同樣的事情，他們都追求表現(xiàn)“內(nèi)在精神”，所不同的只是前者用的是視覺的語言，而后者則是用聽覺的語言。他把繪畫當(dāng)作由各種視覺要素所構(gòu)成的交響樂，稱其為“色彩的大合唱”。他說：“繪畫是不同世界雷鳴般的碰撞。每一件作品的創(chuàng)造恰似宇宙的創(chuàng)造一樣，通過各種樂器渾然一體的喧囂所形成的有如洪水暴發(fā)的那種巨大聲響，來創(chuàng)造一支交響樂，創(chuàng)造一支天球的音樂?！?p>

四、像大藝術(shù)家康定斯基一樣來畫畫

康定斯基自小就開始畫畫、寫詩、彈鋼琴、拉大提琴，具有聯(lián)覺（知覺混合）的能力，可以十分清晰地聽見色彩。他借鑒音樂的韻律、不同的構(gòu)圖方式，可以分別傳達出活潑的、低沉的、憂傷的、安靜的等不同的情感。再加上不同的顏色運用，冷暖系的搭配，增強作品的藝術(shù)感染力，尋求表現(xiàn)出他的內(nèi)在精神與靈魂，尋求表現(xiàn)藝術(shù)的內(nèi)在意蘊。

小朋友，讓我們和大藝術(shù)家康定斯基一樣，把調(diào)色板上的顏料全部當(dāng)成交響樂隊里的樂器，來進行一次“演出”吧？

★材料準(zhǔn)備：硬卡紙、彩紙、油畫棒、馬克筆等。

★資源準(zhǔn)備：莫扎特、貝多芬、柴可夫斯基等音樂家的樂曲。

★步驟：

1. 選取一首音樂播放，用油畫棒在白卡紙上跟著音樂的節(jié)奏，想象畫面，用色。

2. 隨著音樂歡快、沉重、憂郁，用線條釋放情感，用色彩表達。

3. 用不同線條 、塊面釋放情感，可以是具象，也可以是抽象。

4. 根據(jù)畫面的整體需要，用重色重疊或覆蓋部分畫面，線條自由、奔放。

5. 統(tǒng)一調(diào)整畫面，直至完成作品。

★孩子們的作品：

康定斯基將色彩與圖形賦予了深刻的音樂性，讓我們通過旋律來重新理解藝術(shù)，理解生活。同樣，孩子們運用點、線、面、色彩這些基本元素，完美呈現(xiàn)出每一個人的所思所想，喜悅與悲傷，歡樂與痛苦，這世上再沒有點、線、面與色彩不能描繪之物。

★孩子們更加多樣的作品：

孩子們每一個點，每一條線，每一個形狀，每一種色彩，都有自己的生命。它們帶著自己的生命力，在孩子們的手中，被互相融合，彼此交錯，創(chuàng)造出一個全新的藝術(shù)世界。