李良旭

在敘利亞與土耳其邊境接壤的地方，蘇姍帶著一臉驚恐蜷縮在一個(gè)廢棄的土屋里。很長(zhǎng)時(shí)間了，她的胸口還在劇烈地起伏著。那夢(mèng)魔般的日日夜夜，讓她想起來(lái)驚悚萬(wàn)分。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，蘇姍的心緒才舒緩下來(lái)，她心力憔悴地走出土屋，眺望著家鄉(xiāng)霍姆斯的方向。

她看到遠(yuǎn)處山路上，逃離戰(zhàn)火的難民正源源不斷地涌來(lái)。持續(xù)了一年多的敘利亞國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩，使敘利亞民眾飽受戰(zhàn)火的摧殘。昔日美麗、平靜的敘利亞，已經(jīng)被戰(zhàn)火摧殘得遍體鱗傷，民不聊生。

蘇姍曾是大馬士革大學(xué)的學(xué)生。菁菁校園的林蔭小道上、碧波蕩漾的小湖邊、圖書館的閱覽室里，常?？梢钥吹剿纳碛啊Ｋ恢逼谂卧诖髮W(xué)畢業(yè)后，就到家鄉(xiāng)霍姆斯中學(xué)教書去，向孩子們傳遞知識(shí)、傳遞友誼、傳遞愛(ài)。

畢業(yè)后，蘇姍實(shí)現(xiàn)心愿，來(lái)到了家鄉(xiāng)霍姆斯的一所中學(xué)教書，看著一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生、明亮的校舍，她沉浸在教書育人的幸福生活中。

可是，這種幸福的生活沒(méi)有持續(xù)多久，國(guó)內(nèi)就發(fā)生了嚴(yán)重的動(dòng)亂，各種政治派別風(fēng)起云涌，人們互相攻擊、謾罵，最后導(dǎo)致了武裝暴亂。這種動(dòng)亂的局面，也徹底地改變了蘇姍平靜的生活。學(xué)校停課了，教師們也各奔東西，另謀出路。大街上，槍炮聲一天緊過(guò)一天，許多居民樓被摧毀，無(wú)辜的居民被子彈打死打傷。霍姆斯的上空，布滿了戰(zhàn)火的硝煙。

蘇姍的母親和妹妹也被炮火擊中失去了生命。曾經(jīng)溫馨、甜蜜的家庭，也不復(fù)存在了。為了躲避戰(zhàn)火，蘇姍隨著逃難的人群，帶著自己唯一的一樣?xùn)|西——一塊小黑板，長(zhǎng)途跋涉，最后逃到了敘利亞與土耳其相接壤的邊境，才找到了一塊安身之地。

看到那些逃難來(lái)的人群中，有許多還是兒童，蘇姍心里不禁溢滿了惆悵。她想，如果不是動(dòng)亂，這些孩子們正在教室里接受知識(shí)和教育，享受幸福、寧?kù)o的生活。可是，現(xiàn)在他們卻失去了過(guò)去那種幸福和寧?kù)o，隨著家人逃難到這里，這對(duì)他們幼小的心靈是多么大的打擊和摧殘??！他們的心靈里，一定布滿了陰云和惆悵。

想到這里，蘇姍心里掀起了巨大的波瀾。她將帶出來(lái)的那塊小黑板掛在土墻上，用粉筆寫下一行字：我們的學(xué)校開(kāi)學(xué)了！然后，她走進(jìn)一個(gè)個(gè)孩子們中間，將孩子們帶到小黑板前的空地上坐下。

她站在黑板前，看著眼前一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，深情地說(shuō)：“孩子們，我們的這所特殊學(xué)校開(kāi)學(xué)了！無(wú)論我們國(guó)家發(fā)生了什么，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，只有掌握了科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)才能更好地建設(shè)好我們美麗的祖國(guó)和家鄉(xiāng)?！?/p>

說(shuō)到祖國(guó)，說(shuō)到家鄉(xiāng)，蘇姍哽咽起來(lái)，眼睛里噙滿了晶瑩的淚水，她看到，孩子們的眼睛里也噙滿了淚水，有的人還輕輕地抽泣起來(lái)。

蘇姍抑制住心中的悲傷，在黑板上寫下了“和平”“友愛(ài)”“幸?！睅讉€(gè)詞。然后，她對(duì)孩子們說(shuō)道：“今天我們開(kāi)始上第一課，大家跟著我一起念：和平、友愛(ài)、幸福！”

孩子們仰起頭，臉上露出憧憬的神情，隨著蘇姍一起朗讀起來(lái)。那人間最美的讀書聲，在這片貧瘠的土地上傳出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

提問(wèn)：

最美的讀書聲，是在什么情況下傳播開(kāi)的？你從中感受到了什么？