張瓊珠

（云南大學(xué)圖書館，云南 昆明 650091）

1 全媒體的特性

第五代移動通信系統(tǒng)5G已經(jīng)成為通信業(yè)和學(xué)術(shù)界探討的熱點(diǎn)，隨著媒體形式的不斷出現(xiàn)和變化，媒體內(nèi)容、渠道、功能層面的融合，全媒體正在對當(dāng)前的媒體環(huán)境、文化環(huán)境，乃至經(jīng)濟(jì)和社會環(huán)境發(fā)生著影響。全媒體具有個(gè)性化突出，受眾選擇性增多，表現(xiàn)形式多樣，資訊發(fā)布實(shí)時(shí)等諸多特點(diǎn)，這種基于移動端的媒介形態(tài)極大地豐富了校園文化生活，使得高校校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出多樣性、自主性、動態(tài)性和交互性等特點(diǎn)。充分利用全媒體應(yīng)用簡單、攜帶方便的特性作為傳播渠道，擴(kuò)大高校閱讀推廣活動的宣傳度、覆蓋面、影響力，已成為高校閱讀推廣的發(fā)展趨勢。本文就云南大學(xué)圖書館為例，對高校圖書館閱讀推廣活動中全媒體的應(yīng)用提出一些思考和建議。

2 全媒體在閱讀推廣中的運(yùn)用

1）利用全媒體的廣泛性進(jìn)行活動宣傳。高校圖書館的微信公眾號受眾面廣，且面向全校師生，這為高校圖書館閱讀推廣活動搭建了一個(gè)影響廣泛的宣傳平臺，不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)宣傳手段的不足，還增加了受眾面，加強(qiáng)了時(shí)效性。所以利用微信平臺進(jìn)行閱讀推廣活動的宣傳，一方面能及時(shí)有效地把圖書館閱讀推廣的活動信息最大限度的傳遞給同學(xué)們，另一方面，圖文并茂的宣傳方式也使圖書館更具有親和力，更能與讀者之間建立順暢的溝通渠道。

2）利用全媒體的互動性開展線上活動。全媒體時(shí)代改變了讀者獲取信息的渠道和閱讀方式，應(yīng)用便捷和個(gè)性化成為他們的第一需求。同時(shí)利用全媒體開展線上活動也成為高校圖書館閱讀推廣的一個(gè)重要平臺。2016年云南大學(xué)圖書館舉辦的微書評大賽，就是利用全媒體在網(wǎng)絡(luò)平臺上完成的一個(gè)成功案例。該活動從策劃、宣傳、規(guī)則制定、書目推薦、收集信息到數(shù)據(jù)分析等都是線上完成，圖書館在主頁和微信公眾號上同步推出經(jīng)典圖書，參賽者選取所薦圖書撰寫書評，并在微平臺上提交作品?；顒託v時(shí)兩個(gè)月，共做了十次薦書推文，圖文閱讀數(shù)共計(jì)6822人，分享圖文數(shù)121人，參與度和關(guān)注度都很高。

3）利用全媒體的多樣性配合線下活動。閱讀是圖書館與生俱來的功能，圖書館為讀者閱讀創(chuàng)造條件，利用新媒體既可以傳播文字，也可以傳播聲音和圖像的特點(diǎn)，通過書友會設(shè)置活動平臺，組織讀者在一起以圖書館微信薦讀的圖書為主題，交流心得體會，討論書評、感悟，在圖書館里開展閱讀交流活動。

云大圖書館2017學(xué)年閱讀推廣書友會的主題是家書，該館選取了諸葛亮《誡子書》和林覺民《與妻書》通過音頻、圖文等微信推送，進(jìn)而開展書友會，讓同愛一本書或者說閱讀喜好相同的同學(xué)既分享了自己的感悟，又就面對現(xiàn)代社會浮躁現(xiàn)象，如何堅(jiān)守自己心靈家園為人與為學(xué)，提出了許多有意義的見解，使大學(xué)生由網(wǎng)絡(luò)“淺閱讀”逐漸轉(zhuǎn)為紙質(zhì)“深閱讀”，利用全媒體引導(dǎo)讀者的閱讀向縱深發(fā)展。

4）利用全媒體的交互性推薦館藏資源。利用全媒體推薦圖書館資源，把閱讀引向?qū)拸V。閱讀推廣活動旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，閱讀館藏經(jīng)典，引領(lǐng)同學(xué)們愛上閱讀、讓圖書館真正成為他們的良師益友?；诖耍拼髨D書館對新組建的兩個(gè)閱覽室：大型文獻(xiàn)室和碩博論文室也充分利用全媒體進(jìn)行及時(shí)推文薦讀。

該館在一個(gè)學(xué)期共發(fā)布館藏薦讀推文九次，閱讀人數(shù)共3203次。占送達(dá)人數(shù)的24%。利用全媒體與受眾具有交互性的特點(diǎn)開展線上閱讀推廣活動，把館藏資源的藏與用做到最大化。

云大圖書館閱讀推廣之專題推文統(tǒng)計(jì)表(2017年春季)

5）利用全媒體時(shí)效性宣傳傳統(tǒng)文化。圖書館在開展閱讀推廣活動的同時(shí)，也打開了圖書館的圍墻，拉近與讀者的距離，適時(shí)利用圖書館微信公眾號，向讀者推薦好書、美文。

由上表可以看出，這幾篇推文或是特選了專題，或是適時(shí)而作。值得一提的是推文《端午時(shí)光》從端午的各種風(fēng)俗趣事延伸到中國第一部以影印方式出版的最全面的斷代詩文總集。有2635的閱讀量，293次的轉(zhuǎn)發(fā)，這在圖書館的微信推文中實(shí)屬少見，它讓讀者在不經(jīng)意間了解到更多館藏，由淺入深地使讀者產(chǎn)生閱讀的愿望。是新媒體在閱讀推廣中美文賞析運(yùn)用得最為成功的一次。

3 全媒體在閱讀推廣工作中取得的成效

通過對云南大學(xué)圖書館閱讀推廣活動中新媒體的運(yùn)用的梳理可見，全媒體具有很多優(yōu)于傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)，在當(dāng)前數(shù)字閱讀的時(shí)代，圖書館要認(rèn)真分析讀者需求，掌握讀者的閱讀心理，充分利用全媒體做好閱讀推廣工作，成效可見一斑：

1）完全的線上活動縮短了校區(qū)之間的物理距離，真正做到面向全校師生。

2）依托全媒體開展的閱讀推廣活動，在一定程度上鍛煉了讀者的信息素養(yǎng)。

3）隨著閱讀推廣工作的持續(xù)開展，圖書館的進(jìn)館人數(shù)與方面借閱量也得到了大幅提升。

4 充分利用全媒體亟待解決的問題

1）需要經(jīng)費(fèi)扶持。高校圖書館閱讀推廣的持續(xù)發(fā)展離不開一定的人力、財(cái)力支持。高校圖書館是學(xué)校閱讀推廣活動的主力軍，閱讀推廣活動本身又是高校校園文化建設(shè)的主要組成部分，做好閱讀推廣工作將惠及全校師生。

2）需要一個(gè)專門的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作閱讀推廣活動。圖書館應(yīng)當(dāng)建立健全閱讀推廣機(jī)構(gòu)，合理利用本館各類資源，調(diào)動相關(guān)部門的積極性，統(tǒng)籌安排閱讀推廣活動。閱讀推廣每一項(xiàng)活動的內(nèi)容都需要專門的人員配合才能圓滿完成。

3）需要一支強(qiáng)有力的館員隊(duì)伍作為依托。如前所述，對于微書評大賽這樣的活動，組織者不僅要提供書目，而且要熟悉書中內(nèi)容，才能既要個(gè)性化、又有針對性地做好文章推送，再如全媒體的運(yùn)用，需要強(qiáng)大的后臺技術(shù)支持，只有保障了運(yùn)行平臺的穩(wěn)定性和可操作性，完善一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍作為閱讀推廣的堅(jiān)實(shí)后盾，才能打開思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，靈活應(yīng)用全媒體把活動開展得更加生動活潑。

4）需要增加宣傳力度。閱讀推廣宣傳效果的好壞直接影響到同學(xué)們的參與程度。該館對于閱讀推廣活動的宣傳除了常規(guī)模式外，還采用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)鏈接等全媒體手段，不僅提高宣傳覆蓋面，還可以更好地利于、協(xié)調(diào)，成為圖書館和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶，在提高關(guān)注度的同時(shí)，也使同學(xué)們了解圖書館的各項(xiàng)活動并積極參與，這對圖書館今后閱讀推廣活動的開展有重要作用。