馬慧斌

（寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，寧夏 銀川 750021）

對(duì)于職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心來(lái)說(shuō)，在為學(xué)生開(kāi)展實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的過(guò)程中，離不開(kāi)數(shù)控設(shè)備。在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的水平不斷發(fā)展，職業(yè)院校也在不斷升級(jí)相關(guān)裝備，其中從數(shù)控設(shè)備的角度上來(lái)看，在應(yīng)用等方面，也逐漸得到了廣泛的應(yīng)用?；诖耍趯?shí)訓(xùn)這一期間，需要加大力度進(jìn)行管理，為設(shè)備能夠有效的運(yùn)行提供重要的保障，還要意識(shí)到設(shè)備維護(hù)的重要性，并開(kāi)展相應(yīng)的維護(hù)工作。為此，文本深入分析了數(shù)控加工設(shè)備的使用管理與維護(hù)。

1 學(xué)校數(shù)控設(shè)備管理的主要內(nèi)容

從職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心的角度上來(lái)看，最主要的技術(shù)之一就是數(shù)控機(jī)床，并對(duì)數(shù)控設(shè)備進(jìn)行了運(yùn)用，從某種程度上來(lái)看，能夠促使設(shè)備使用的效率獲得提高，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠起到積極的作用。然而，對(duì)于院校而言，在利用數(shù)控設(shè)備基礎(chǔ)之上，還要意識(shí)到設(shè)備保養(yǎng)與維修的重要性，并對(duì)于高度重視，直接取決于數(shù)控設(shè)備的運(yùn)行。為了確保數(shù)控設(shè)備能夠安全運(yùn)行，并充分發(fā)揮出其自身的作用，學(xué)校在開(kāi)展數(shù)控設(shè)備使用管理和維修時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面。

1.1 職業(yè)院校應(yīng)健全設(shè)備管理機(jī)構(gòu)

對(duì)于數(shù)控設(shè)備等教學(xué)裝備進(jìn)行分析，具有一定的技術(shù)性，為了將其作用充分發(fā)揮出來(lái)，離不開(kāi)專業(yè)技術(shù)人員的管理和維護(hù)。當(dāng)前，從職業(yè)院校的角度上來(lái)看，對(duì)于專門(mén)的設(shè)備管理機(jī)構(gòu)還沒(méi)有進(jìn)行建立，還缺少相關(guān)的技術(shù)人員。通常情況下，在維護(hù)和管理此設(shè)備時(shí)，主要由實(shí)訓(xùn)車間人員來(lái)管理和維護(hù)，從某種程度上來(lái)看，難以提高其管理的水平?；诖?，對(duì)于院校來(lái)說(shuō)，針對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理部門(mén)，在此部門(mén)的崗位上，需要體現(xiàn)出獨(dú)立性，建立設(shè)備管理機(jī)構(gòu)，并與各機(jī)床的生產(chǎn)廠家要有一定的聯(lián)系，在此聯(lián)系下，根據(jù)院校的實(shí)際情況，來(lái)購(gòu)置一些數(shù)控機(jī)床的相關(guān)配件。如果數(shù)控設(shè)備發(fā)生了故障，而且這種故障難以更好地解決，這時(shí)我們需要與廠家相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行溝通，來(lái)將其相關(guān)的配件更換掉，避免配件購(gòu)置不到的現(xiàn)象發(fā)生。

1.2 院校應(yīng)制定和健全數(shù)控實(shí)習(xí)規(guī)章制度

從院校的角度上來(lái)看，可以將數(shù)控管理的所涉及到的制度建立出來(lái)，此制度需要規(guī)范化和系統(tǒng)化，在實(shí)際建立的過(guò)程中，可以從數(shù)控機(jī)床入手，如對(duì)數(shù)控設(shè)備操作流程、數(shù)控設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的流程等等。

1.3 院校加強(qiáng)數(shù)控設(shè)備的驗(yàn)收

在新設(shè)備上，為了對(duì)此設(shè)備的質(zhì)量提供重要的保障，需要對(duì)新設(shè)備開(kāi)展相應(yīng)的驗(yàn)收和調(diào)試工作，并對(duì)此項(xiàng)工作給予高度重視。并把關(guān)好機(jī)床的各項(xiàng)指標(biāo)。在檢查此設(shè)備的過(guò)程中，需要嚴(yán)格按照相關(guān)的合同和驗(yàn)收大綱來(lái)開(kāi)展此項(xiàng)工作。當(dāng)對(duì)機(jī)床調(diào)試工作順利完成之后，在數(shù)據(jù)傳輸機(jī)床的參數(shù)，在傳輸?shù)倪^(guò)程中，可運(yùn)用RS232接口，防止機(jī)床參數(shù)發(fā)生丟失的現(xiàn)象。

1.4 院校需要建設(shè)實(shí)習(xí)教師維護(hù)隊(duì)伍

對(duì)于數(shù)控設(shè)備此產(chǎn)品進(jìn)行分析，其技術(shù)性相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，無(wú)形之中給使用管理和維護(hù)帶來(lái)了一定的難度。基于此，在設(shè)備維護(hù)需要上，為了更好地符合，院?？纱蛟煲慌行У木S護(hù)隊(duì)伍?？刹扇《喾N的方式進(jìn)行打造，如開(kāi)展培訓(xùn)班、舉辦座談會(huì)等等。

2 數(shù)控加工設(shè)備使用管理的措施

2.1 建立數(shù)控加工設(shè)備管理制度，明確崗位職責(zé)

結(jié)合設(shè)備的自身的特點(diǎn)，可將其數(shù)控設(shè)備管理制度建立起來(lái)。之后在實(shí)訓(xùn)教師和管理人員在其工作崗位上需要負(fù)的職責(zé)進(jìn)行確立，此工作可交給實(shí)訓(xùn)教研室主任來(lái)負(fù)責(zé)。首先在數(shù)控設(shè)備保養(yǎng)這一方面，需要結(jié)合設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行情況，將其制度建立出來(lái)。并將其保養(yǎng)的內(nèi)容和檢查各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)引入此制度中來(lái)。必要時(shí)，需要調(diào)整好數(shù)控設(shè)備的各個(gè)零件，為數(shù)據(jù)機(jī)床能夠正常運(yùn)行提供重要的保障[1]。對(duì)于設(shè)備管理來(lái)說(shuō)，此項(xiàng)工程具有一定的系統(tǒng)性，離不開(kāi)相關(guān)人員的參與。其次，就是考核工作。當(dāng)其相關(guān)制度建立完之后，在實(shí)施數(shù)控設(shè)備管理工作時(shí)，對(duì)于院校而言，可采取獎(jiǎng)懲措施，將其教師的工作熱情激發(fā)出來(lái)，并積極主動(dòng)參與自身工作，將其更好地教學(xué)服務(wù)提供給學(xué)生。

2.2 不定期培訓(xùn)院校的設(shè)備管理人員和維修人員

為了促使加工設(shè)備使用管理落實(shí)到實(shí)處，離不開(kāi)院校設(shè)備管理人員和維修人員。對(duì)于院校管理人員和維修人員而言，其自身的能力和各方面的素質(zhì)不高，沒(méi)有充分掌握數(shù)控各大部分，熟練操作數(shù)控的相關(guān)設(shè)備，那么從某種程度上來(lái)看，不利于此項(xiàng)工作順利的進(jìn)行[2]?；诖耍瑢?duì)于職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心而言，需要加大培訓(xùn)力度，開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，并不定期培訓(xùn)相關(guān)的管理人員和維修人員，主要培訓(xùn)他們的內(nèi)容可以為以下幾個(gè)部分，分別為操作部分、編程部分、設(shè)備保養(yǎng)部分等等，促使他們能夠更好地掌握，不斷提高他們的自身素質(zhì)。

2.3 引入信息技術(shù)落實(shí)跟蹤管理

對(duì)于職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心而言，使用數(shù)控加工設(shè)備的次數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，從某種程度上來(lái)看，在數(shù)控加工設(shè)備使用管理上，無(wú)形之中也帶來(lái)了一定的難度?；诖?，職業(yè)院?？山Y(jié)合設(shè)備實(shí)際情況，引入現(xiàn)代化技術(shù)和相關(guān)的設(shè)備。并開(kāi)展相應(yīng)的監(jiān)管環(huán)節(jié)，還有智能監(jiān)控裝置，為數(shù)控加工設(shè)備的管理帶來(lái)一定的方便。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將數(shù)據(jù)信息在監(jiān)控中進(jìn)行反饋出來(lái)，這時(shí)，系統(tǒng)能夠進(jìn)行分析相關(guān)的數(shù)據(jù)，對(duì)于此系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，可以將其數(shù)據(jù)以圖表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，能夠?yàn)閿?shù)控加工設(shè)備正常運(yùn)行提供重要保障。

2.4 建立完善設(shè)備檔案管理制度

院校在數(shù)控設(shè)備維護(hù)這一方面，將其相應(yīng)的檔案建立出來(lái)，在檢查數(shù)控設(shè)備過(guò)程中，可將其設(shè)備出現(xiàn)的故障等記錄下來(lái)，在記錄的過(guò)程中，必須要詳細(xì)化，詳細(xì)到具體的時(shí)間、部位、地點(diǎn)和原因等等，有利于日后維修工作順利的開(kāi)展。

3 數(shù)控加工設(shè)備維護(hù)措施

3.1 學(xué)生應(yīng)正確使用設(shè)備

在正確使用數(shù)控設(shè)備下，從某種程度上來(lái)看，能夠使得設(shè)備使用壽命不斷延長(zhǎng)，設(shè)備故障問(wèn)題發(fā)生的次數(shù)逐漸減少，有利于預(yù)防性維護(hù)數(shù)控設(shè)備。經(jīng)統(tǒng)計(jì)得出，數(shù)控設(shè)備發(fā)生故障其中一部分原因與人為因素有關(guān)。通常情況下，在維護(hù)數(shù)控加工設(shè)備時(shí)，此項(xiàng)工作主要交給操作者來(lái)維護(hù)，操作者主要就是對(duì)設(shè)備進(jìn)行清洗和檢查[3]?；诖?，對(duì)于學(xué)生而言，為了更好地維護(hù)數(shù)控設(shè)備，首先，要讓學(xué)生在設(shè)備維護(hù)等方面具有一定的意識(shí)，并教會(huì)他們?cè)O(shè)備相關(guān)性能等，讓他們?cè)趯?shí)際操作中，能夠嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行操作，為設(shè)備運(yùn)行的狀態(tài)為合理的狀態(tài)提供重要的保障。

3.2 教師督促學(xué)生日常檢查

為了促使數(shù)控設(shè)備正常運(yùn)行，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心訓(xùn)練的過(guò)程中，可要求學(xué)生每天需要按照要求將以下工作落實(shí)到實(shí)處，首先，對(duì)實(shí)訓(xùn)中心的全部防護(hù)板和防護(hù)門(mén)要開(kāi)展相應(yīng)的檢查工作，重點(diǎn)檢查其操作性；在運(yùn)行的過(guò)程中，其軸的部位認(rèn)真進(jìn)行觀察，觀察其平滑性[4]。為所有軸能夠正常工作提供重要的保障；對(duì)導(dǎo)軌進(jìn)行相應(yīng)的檢查，檢查其是否有磨損的現(xiàn)象發(fā)生；對(duì)導(dǎo)軌清潔器進(jìn)行檢查，檢查其是否有損壞的現(xiàn)象。

3.3 教會(huì)學(xué)生如何提前預(yù)判與分析

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，為了讓學(xué)生更好地維護(hù)數(shù)控加工設(shè)備，可讓學(xué)生充分利用二維碼技術(shù)，因?yàn)樵诿總€(gè)設(shè)備上都要有一個(gè)二維碼，做到兩者之間相對(duì)應(yīng)。進(jìn)而可組織學(xué)生對(duì)設(shè)備中的二維碼進(jìn)行掃描，由此就可以自動(dòng)獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，如設(shè)備名稱和屬性等等，之后在互聯(lián)網(wǎng)中，開(kāi)展相應(yīng)的上傳工作，可上傳數(shù)據(jù)中。進(jìn)而讓學(xué)生建立設(shè)備模型，在建立模型的過(guò)程中，可結(jié)合相關(guān)設(shè)備數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行建立，運(yùn)用相關(guān)的軟件，之后在模擬設(shè)備的結(jié)構(gòu)[5]。這時(shí)，可將此模型運(yùn)用在所上傳的數(shù)據(jù)庫(kù)中，將其設(shè)備相關(guān)信息參數(shù)調(diào)取出來(lái)，能夠自動(dòng)分析所采集的信息，從某種程度上來(lái)看，能夠?qū)⑵湓O(shè)備中是否存在問(wèn)題判斷出來(lái)，舉個(gè)例子，局部溫度升高的問(wèn)題，將相應(yīng)的管理意見(jiàn)提出來(lái)。如設(shè)備散熱系統(tǒng)局部溫度過(guò)高，能夠?qū)?duì)系統(tǒng)中的灰塵清理干凈的建議提供給學(xué)生。

3.4 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，明確實(shí)訓(xùn)環(huán)境對(duì)設(shè)備的影響

實(shí)訓(xùn)環(huán)境給數(shù)控設(shè)備帶來(lái)的影響相對(duì)來(lái)說(shuō)是非常大的，但是我們可以讓學(xué)生進(jìn)行觀察，來(lái)確定其影響的程度[6]。當(dāng)確定完之后，在加以防范，并采取有效的措施。對(duì)于學(xué)生而言，在實(shí)際操作的過(guò)程中，通常情況下，不夠關(guān)注細(xì)節(jié)。舉個(gè)例子，在實(shí)訓(xùn)環(huán)境中，如果有一定的金屬粉末，在操作此設(shè)備時(shí)，如果其金屬粉末進(jìn)入其中，那么這對(duì)電路會(huì)產(chǎn)生一定的影響，致使短路的現(xiàn)象發(fā)生。從職業(yè)院校學(xué)生的角度來(lái)看，在維護(hù)數(shù)控設(shè)備的過(guò)程中，為了獲取良好的維護(hù)效果，需要注重細(xì)節(jié)，并對(duì)自身的觀察能力不斷提高。

3.5 教師應(yīng)巡回設(shè)備檢查

對(duì)于數(shù)控設(shè)備自身進(jìn)行分析，其特點(diǎn)為先進(jìn)性和復(fù)雜性，在一定程度上，對(duì)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)來(lái)說(shuō)，也提出了較高的要求。從教師的角度上來(lái)看，對(duì)設(shè)備要開(kāi)展相應(yīng)的巡回檢查工作。在巡回檢查的工作中，可充分利用CNC系統(tǒng)，此系統(tǒng)也可叫做自診斷系統(tǒng)，此系統(tǒng)可以對(duì)排風(fēng)扇、機(jī)柜、壓力表、各管路以及接頭等運(yùn)行情況等能夠檢查出來(lái)。但是在利用此系統(tǒng)的前期，教師對(duì)于此系統(tǒng)中的各種報(bào)警信息有一定的了解[7]。并將其相應(yīng)的預(yù)防措施提前制定好，如果發(fā)現(xiàn)了故障問(wèn)題，以便及時(shí)解決。

3.6 職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心對(duì)長(zhǎng)期不用的數(shù)控設(shè)備做好防潮工作

在加工設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中，為了能夠順利運(yùn)行此設(shè)備，并提供重要的保障，通常情況下，會(huì)留有一個(gè)不用的設(shè)備，其目的就是備用。但是對(duì)于此設(shè)備進(jìn)行分析，長(zhǎng)期不會(huì)使用，從某種程度上來(lái)看，對(duì)其損壞的情況雖然不會(huì)發(fā)生，但是很有可能發(fā)生受潮的現(xiàn)象，或者是設(shè)備進(jìn)入了水，這種情況，會(huì)使得電路發(fā)生短路。所以，我們要注意防水工作，并采取有效的措施，做好設(shè)備內(nèi)部的潮氣工作，并給予高度重視這些設(shè)備的保養(yǎng)工作，建立相關(guān)的方案，為更好地維護(hù)每一臺(tái)備用設(shè)備提供重要保障。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，對(duì)于數(shù)控加工設(shè)備進(jìn)行分析，此設(shè)備具有一定的復(fù)雜性，而且也包含了多種學(xué)科?；诖?，這對(duì)于數(shù)控設(shè)備專業(yè)管理和維護(hù)也帶來(lái)了一定的難度，但也提出了較高的要求。如果此設(shè)備故障不大，基本上，相關(guān)技術(shù)人員不會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，所以對(duì)于教師而言，需要來(lái)完成小的故障，并加強(qiáng)日常的維護(hù)工作，與此同時(shí)，學(xué)校也要進(jìn)行承擔(dān)，并建立相關(guān)的設(shè)備管理制度，采取有效的方法，將數(shù)控的性能充分發(fā)揮出來(lái)，打造出一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。