李亞利

西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院，陜西 西安 710124

新時(shí)期背景下的高校生創(chuàng)業(yè)，將會(huì)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，在此情況下，高校也要密切關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而對(duì)人才創(chuàng)業(yè)進(jìn)行針對(duì)性教育，使高校大學(xué)生具備良好的創(chuàng)新思維，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

一、高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇方面，首先要考慮的問題是，項(xiàng)目是否與社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況相符合，但就目前實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀來看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇都是以自己的感性認(rèn)識(shí)為主，且很多的創(chuàng)意都沒能落實(shí)到實(shí)踐上，缺乏對(duì)國家政策的把握和理解，發(fā)展空間十分有限。

在創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備方面，由于我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育比較薄弱，未能建立起完善的教育體系，從而直接導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)教育相脫節(jié)的問題，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)十分缺乏，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的理解，大多數(shù)都是停留在書本層面，缺乏實(shí)踐技能，對(duì)于未來的發(fā)展也比較迷茫。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合方面，大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，思維活躍，但比較缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合意識(shí)，團(tuán)隊(duì)組建之后經(jīng)常需要經(jīng)歷較長的磨合期。另外，在創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)構(gòu)成方面也存在很多不合理現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生直接的影響。

二、大眾創(chuàng)業(yè)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新思維養(yǎng)成的有效對(duì)策

（一）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)實(shí)況

高校大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)成功，首先就是要對(duì)當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)情況有一個(gè)深入、全面的了解，否則便會(huì)導(dǎo)致所選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與國家實(shí)際發(fā)展情況不符，從而對(duì)項(xiàng)目的順利運(yùn)行產(chǎn)生影響。高校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，應(yīng)立足于國家的政策法規(guī)，要想對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維進(jìn)行培養(yǎng)，高校還要引導(dǎo)其對(duì)政府的相關(guān)文件進(jìn)行理解，從而使其能夠在創(chuàng)業(yè)過程中緊跟國家政策步伐，而并非憑借自己的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。例如，在正式創(chuàng)業(yè)之前，學(xué)生應(yīng)該對(duì)國家出臺(tái)的相關(guān)政策、法規(guī)進(jìn)行充分了解，以確保創(chuàng)業(yè)方向的正確性。另外，在創(chuàng)業(yè)過程中所形成的創(chuàng)意，也要符合國家經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，這樣才能夠更好的引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)方向，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維進(jìn)行培養(yǎng)。

（二）對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程進(jìn)行完善

要想對(duì)高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維進(jìn)行培養(yǎng)，還要對(duì)當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程進(jìn)行完善，就目前的教育現(xiàn)狀來看，發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系方面，還存在一系列問題，整體上缺乏實(shí)踐性，并不能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指引。因此，在今后的教育工作中，必須要結(jié)合當(dāng)前實(shí)際發(fā)展情況，對(duì)課程教育體系進(jìn)行完善，確保教育課程的開設(shè)能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)。與此同時(shí)，還要構(gòu)建起一支實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)深厚的教師團(tuán)隊(duì)，要能夠時(shí)刻為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作提供引導(dǎo)，化解團(tuán)隊(duì)矛盾、耐心解決學(xué)生提出的疑問，這對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功很有幫助。

（三）對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金進(jìn)行建立

為促進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，高校需要對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理部門進(jìn)行建立，從而在學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中實(shí)施立項(xiàng)審批制度，對(duì)于具備良好社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、品學(xué)兼優(yōu)，并且具備科研能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)給予經(jīng)濟(jì)支持，緩解學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期階段由于經(jīng)費(fèi)不足帶來的一些困難，高效合理的應(yīng)用校方資源。另外，還可以通過其他的方式和手段進(jìn)行項(xiàng)目融資，使學(xué)生能夠在創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，確保創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的順利開展。

高校在幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)資金難問題的同時(shí)，還要向當(dāng)?shù)卣l(fā)出申請(qǐng)，以爭取更高的資金支持，從而形成更加寬松的創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，并在這個(gè)過程中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維進(jìn)行培養(yǎng)。

（四）成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家輔導(dǎo)團(tuán)

在高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，一定會(huì)遇到各個(gè)方面的難題，而大學(xué)生由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，很多問題在出現(xiàn)之后都沒有能力進(jìn)行解決，針對(duì)這樣的情況，高?？梢越M織成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家輔導(dǎo)團(tuán)，負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行引導(dǎo)，提出建議，通過創(chuàng)業(yè)學(xué)生與輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專家進(jìn)行交流，能夠幫助大學(xué)生形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，增長知識(shí)和閱歷，從而能夠在創(chuàng)業(yè)過程中少走彎路，這對(duì)于高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功很有幫助。

三、結(jié)語

綜上所述，本文主要對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，同時(shí)提出在大眾創(chuàng)業(yè)時(shí)代，培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的有效對(duì)策?？傊?，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要，它是一個(gè)國家不斷向前發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，同時(shí)也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高的重要手段，因此，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，高校一定要予以支持，并要提供力所能及的幫助，在培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的同時(shí)，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。