陳思陽(yáng)

長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130122

為了深化教育改革，促使高等教育工作的充分落實(shí)，需要教育工作者對(duì)現(xiàn)代社會(huì)主義建設(shè)者進(jìn)行培養(yǎng)。在高校教學(xué)過(guò)程中，教師結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高自身管理能力，并結(jié)合實(shí)際給出有效的管理措施，以促使學(xué)生管理工作的優(yōu)化發(fā)展。

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生管理創(chuàng)新意義

第一，遵循以人為本的管理理念。高校在管理工作中，對(duì)以人為本發(fā)展理念進(jìn)行滲透，促使大學(xué)生的高素質(zhì)發(fā)展；在提高學(xué)生自身能力前提下，將其與高校相互結(jié)合，促使整體的規(guī)范發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)下的學(xué)生管理工作需要與時(shí)代發(fā)展相符合。傳統(tǒng)形式下的學(xué)生管理方式較為落后，也無(wú)法激發(fā)學(xué)生興趣，所以，要轉(zhuǎn)變理念，促使學(xué)生積極探究。

第二，可以加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通。傳統(tǒng)方式下教師的管理工作為說(shuō)教方式，但是，現(xiàn)代的孩子對(duì)這種方式較為厭煩，所以，教師要對(duì)大學(xué)生的心理情況詳細(xì)分析，予以正確思維積極引導(dǎo)，還需要對(duì)他們感興趣的活動(dòng)進(jìn)行關(guān)注，加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。當(dāng)前，微信、微博都是建立在互聯(lián)網(wǎng)上，可以促使教師和學(xué)生之間的了解與溝通。

第三，保證大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成。學(xué)生為了查找一些學(xué)習(xí)資料，不需要到圖書館查找書籍，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，能不受時(shí)間和空間的限制，對(duì)學(xué)習(xí)資料信息進(jìn)行訪問(wèn)，促使信息的及時(shí)獲取。在這種情況下，學(xué)生可以將網(wǎng)絡(luò)作為一種學(xué)習(xí)方式，在為學(xué)生節(jié)約時(shí)間基礎(chǔ)上，也能降低成本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)。并且，學(xué)生通過(guò)對(duì)信息的分析和掌握，對(duì)自己感興趣的話題進(jìn)行瀏覽，也可以充分發(fā)表自己的意見［1］。

第四，可以為學(xué)生就業(yè)提供更多支持。高校畢業(yè)生在不斷增加，他們面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用下，能對(duì)各個(gè)社會(huì)資源進(jìn)行整合，保證大學(xué)生就業(yè)。特別是就業(yè)崗位的增加，由于互聯(lián)網(wǎng)為新型產(chǎn)業(yè)，如：電商、物流等，都為學(xué)生提供了工作崗位。隨著微信的使用，微商也在不斷增加。不僅如此，對(duì)比以往的就業(yè)工作來(lái)看，由于一些就業(yè)信息無(wú)法查詢，不能及時(shí)傳遞給學(xué)生，影響學(xué)生的就業(yè)率。但是在互聯(lián)網(wǎng)逐漸發(fā)展下，高校內(nèi)通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，在不同時(shí)間和不同地點(diǎn)，都能在高校指導(dǎo)中心獲得信息。同時(shí)，高校學(xué)生也可以在線求職，以達(dá)到人才的業(yè)務(wù)對(duì)接，所以說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)為現(xiàn)代大學(xué)生提供多渠道的就業(yè)信息。不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的管理創(chuàng)新工作，也有利于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化就業(yè)。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生管理創(chuàng)新對(duì)策

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，對(duì)高校學(xué)生管理工作進(jìn)行創(chuàng)新具有重要作用，為了促使其效果的良好發(fā)揮，需要結(jié)合高校的實(shí)際情況，給出合理的解決措施，保證高校管理工作水平的提升。

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念

教師在高校與學(xué)生接觸的次數(shù)最多，他們?cè)谌粘９ぷ髦?，需要處理的事情較多，特別是教師的時(shí)間和地點(diǎn)都不固定。所以，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能與學(xué)生全面溝通和學(xué)習(xí)。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能掌握學(xué)生正在關(guān)注的問(wèn)題和現(xiàn)象，能使學(xué)生和教師在一個(gè)層面上溝通，保證學(xué)生管理工作的有序?qū)嵤?。同時(shí)，滲透互聯(lián)網(wǎng)思維方式，對(duì)教師和學(xué)生之間的關(guān)系進(jìn)行優(yōu)化，也會(huì)提升教師的工作效率［2］。

（二）教師需加大力度學(xué)習(xí)

教師在高校管理工作中，需要有效完成各個(gè)部門的工作任務(wù)。所以，教師要熟練掌握各個(gè)辦公軟件。新時(shí)期發(fā)展下，新媒體不斷應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得以普遍應(yīng)用。新時(shí)期下的教師要進(jìn)行定期的學(xué)習(xí)，參加多種活動(dòng)，并在活動(dòng)中分享自身經(jīng)驗(yàn)，在新媒體利用下，教師不僅能促使日常管理工作的實(shí)施，也有利于學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）校園網(wǎng)絡(luò)文化的形成

我國(guó)高度重視網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，促使網(wǎng)絡(luò)化思想宣傳。結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)發(fā)展需要，在網(wǎng)絡(luò)上促使管理工作能夠積極開展。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)具有一定的開放性，不會(huì)受到時(shí)間與空間的限制，人們?cè)诮涣髦懈鼮橛行?。所以，?duì)網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行治理，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)文化十分必要。在高校中，可以為學(xué)生設(shè)立管理工作網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，為學(xué)生宣傳現(xiàn)代化世界觀、人生觀與價(jià)值觀，規(guī)范學(xué)生自身行為，這樣不僅能促使我國(guó)民族文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，也會(huì)促使學(xué)生管理工作效率的提升［3］。

三、總結(jié)

基于上述的分析和研究，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到高校學(xué)生管理工作中，能為其發(fā)展提供較大方便，會(huì)促使教師工作效率的提升。但是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用也會(huì)存在一些問(wèn)題，所以，需要以積極的態(tài)度面對(duì)，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，保證學(xué)生管理工作的創(chuàng)新性發(fā)展。