劉福順

鞍山師范學(xué)院，遼寧 鞍山 114007

高校在加強服務(wù)型機關(guān)黨組織建設(shè)的長效機制過程中，應(yīng)該建立健全相關(guān)的保障機制，有效提高機關(guān)黨組織的服務(wù)能力，以及服務(wù)意識等等。并且根據(jù)黨員干部的實際思想進行相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，將群眾的需求切實結(jié)合起來，積極組織黨員干部建立各種相關(guān)服務(wù)團隊。除此之外高校應(yīng)該再建立健全相關(guān)監(jiān)督機制和考核評價體系，有效提高教師的工作態(tài)度和工作質(zhì)量。

一、建立健全服務(wù)保障機制

高校服務(wù)型黨組織機構(gòu)只有建立健全完善且強有力的工作機制才能保證工作的有效開展［1］。因此相關(guān)部門應(yīng)該針對領(lǐng)導(dǎo)機制、經(jīng)費投入機制等等建立健全服務(wù)保障機制，保證能夠?qū)⒎?wù)型機關(guān)黨組織建設(shè)的長效機制構(gòu)建工作作為黨組織建設(shè)工作的重要內(nèi)容，并且作為高校年度考核的重要一項指標(biāo)，從而保證服務(wù)型機關(guān)黨組織的工作能夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。高校服務(wù)型黨組織應(yīng)該加強完善相關(guān)固定經(jīng)費的投入機制，有效提高機關(guān)黨組織的服務(wù)能力，以及服務(wù)意識等等，從而有效促進服務(wù)型黨組織建設(shè)的長效性。

二、建立健全相關(guān)教育學(xué)習(xí)機制

在加強高校服務(wù)型機關(guān)黨組織建設(shè)的長效機制的過程中，應(yīng)該努力建設(shè)服務(wù)意識強、工作能力好的優(yōu)秀黨員隊伍，從而保證黨組織服務(wù)能力的長效性。在建設(shè)優(yōu)秀黨員隊伍的過程中，可以根據(jù)黨員干部的實際思想進行相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中有效組織開展相關(guān)主題教育活動、教育講座、學(xué)習(xí)研討等等，從而有效提升黨員的素質(zhì)修養(yǎng)以及高度的服務(wù)意識，保證做到從群眾中來到群眾中去的工作態(tài)度。

對黨員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時，應(yīng)該建立健全黨員業(yè)務(wù)服務(wù)的調(diào)研制度，從而進一步提高黨員崗位服務(wù)的質(zhì)量和水平［2］。其次，應(yīng)該根據(jù)自身實際的服務(wù)能力，并將群眾的需求切實結(jié)合起來，積極組織黨員干部建立各種相關(guān)的志愿服務(wù)團隊、就業(yè)服務(wù)團隊等等相關(guān)的服務(wù)團隊，保證能夠有效根據(jù)群眾需求進行針對性服務(wù)工作。

三、建立健全監(jiān)督獎懲機制

加強高校黨組織長效機制的建設(shè)時應(yīng)該提高對黨員干部以及教師進行監(jiān)督。所以應(yīng)該加強建立健全相關(guān)師德評價體系，并且根據(jù)師德的相關(guān)制度報告進行相應(yīng)的師德建設(shè)［3］。或者將師德建設(shè)納入相應(yīng)的監(jiān)督體系中，保證有效健全學(xué)生和家長參與的監(jiān)督機制。除此之外，在建立健全相關(guān)監(jiān)督機制的過程中，應(yīng)該建立教師師德舉報平臺，有效提高教師的工作態(tài)度和工作質(zhì)量。

在建立健全相關(guān)監(jiān)督機制的過程中，應(yīng)該健全相應(yīng)的考核評價體系。需要注意的是，在健全相應(yīng)的考核評價體系的過程中，需要根據(jù)黨員的實際工作內(nèi)容以及實際工作需要，對相應(yīng)的考核評價標(biāo)準(zhǔn)等等進行科學(xué)全面的完善，從而保證能夠根據(jù)黨員的實際情況進行科學(xué)考核評價，有效促進黨員干部的工作能力和質(zhì)量。其次，在對機關(guān)黨組織進行考核的過程中，應(yīng)該根據(jù)不同部門的實際工作內(nèi)容和工作職責(zé)，重點突出對服務(wù)能力以及服務(wù)意識進行實際的考核，從而有效促進機關(guān)黨組織的服務(wù)型建設(shè)。除此之外，在對黨員干部進行考核的過程中，應(yīng)該將群眾有效參與進來，納入評價考核體系中，提高考核評價的公開透明性。最后，在健全考核評價體系的過程中，應(yīng)該定期對黨員干部進行檢查，從而保證考核評價的科學(xué)全面性。

四、建立多種服務(wù)機制

高校黨組織應(yīng)該加強以學(xué)生為主體，促進學(xué)生多元化發(fā)展。但是需要注意的是，在堅持以學(xué)生為主體的過程中，應(yīng)該減少強制性和刻意性的工作，保證能夠起到立德樹人的教育責(zé)任，有效堅持以人為本，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，讓大學(xué)生能夠更好的發(fā)展。

五、結(jié)束語

高效服務(wù)型機關(guān)黨組織建設(shè)的長效機制構(gòu)建過程中，應(yīng)該針對領(lǐng)導(dǎo)機制、經(jīng)費投入機制等等建立健全服務(wù)保障機制，保證能夠?qū)⒎?wù)型機關(guān)黨組織建設(shè)的長效機制構(gòu)建工作作為黨組織建設(shè)工作的重要內(nèi)容，并且加強完善相關(guān)固定經(jīng)費的投入機制，有效提高機關(guān)黨組織的服務(wù)能力、以及服務(wù)意識等等，從而有效促進服務(wù)型黨組織建設(shè)的長效性。其次，應(yīng)該努力建設(shè)服務(wù)意識強、工作能力好的優(yōu)秀黨員隊伍，根據(jù)黨員干部的實際思想進行相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，有效提升黨員的素質(zhì)修養(yǎng)以及高度的服務(wù)意識。再者，應(yīng)該將師德建設(shè)納入相應(yīng)的監(jiān)督體系中，保證有效健全學(xué)生和家長參與的監(jiān)督機制，根據(jù)黨員的實際工作內(nèi)容以及實際工作需要，對相應(yīng)的考核評價標(biāo)準(zhǔn)等等進行科學(xué)全面的完善，從而保證能夠根據(jù)黨員的實際情況進行科學(xué)考核評價，有效促進黨員干部的工作能力和質(zhì)量。最后，高校黨組織應(yīng)該加強以學(xué)生為主體，保證能夠起到立德樹人的教育責(zé)任，有效堅持以人為本，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，讓大學(xué)生能夠更好的發(fā)展。