王怡

（青島黃海學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，山東 青島 266555）

一、以“形”繪“神”主持人的形象勾勒

當(dāng)代社會(huì)，電視娛樂節(jié)目以其獨(dú)特的釋放功能、宣泄功能和減壓功能，使得娛樂浪潮在全球范圍內(nèi)方興未艾，并以排山倒海之勢(shì)成為了一種電視文化的新奇觀。目前，國(guó)內(nèi)的綜藝節(jié)目大致可分為四大類：第一、綜藝晚會(huì)，如一年一度的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》《元宵喜樂會(huì)》等。第二：游戲類節(jié)目，以《快樂大本營(yíng)》為代表。第三：益智競(jìng)技類節(jié)目，如《一站到底》《極速前進(jìn)》《詩詞大會(huì)》等。第四：真人秀節(jié)目，如《爸爸去哪》《我是歌手》等。

經(jīng)驗(yàn)即審美經(jīng)驗(yàn)：客觀的、歷史的、共通的。影響主持人形象的因素：第一：媒體的影響，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等放大效應(yīng)；主持人自身的工作壓力，會(huì)走入誤區(qū)。第二：受眾的影響，主持人的形象一定要符合受眾的接受心理。我們應(yīng)客服審美偏見，追求主持人的深表審美化形體美學(xué)，即語言。

二、以“情”馭“理”的主持語言傳播建構(gòu)

審美的對(duì)象不是審美的實(shí)體，而是對(duì)象的形象。在主持創(chuàng)作中，對(duì)情感有深刻地體驗(yàn)和表現(xiàn)能力后，要有隨時(shí)呼喚情感和與靈感及控制情感的能力。因此，主持人要培養(yǎng)自己合理使用情感控制能力，既能全身心地投入到主持創(chuàng)作中，又能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作技巧與情感，又能在“理”的指導(dǎo)下充分了解自己的創(chuàng)作狀態(tài)，客觀主義自己的主持形象。

（一）主持人的語言傳播特色：個(gè)性化

心理學(xué)將個(gè)性界定為一個(gè)人在能力、氣質(zhì)、性格、興趣等方面的心理特征的總和。主持人要淡化媒體色彩，從自身視角和表達(dá)方式進(jìn)行傳播，把握受眾需求、縮短與受眾的心理距離，形成個(gè)性化的傳播特色。人格化，人格要求不自傲、不自卑、充分展示自信。主持人的人格魅力是節(jié)目人格化，受眾會(huì)對(duì)主持人的信賴和喜愛而鐘情于所主持的節(jié)目。參與性，受眾與主持人和其他參與者進(jìn)行直接交流，成為節(jié)目的有機(jī)組成部分。人機(jī)性，將人際傳播特色引入大眾傳播，使“單向傳播”模式有了“雙向傳播”的特色。主持人需充分了解觀眾的心理，使觀眾感動(dòng)親民、親切，仿佛“面對(duì)面”的交流。

（二）審美性，內(nèi)容美

擁有獨(dú)特的智慧和邏輯思維能力以及面對(duì)不測(cè)情況時(shí)主持人的語言應(yīng)對(duì)。如《我是歌手》中汪涵在面臨孫楠臨時(shí)退賽的突發(fā)狀況時(shí)機(jī)智應(yīng)變控場(chǎng)。由于選手臨時(shí)退賽，節(jié)目組狀態(tài)也很緊急面臨重新調(diào)整，充分安撫觀眾，為制作組解圍、把責(zé)任劃清、立場(chǎng)站穩(wěn)、分寸拿捏得恰到好處。汪涵以“情”馭“理”，情感充分真摯，用情留有余地，語言表達(dá)具有審美藝術(shù)性，更有利于觀眾接受。

（三）系統(tǒng)性

技巧與語境的結(jié)合；實(shí)踐與理論的結(jié)合；語言與思維的結(jié)合。作為主持人的傳播者，扮演著社會(huì)角色、社會(huì)身份、新聞工作者、傳媒人等職業(yè)角色。主持人與表演有本質(zhì)區(qū)別，主持是真實(shí)的，作用體現(xiàn)生活。表演是虛構(gòu)的，是為了表演生活，主持人是展示自我，表演自我的角色。任何主持都要借助表演因素，特殊主持本身就存在表演。所以我們要有高度、用新穎的角度為切入點(diǎn)把握主持人角色的語言模式，立意精神，下語平淡有力。當(dāng)下我們應(yīng)審視當(dāng)代的節(jié)目審美文化現(xiàn)實(shí),二是重新思考真善美的關(guān)系,但兩個(gè)方面又是通過對(duì)傳統(tǒng)節(jié)目思想的新讀實(shí)現(xiàn)的，兩者存在辯證關(guān)系。

三、因“體”制“性”的主持語言美學(xué)風(fēng)格錘煉

口語的特點(diǎn)：即時(shí)性，即興而談，有感而發(fā)。變化性，運(yùn)用超音技巧，表達(dá)不同情感。準(zhǔn)確性，一次性表達(dá)準(zhǔn)確，避免口誤。適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語，運(yùn)用副語言輔助有聲語言傳情達(dá)意。主持人口語化的要求，通俗易懂，短小精悍，鮮活生動(dòng)，充滿機(jī)趣。

主持人的與語體審美特征中語言功力是不可或缺的一部分，如稿件播讀，有播出稿件，理解文字，形成口語。無完整稿件，組織材料，邊思邊說。無播出稿件，即興發(fā)揮，脫口而出。語言功能體現(xiàn)在信息功能，有效傳遞有價(jià)值的信息。情感功能，以情動(dòng)人，引起共鳴。人際功能，傳授雙方建立起的和諧關(guān)系。美感功能，給受眾者帶來美的享受。那么，構(gòu)成主持人語言功力的要素有哪些呢？即內(nèi)部語言的組織能力，構(gòu)思。如思維能力：邏輯思維、形象思維、發(fā)散思維、靈感思維、直覺思維、辯證思維。邏輯思維在語言上條理清晰，層次分明，表達(dá)上觀點(diǎn)縝密，道理深刻。形象思維主要以娛樂主持人為主，如《詩詞大會(huì)》中董卿在語言表達(dá)運(yùn)用詩詞生動(dòng)、具體。發(fā)散思維，即舉一反三，人腦對(duì)客觀事物的反映。靈感思維，可以理解為靈機(jī)一動(dòng)，頓悟思考出口成章。辯證思維主要體現(xiàn)在法制節(jié)目中，在邏輯思維的基礎(chǔ)上，給人以法網(wǎng)恢恢疏而不漏的審美體驗(yàn)。

四、結(jié)語

當(dāng)下主持人的功能越來越多樣化，傳播方式多樣化，對(duì)主持人形象要求綜合化。從美學(xué)的立場(chǎng)出發(fā)，反對(duì)對(duì)當(dāng)前審美化的競(jìng)相表演，既成為可能也成為必然。任何一種藝術(shù)的存在都有獨(dú)到令人傾心之處，這就是美。作為播音主持的藝術(shù)工作者，希望我們將美的理念傳遞給更多的受眾，實(shí)現(xiàn)韻味品鑒的美學(xué)追求。