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企業(yè)單位發(fā)展取決于人力資源的整體實力和素質(zhì)水平,也取決于企業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系的性能,需要對人才的可持續(xù)發(fā)展提供長久的保障。重視人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)工作要高度重視人力資源的增值性和可再生性,尤其要加大關(guān)鍵性崗位的培訓(xùn)投入和開發(fā)力度,人力資源培訓(xùn)是團隊凝聚力的搖籃,是提供員工技術(shù)能力的有效途徑,也是激勵提升員工的重要措施。
目前,大多數(shù)的企業(yè)單位都存在將培訓(xùn)內(nèi)容停留在對于培養(yǎng)員工的基本操作技能提升中的現(xiàn)象,對于員工的崗位、知識及具體的工作內(nèi)容缺乏一定的重視程度。因此,導(dǎo)致培訓(xùn)工作流于形式化,人力資源的培訓(xùn)體系缺乏長遠的計劃。與此同時,還存在針對性不強的問題,由于員工的崗位不同、年齡與經(jīng)驗也不盡相同,自然培訓(xùn)內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)存在一定的差異。但企業(yè)單位內(nèi)部的管理人員沒有對實際的情況進行較為深入的分析,導(dǎo)致建立的培訓(xùn)體系無法發(fā)揮其實際效用。由于人力資源培訓(xùn)機制不健全,導(dǎo)致培訓(xùn)對于員工來說缺乏一定的新引力。同時人力資源的工作效率不高,會對企業(yè)單位的戰(zhàn)略性目標(biāo)的發(fā)展造成直接的影響。
人力資源的主要工作往往取決于企業(yè)單位自身的工作內(nèi)容,可在實際工作中,大多數(shù)人力資源的培訓(xùn)已經(jīng)脫離了單位自身的工作重心,導(dǎo)致進行了人力資源的培訓(xùn)也無法提高工作效率。一些企業(yè)單位只注重在人力資源培訓(xùn)當(dāng)中的過程,卻不注意事后的反饋效果,沒有抓住培訓(xùn)的重點,對于企業(yè)單位的發(fā)展沒有起到應(yīng)有的作用。
在對于人力資源方面的教師選擇過程,大多數(shù)的企業(yè)單位一味的為了節(jié)省成本,往往沒有選擇專業(yè)知識豐富的教師,導(dǎo)致培訓(xùn)的效果也是未可知的。此外,如果教課能力較差的教師在培訓(xùn)過程中往往會將知識灌輸給員工,沒有辦法使員工真正學(xué)到專業(yè)知識,導(dǎo)致人力資源的培訓(xùn)只是做表面功夫,沒有對激發(fā)員工的工作積極性起到作用。
1.實行現(xiàn)代化的人力資源管理方式。要做到以人為本,關(guān)心單位員工之間的關(guān)系,通過完善的人力選拔,錄用、及激勵員工等政策,建立新的考評制度,從員工的利益角度考慮,給員工足夠的發(fā)展平臺,通過增加薪資獎勵等管理方式,培養(yǎng)出專業(yè)人才更全面的人才,調(diào)動員工的積極性,使企業(yè)單位的經(jīng)濟效益達到最大化。
2.現(xiàn)代化的人力資源管理更應(yīng)強化。對員工的動態(tài)管理,首先有效的結(jié)合企業(yè)單位的發(fā)展目標(biāo)及員工的實際情況,對員工進行有效的專業(yè)化培訓(xùn);其次,不斷完善考評制度,激發(fā)員工的工作積極性,對于員工經(jīng)常發(fā)放福利,員工犯錯誤時要獎懲并施,職員工對企業(yè)單位有更強的歸屬感。對企業(yè)單位中的人力資源管理制度進行徹底完善,實現(xiàn)勞動力的自由流通。才能保證企業(yè)單位順利的在人才市場上進行招聘單位真正需要的職工,在單位內(nèi)采取員工淘汰措施,給原有的員工施加壓力,通過建立完善的人力資源體系,篩選出優(yōu)秀的技術(shù)人才,培養(yǎng)員工的工作能力以適應(yīng)單位的要求。
管理人員企業(yè)單位的工作人員的工作內(nèi)容進行充分了解,以及根據(jù)社會對企業(yè)單位各部門的服務(wù)人員的綜合評價來給予每個員工進行相應(yīng)的薪資獎勵,有效的發(fā)揮薪資獎勵的重要作用,激勵員工的主觀性尤其要加強對新入職的工作人員的培訓(xùn),使員工的思想道德上升一個層面,為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。有效加強企業(yè)單位的員工無私為社會大眾進行服務(wù)的理念,在薪資固定的情況下,有效地提高工作人員的服務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。
在現(xiàn)代化的制度改革過程中,人事部門在做好自己基礎(chǔ)工作的同時,還要做好對公司員工進行崗位調(diào)整,核算工資,建立員工的獎勵制度等工作。要對單位的工作量進行合理的分配,為人力資源管理制度的不斷完善奠定基礎(chǔ)。人力資源的培訓(xùn)要通過培訓(xùn)的結(jié)果與內(nèi)容進行有效的考評,在對員工進行培訓(xùn)時,可以每隔一段時間管理部門就與培訓(xùn)教師取得聯(lián)系,了解員工的學(xué)習(xí)進度及具體情況,并采用不記名問卷的方式向員工甚至管理者采納建議,結(jié)合總體的反饋對培訓(xùn)工作進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要密切注意培訓(xùn)的考核結(jié)果,對有潛能的人才進行重點培養(yǎng)。對于培訓(xùn)中的不同內(nèi)容,要構(gòu)建出不同的考核制度,將考核結(jié)果作為員工績效的重要部分,激發(fā)員工參與人力資源培訓(xùn)的積極性,使員工充分意識到培訓(xùn)對自己績效的重要性。在一次培訓(xùn)結(jié)束后,要積極對考核中出現(xiàn)的問題進行深入探討,在工作中進行調(diào)整,為下一次的培訓(xùn)打好基礎(chǔ),從而使人力資源的培訓(xùn)體制逐步健全。
1.制定年度的培訓(xùn)計劃。通過上文對于培訓(xùn)需求及重點的分析,可以根據(jù)單位的實際情況,進一步規(guī)劃整體的發(fā)展目標(biāo),不斷創(chuàng)設(shè)完善的、可量化的培訓(xùn)目標(biāo),要注重包括員工的知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)及人員的綜合素質(zhì)三個方面。
2.制定各層級工作人員的培訓(xùn)計劃。企業(yè)單位的相關(guān)工作人員要做到將培訓(xùn)的目標(biāo)具體化,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪嵤┑男袨?,將培?xùn)計劃劃分為短期計劃與長期計劃,對單位的培訓(xùn)成本進行計算,將企業(yè)單位的戰(zhàn)略性目標(biāo)作為出發(fā)點,進一步促進企業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述,企業(yè)單位要協(xié)助基層街道辦事處建立行之有效的人力資源培訓(xùn)體系,對于自身的發(fā)展而言具有重要的意義。在日常的培訓(xùn)工作中,一定要堅持以人為本的培訓(xùn)理念,不斷地融入現(xiàn)代化的培訓(xùn)方式,注重對人員內(nèi)在潛力的開發(fā),保證每個員工在工作中都能夠找到和自己能力相匹配的崗位,真正地實現(xiàn)內(nèi)部人才的有效利用,促進企業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展。