（遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院，遼寧 興城 125100）

在信息時(shí)代，信息交錯(cuò)且紛雜，隨著人們對(duì)教育質(zhì)量的要求逐漸提高，社會(huì)對(duì)教育的需求也在發(fā)生變化，教育的方式如果不順應(yīng)時(shí)代的變革發(fā)生變化，就難以發(fā)揮教育的最大功效。隨著時(shí)間的發(fā)展，社會(huì)對(duì)學(xué)生教育教學(xué)的要求日益提高，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)如果沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，就難以幫助學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，難以培養(yǎng)出真正的具有獨(dú)立意義的時(shí)代的建設(shè)者和接班人。在實(shí)際的大學(xué)思政教育教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生黨建為核心，構(gòu)建素質(zhì)教育的新模式，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，使學(xué)生在未來(lái)可以利用自身掌握的知識(shí)和能力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

一、以學(xué)生黨建為核心的大學(xué)思政教育+素質(zhì)教育新模式構(gòu)建的重要性

黨建是對(duì)黨組織的發(fā)展管理和對(duì)政治作風(fēng)的建設(shè)。一個(gè)黨員就是一面旗幟，黨員具有一定的模范帶頭作用，以學(xué)生黨建為核心的大學(xué)思政教育+素質(zhì)教育新模式的構(gòu)建，有利于在學(xué)生中形成敢于進(jìn)取的氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)思想指導(dǎo)和交流平臺(tái)，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的文化，給予學(xué)生積極大膽嘗試的勇氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作意識(shí)和榮譽(yù)感，有助于學(xué)生調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)和家國(guó)情懷，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立其正確的責(zé)任感、正義感和使命感，幫助其提高就業(yè)技能，成就美好未來(lái)[1]。

二、以學(xué)生黨建為核心的大學(xué)思政教育+素質(zhì)教育新模式構(gòu)建的策略

(一)完善管理體系，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)與組織

以學(xué)生黨建為核心的大學(xué)思政教育+素質(zhì)教育新模式的構(gòu)建，學(xué)校相關(guān)管理人員首先需要做的就是要做好學(xué)校的管理體系，抓實(shí)組織工作，加強(qiáng)教育的領(lǐng)導(dǎo)組織工作，要明確在新時(shí)期思政教育和素質(zhì)教育的努力方向，完善學(xué)校新模式構(gòu)建的管理制度，提高規(guī)范化管理水平，部署落實(shí)新教育模式構(gòu)建的有關(guān)措施。在領(lǐng)導(dǎo)小組下面要設(shè)立相關(guān)的學(xué)生黨建管理工作小組，由專門的管理人員統(tǒng)一協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，落實(shí)有關(guān)于學(xué)生黨建和思政教育方面的相關(guān)工作，確保思政和素質(zhì)教育工作準(zhǔn)確有效的執(zhí)行，形成全面的、嚴(yán)格的教育管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生黨建工作的有效運(yùn)轉(zhuǎn)[2]。

(二)與時(shí)俱進(jìn)，利用信息技術(shù)進(jìn)行多樣化的學(xué)生黨建工作

“育人”是教育的生命，“立德”是教育的靈魂。在新的時(shí)代背景下，對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作要與時(shí)俱進(jìn)，要利用信息技術(shù)進(jìn)行多樣化的學(xué)生黨建工作，以促進(jìn)學(xué)生思想的提升。在實(shí)際的工作過(guò)程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該樹(shù)立起新型的、與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，重視信息技術(shù)在學(xué)生黨建和思想政治教育工作中的應(yīng)用，開(kāi)拓教育途徑，通過(guò)智慧樹(shù)、釘釘、騰訊會(huì)議等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上黨建工作，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治的滲透和教學(xué)，用智慧、情懷打造素質(zhì)教育的有效途徑。另外，學(xué)校還可以建立完善自己獨(dú)有的黨建工作管理平臺(tái)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)天生的便利性和優(yōu)越性，避免黨建工作的繁瑣，緩解黨建工作的管理壓力，讓學(xué)校的黨建工作變得更加高效[3]。

真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，使黨建真正融入學(xué)校，貼近學(xué)生[3]。

（三）豐富學(xué)生黨建活動(dòng)，開(kāi)展體驗(yàn)教育

教育是基礎(chǔ)，實(shí)踐是關(guān)鍵。學(xué)生是大學(xué)最寶貴的財(cái)富，思政教育和素質(zhì)教育新模式的構(gòu)建不能僅僅局限在大學(xué)校園里，更在社會(huì)上那更加廣闊的天地間。學(xué)?？梢試@“活動(dòng)育人”為主題，以活動(dòng)為契機(jī)，將思想政治教育和素質(zhì)教育與學(xué)生黨建活動(dòng)相滲透，通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)，使教育教學(xué)更富趣味、更互動(dòng)。在實(shí)際的教育過(guò)程中，學(xué)校和教師要重視實(shí)踐的作用，充分使用學(xué)校相關(guān)資源，開(kāi)展多樣化的學(xué)生黨建活動(dòng)，通過(guò)多方面、多渠道、多形式的學(xué)生黨建活動(dòng)，開(kāi)展體驗(yàn)教育。例如：學(xué)?？梢苑e極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐周活動(dòng)、黨日活動(dòng)、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，讓黨員在活動(dòng)中受到洗禮，思想得到凈化和升華，讓學(xué)生在活動(dòng)中更好地接受思想政治教育，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、砥礪意志、磨練品格，推動(dòng)學(xué)校整個(gè)思政教育工作的有效開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀[4]。

結(jié)束語(yǔ)

立德樹(shù)人固根本，改革開(kāi)放再出發(fā)。歷史無(wú)法選擇，但是現(xiàn)在可以把握，未來(lái)可以開(kāi)創(chuàng)。新時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育是關(guān)乎我國(guó)命運(yùn)的大事，學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持推進(jìn)思想政治教育教學(xué)的改革和質(zhì)量的提升，以學(xué)生黨建為核心，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)行，壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)宣傳，開(kāi)展體驗(yàn)教育，打造思政教育“主力軍”，筑牢思政教育“主陣地”，為思政教育提供平臺(tái)，讓青春光華競(jìng)相閃耀。