（廣州中學(xué)，廣東 廣州 510520）

《綱要》強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義教育在新時(shí)代具有新的重大意義，它不僅能夠振奮中華民族的民族精神，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也具有深遠(yuǎn)的意義。但是傳統(tǒng)的高中思政課往往只是灌輸愛(ài)國(guó)主義知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性很低，甚至很多學(xué)生反感上政治課和愛(ài)國(guó)主義教育課程。因此創(chuàng)新高中思想政治課的愛(ài)國(guó)主義教育形式非常重要。

2016 年，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委等11 部門(mén)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（后文簡(jiǎn)稱為《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出研學(xué)活動(dòng)是由在教育行政部門(mén)的批準(zhǔn)下，在教師的帶領(lǐng)下，有目的的走向社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的課外活動(dòng)。結(jié)合高中思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的定位，研學(xué)活動(dòng)具有體驗(yàn)性深、可行性高、操作性強(qiáng)的課外活動(dòng)，對(duì)于幫助高中思想政治課完成愛(ài)國(guó)主義教育具有重大價(jià)值。

一、研學(xué)活動(dòng)在高中思想政治愛(ài)國(guó)主義教育中的作用

（一）有利于豐富高中思想政治愛(ài)國(guó)主義教育課程資源。隨著體驗(yàn)性課程在高中思想政治中的運(yùn)用，學(xué)生們重新對(duì)高中思想政治課充滿興趣，例如體驗(yàn)性的職業(yè)規(guī)劃課程就很受學(xué)生的喜歡。研學(xué)活動(dòng)就是一門(mén)體驗(yàn)性很強(qiáng)的課程，能夠在高中思想政治的愛(ài)國(guó)主義教育中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)。因此研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展可以為高中思想政治愛(ài)國(guó)主義教育提供更廣闊的天地，豐富愛(ài)國(guó)主義教育的課程資源。

（二）有利于開(kāi)發(fā)和整合本土愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐基地。每個(gè)城市擁有的愛(ài)國(guó)主義教育基地有著不同的特色，有的城市靠近紅軍路線，有的城市擁有革命烈士故居，但有的城市卻很難挖掘到與愛(ài)國(guó)主義相關(guān)的本土資源，隨著研學(xué)活動(dòng)的流行，很多沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義教育本土資源的城市引入了愛(ài)國(guó)主義教育基地，例如國(guó)防教育科普基地等。隨著研學(xué)活動(dòng)的普及，愛(ài)國(guó)主義教育基地也得到了很好的開(kāi)發(fā)和整合。

（三）有利于學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)行為。高中思想政治愛(ài)國(guó)主義教育是要引導(dǎo)學(xué)生在樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想的同時(shí)能夠用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民。思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)最佳的方法就是實(shí)踐。研學(xué)活動(dòng)作為體驗(yàn)性很強(qiáng)的一門(mén)課程，學(xué)生在思想政治教師的帶領(lǐng)下不僅能夠感受革命前輩在特定環(huán)境下做出的愛(ài)國(guó)行為，同時(shí)能夠帶領(lǐng)學(xué)生向愛(ài)國(guó)的前輩表達(dá)自己的崇敬之情，在活動(dòng)后，研學(xué)活動(dòng)會(huì)提供相似的情境，引導(dǎo)學(xué)生做出愛(ài)國(guó)的選擇和行為。

二、研學(xué)活動(dòng)在高中思想政治愛(ài)國(guó)主義教育中實(shí)施的策略

（一）制定詳細(xì)的研學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。古人云“三思而后行”，研學(xué)活動(dòng)作為校園外的活動(dòng)，如果不做好活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中很難保證不出意外。在研學(xué)活動(dòng)前制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃有助于明確研學(xué)目標(biāo)，提高研學(xué)活動(dòng)的實(shí)際效果。就像課堂教學(xué)計(jì)劃一樣，研學(xué)活動(dòng)計(jì)劃按照時(shí)間段也可以分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和評(píng)價(jià)階段三個(gè)階段。

在準(zhǔn)備階段高中思想政治教師需要制定研學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，確定研學(xué)活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)，并與相關(guān)場(chǎng)所提前聯(lián)系，做好確認(rèn)工作，計(jì)劃好研學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，做好時(shí)間計(jì)劃有序、研學(xué)路線設(shè)計(jì)合理，避免學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中走馬觀花。在研學(xué)活動(dòng)前的活動(dòng)計(jì)劃最重要的還是要做好研學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案，盡量避免安全事故的發(fā)生。

在計(jì)劃研學(xué)活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)價(jià)時(shí)，由于活動(dòng)的生成性，高中政治老師可能無(wú)法預(yù)料到將會(huì)發(fā)生什么，因此教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)更應(yīng)該提前預(yù)設(shè)可能發(fā)生的問(wèn)題，做好研學(xué)指導(dǎo)工作，保證研學(xué)活動(dòng)的成功實(shí)施。

（二）強(qiáng)化研學(xué)活動(dòng)的安全保障。在我國(guó)，各種類型的學(xué)校都是以完成國(guó)家教育目標(biāo)為目的，如果在研學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)安全事故，很少有學(xué)校能夠賠償?shù)钠鹁揞~的醫(yī)療和相關(guān)損失費(fèi)用。保險(xiǎn)是化解風(fēng)險(xiǎn)、分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的最好工具，因此在實(shí)施研學(xué)活動(dòng)前一定要為活動(dòng)相關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)人身安全意外險(xiǎn)和財(cái)物損失險(xiǎn)，減少事故發(fā)生后的巨額賠償帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)。同時(shí)人大或相關(guān)教育部門(mén)應(yīng)該制定關(guān)于學(xué)生安全的法律法規(guī)，學(xué)校組織研學(xué)活動(dòng)前一定要進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。

（三）引導(dǎo)學(xué)生感悟思想，轉(zhuǎn)化行為。研學(xué)活動(dòng)的主體雖然是學(xué)生，但是在研學(xué)過(guò)程中如果沒(méi)有思想政治教師的引導(dǎo)，學(xué)生可能完全把研學(xué)活動(dòng)當(dāng)成了春游、秋游等娛樂(lè)性活動(dòng)。思想政治教師在研學(xué)過(guò)程中應(yīng)該起到主導(dǎo)作用，特別是在引導(dǎo)學(xué)生感悟革命先烈的感人事跡，體味中國(guó)優(yōu)秀文化的時(shí)候一定要讓學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義，堅(jiān)信愛(ài)國(guó)主義，在未來(lái)關(guān)鍵時(shí)刻能夠做出愛(ài)國(guó)行為。

（四）及時(shí)總結(jié)，擴(kuò)大影響。馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論表明認(rèn)識(shí)的唯一源泉來(lái)自于實(shí)踐。學(xué)生到社會(huì)相關(guān)場(chǎng)所中去研學(xué)，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的實(shí)際運(yùn)用。在研學(xué)活動(dòng)之后如果沒(méi)有總結(jié)和反思活動(dòng)，學(xué)生可能會(huì)很快遺忘在活動(dòng)中學(xué)到的愛(ài)國(guó)主義知識(shí)，甚至是失去已經(jīng)樹(shù)立的愛(ài)國(guó)主義思想。因此在研學(xué)結(jié)束之后思想政治教師應(yīng)該布置一些深化愛(ài)國(guó)主義思想的作業(yè)，例如寫(xiě)一篇研學(xué)活動(dòng)的感悟，并在班級(jí)分享。分享感悟不僅有利于展示參觀活動(dòng)成果，擴(kuò)大活動(dòng)影響，也有利于總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為以后的研學(xué)活動(dòng)留下經(jīng)驗(yàn)。