（景德鎮(zhèn)陶瓷大學科技藝術(shù)學院，江西 景德鎮(zhèn) 333001）

總書記在全國高校思想政治工作會議上，提出了“四個正確認識”。結(jié)合四個認識，在突發(fā)公共衛(wèi)生事件常態(tài)化背景下，走進學生，利用這個特殊時期，針對學生所體現(xiàn)出的心理特點和問題，積極去幫助學生，開展行走中的思想政治教育，也為了更好的講好中國故事，弘揚民族精神。

一、正確認識全球大勢，培育學生愛國情懷

疫情事件發(fā)生以來，黨中央采取了一系列有效措施，在無數(shù)抗疫英雄不懈努力下，國家防控得到全面控制。步調(diào)一致才能得勝利。人類是一個命運共同體，團結(jié)合作是最有力的武器。構(gòu)建人類命運共同體，是中國人的氣魄，也是中國人維護世界和平安康的責任。中國在推動世界突發(fā)公共事件國際合作中，贏得了國際社會的肯定。

在突發(fā)公共事件常態(tài)化的今天，高校要及時把人類命運共同體思想融入大學生思想政治教育，著力培養(yǎng)學生的愛國情懷。通過不同形式的教育方法，將愛國的種子種入每一位大學生的心中，引導大學生樹立正確的愛國主義觀念。愛國主義教育資源在中華民族傳統(tǒng)文化中都有體現(xiàn)，史書典籍、史傳說、愛國英雄等，都是厚植愛國主義情懷的生動教材。而中國面對這場突發(fā)事件的阻擊戰(zhàn)就是新時代愛國主義最鮮明的例子。將英雄事跡傳播，開展主題教育，將人民英雄展現(xiàn)給新時代大學生，高校思想政治教育運用好媒體教學途徑，融入中國防控防疫故事，從思想高度，認識新時代中國。

二、正確認識新時代思想，樹立道德榜樣

特殊的春節(jié)，我們都被最美逆行者和抗疫英雄的事跡深深感動著。中國共產(chǎn)黨是全國人民的主心骨，是總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心。突發(fā)公共事件要取得全面勝利，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。同呼吸、共命運、心連心，教育學生要將生命安全和身體健康放在第一位。

高校要將突發(fā)公共事件故事融入到教學中，充分利用思政理論課、形勢政治課等有力平臺，發(fā)揮好教師的主導作用，結(jié)合國內(nèi)的突發(fā)公共事件情況，講清楚中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。社會道德建設的重要旗幟就是道德模范。中華傳統(tǒng)美德在這次突發(fā)事件阻擊戰(zhàn)中體現(xiàn)得淋漓盡致，助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等都是這場突發(fā)事件阻擊戰(zhàn)的代名詞，生動詮釋了美德善行，這是新時代的精神縮影，是道德榜樣們孜孜不倦的追求，也必將代代相傳，生生不息。思政課教學最普遍、最常見的方法就有榜樣教育法。國無德不興，人無德不立。常態(tài)化管理背景下，道德榜樣不僅為大學生提供了道德范本，也將激勵大學生的道德情感，同時指導著大學生的道德實踐，更是詮釋英勇奉獻、責任擔當?shù)孽r活教材。

三、正確認識時代責任和歷史使命，加強防控常態(tài)化宣傳

高校要深入挖掘突發(fā)公共事件工作中的寶貴精神和生動素材，讓中國戰(zhàn)疫故事走進課堂，走入學生心靈最深處。血脈中厚植愛國主義情感，肩負起時代賦予的使命與責任。高校團結(jié)全校師生，正面宣傳突發(fā)公共事件工作，遵循相關(guān)文件精神，加強思想理論教育和價值觀引領。結(jié)合本校實際，講求宣傳方式的適用性與針對性，必須凸顯主體性，講求防控的時效性。要求學生理性思考，尊重事實，不信謠、不傳謠、不造謠。為社會傳播正能量，依托網(wǎng)絡媒體，講述“國士”精神等，將常態(tài)化管理宣傳做到學生學習、生活、工作的每一個角落，切實肩負起常態(tài)化防控下的時代責任。

常態(tài)化管理的宣傳需要全覆蓋，學校公共區(qū)域、教室、宿舍都是宣傳的主陣地。展架、海報、橫幅等宣傳要內(nèi)化成思想的升華，讓大家高度認識同一個空間，要有同一份責任，以身作則，共同維護學校防疫大局，將自身責任與國家使命聯(lián)系在一起。

四、正確認識遠大抱負和腳踏實地，引導學生養(yǎng)成良好習慣

高校要以此次突發(fā)公共衛(wèi)生事件為契機，教育學生既要腳踏實地學習，又要放眼長遠，立鴻鵠之志的正確理想，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中融入愛國情、強國志、報國行。正確處理認識和實踐的關(guān)系，把理想抱負融入在腳踏實地學習中，不斷奮斗。要激勵大學生只爭朝夕，不負韶華。養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓勤奮學習成為常態(tài)化管理下的常態(tài)，讓增長本領成為走入社會的基石。

高校以立德樹人為根本，遠大抱負并非來自自我想象，而是在大學學習中不斷積累知識，學習社會所需技能，逐漸形成“天生我材必有用”“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成功決不還”的遠大志向。良好的習慣會讓人自律自強，堅定目標，葉圣陶曾說過“教育就是培養(yǎng)習慣，良好的習慣可以陪伴我們終生”。

五、結(jié)語

常態(tài)化管理下，對高校管理工作提出了新的要求，也必將引導高校規(guī)范學生的管理。正確引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，引導學生主動學習，掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識，從而進一步提升高校綜合管理能力和水平，爭取全面防疫常態(tài)化管理和學生成長成才雙勝利。